20年名校长坐镇，浦东竟藏了一所巨无霸纯民办！马术游泳网球，学费才2万5
如果要用一句话来形容浦东的教育生态，那一定是：鸡血的家长和优质教育资源稀缺之间的巨大矛盾。
这不仅仅是因为他们大多是新上海人，本身就是教育的受益者或者很优秀才能留在上海，他们更重视教育；还由于好学校少，好的民办学校更少，名校长、名师凤毛麟角。”家住浦东的二娃L妈无奈道。
尤其是摇号、双减、民办5%限令等政策落地之后，虽然整顿、规范了教育市场，但“牛娃吃不饱”、“普娃跟不上”等一系列个性化教育需求依旧无法满足，这也导致那些坚守教育初心、规范办学，提供高品质教学的纯民办学校变得更热门了。
这其中，就有浦东家长关注度很高，位于浦东“心脏”位置的九年一贯制学校——上海民办启能东方外国语学校。
还记得3年前启能东方新开学，“爸爸真棒”就在第一时间实地访校。
在寸土寸金的上海能有近300亩校园，数片的标准化足球、网球场、击剑馆，还有专业的马场，超级惊艳，而学费只要中学2万8、小学2万5每学期。
比硬件更惊艳的，一定是校园软件——全明星师资管理阵容。
小、初两位分管校长都是上海市园丁奖获得者。
对于校长汤蓉，浦东家长一定不会陌生。
汤蓉
校长
曾任民办新竹园中学常务副校长，25年教育教学管理经验，上海市园丁奖获得者，多次参与区校教研课题的研究和校本课程开发。
奚风英
小学部校长
25年学校管理经验，曾获浦东新区“优秀园丁”，曾任学校被评为“全国艺术教育特色学校”、“全国国际象棋传统学校”、“区教育科研先进学校”等称号和荣誉。
还有一批上海知名学校名师、海归精英、外籍教育专家组成的师资队伍。很多老师都是浦东的学科带头人。
比如中学语文组的薛春红老师，原新竹园语文教师，教龄40余年，多轮毕业班教学经验，多次参加中考阅卷。
再比如小学数学组的刘书祥老师，原徐汇四大民办数学教师，四大杯赛命题组教师，数学骨干教师，教龄18年，严厉而不失幽默的教学风格，深受孩子们的喜爱。
△滑动看小学部师资
这次疫情后再访启能东方，我们明显感觉校园的人气很旺，不仅课间学生热热闹闹，甚至连学校教职工停车场都要抢位置，俨然一所成规模的大校了。
据了解，2022年启能东方小升初已经超额摇号，如今小初学生总数700+，新学期或将达到900名学生。
3年后再度采访汤校，更有底气的她依旧不改当初的快人快语：我们做民办校的一定要回答家长一个问题：
换句话说，我们民办校如何提供更优质的教育？
*为方便阅读，以下为第一人称。
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民办教育的变与不变
我们师资团队自2020年3月进入启能东方后，9月开学后，我们就迎来了长达3年的疫情。
但对于办学来说，这三年并非仅仅是疫情和网课而已，而是各项教育政策紧锣密鼓出台。2020年第一批摇号，2021年夏天是“双减”和民办校“六独立”，2022年民办“5%学校”名单出炉，部分学校“政府购买学位”，还有一批经营不善的学校关停……
我们学校都稳稳“过关”了。
启能东方完全符合民办学校“六独立”条件，没选择“政府购买学位”，办学性质继续保持“纯民办”不变。此外我们还是一所九年一贯制学校，家长不用为“小升初”发愁。
我们现在学生里面，除了附近金桥、川沙的，还有像是三林等地过来要半个小时车程的，说明还是受到家长认可的。
👉最核心的价值就是提供高质量的教育
包括我也跟一些5%纯民办学校聊，大家都觉得现在迎来了新一轮民办的发展机遇。而民办教育的价值，最重要的一点就是提供高质量的教育，这是一直“不变”的地方。
如今是公办学校为主体，那么作为差异化的民办学校，又是一支不可退出历史舞台的队伍，中国家长也依然有个性化教育的需求。那么，如何做到5%中的最Top，这是我们过去3年来，以及今后要持续努力的方向。
我自己总结为8个字：颗粒归仓，零存整取。换句话说，每个学生在校园里的学习、活动、实践，点滴积累之下的成果。
从升学层面看，体制内外路线都有很好的表现，我们现在最高8年级，即将面临新中考综评的检验；而从孩子成长层面上来讲，那就是他的能力素养、三观形成。在我看来，好的教育应该培养这些能力：
良好的生活习惯。细化到学生日常生活点滴，如手指甲、发型发饰、卫生习惯、整理习惯等等方面。
良好的个人素养、品格。比如一个人是否有坚韧的意志，他的领导力，情绪管理能力。尤其初中阶段，一个一米4几的小屁孩长成180的大人模样了，那么他的能力品格是否达到了呢？
优秀的学习品质。比如独立思考、解决问题的能力，自信谨慎等；比如时间管理能力，我们学校独有的“大自习”时间，学生利用每天两个小时安排自己的作业，先做哪个学科？先做口头作业还是笔头作业？如何提前预习？
👉从“高铁开快车”到“多火车头并进”
以上是教育“不变”的部分，但是因为摇号政策，过去“挑一批好生源”，民办高铁开快车那套是行不通了。
很明显，摇号进来的孩子，高到门门100分，低到10分、20分都有。如果不做分层教学，那么一个班里势必是“好的吃不饱，差的学不了”，和公办没有区别，对不起家长几万块一年的学费。
因此学生上了中学这趟列车之后，我们就进行“三层四级”的分层走班教学（每学期流动），然后每个层次各有“火车头”来往前拉。再加上各学科走班制，即使是基础比较薄弱的A层学生，也能一步步走到B层甚至C层。
去年我们有个学生从数学C2层流动到C1层，于是她新年愿望都是再回到C2层，可见孩子的内驱力被激发出来了，他们自己想要往上冲了。
但我和老师们是奔着一个目标去的，就是6年级进来学生有ABC层，到了高年级，我们师生的共同目标是“消灭”A层，努力齐头并进。
在启能东方，有很多人气很高的课程，无土栽培就是其中之一。
这其实是学校全学科+普及（校本）课程中，综合科学课的内容。在根据教材上完知识点之后，科学老师会引导学生做水培豌豆苗的项目。
从挑种、洗种、浸种，再到避光催芽、去纸，在同学们的悉心呵护下，见证着一颗颗豌豆种子开始生根发芽，渐渐长大👇
等到豌豆苗都长出来后，孩子们可以“收割”自己的劳动成果并炒成菜和家人分享。记得我们有一个学生爷爷很细心，把每个细节都拍摄记录下来，还做成小视频了。
这样的校本课程，老师上得带劲，学生学得很带劲，家长参与其中也很带劲！
这样的校本普及课程，启能东方是每个学科都有设置。
语文我们有大语文pad文化拓展课程，我们学校每年投入十多万经费开发。
孩子们学习故宫与政治，故宫与建筑，故宫与文化，等到假期老师还能带着孩子们到故宫做研学；
冬至、春分、清明，每一个节气我们有对应的传统活动，孩子们也跟着体验；
上周五我去听课，6年级的学生们就在上丝绸之路，孩子们在辩论“张骞出使西域到底是成功还是失败”，其实在这个过程中，孩子已经在探索历史事件的来龙去脉，并作出自己的思考。
此外还有电影文学、小说等主题拓展课程。
换句话说，在启能东方，语文课不单纯是学几篇文学作品，而是课堂课外联动，课本知识与实际研学结合，带着学生真正感受祖国上下五千年文化之路的过程。
中文是如此，外文也是如此。我们学校是在英文的基础上，所有学生都要学第二外语，目前是德语和法语两门来选择。
而除了语言学习之外，二外课程还要学习欧洲的文化、历史，等到暑假还有游学课程可以去法国巴黎，去意大利佛罗路撒，亲身感受欧洲文艺复兴时期的辉煌。
再加上校园一流硬件设施的优势：
体育有网球、羽毛球、篮球、游泳、马术、国际象棋；
艺术有美术、舞蹈、音乐（学校有专门的弦乐队，以及每个人都要学习一种乐器）。
因此，虽然启能东方的教学是以中考为目标，但是学生出国读海外高中，也完全没有问题。
我们初中有一个孩子，疫情放开后全家移民加拿大读国际课程了。孩子说适应得非常好，学校养成的体育艺术兴趣帮他和当地同学打成一片，人文素养（西方文学、历史）绰绰有余，数学、物理等更是比同学高了太多层次。
所以我是说，中西方教育并不是非此即彼的，现在国内课程改革，我们上海更是大张旗鼓做项目化学习、跨学科课程，培养的就是面向世界的中国少年。
双减之下，更要做好“双增”
“双减”之后，我们一直在思考：如何真正做到轻负高效，“减少”重复作业、刷题的压力，“增加”孩子们学习的动力和提升能力。
就拿作业来说，我们针对学生和老师，分别推出“周三无作业日”和“文印券”两项措施。
“无作业日”顾名思义就是当天老师不布置作业。但，作业没有了，孩子们却更充实了--
有人在这一天做项目化学习，博物馆+探究活动；
有人做职业调查、MBTI性格测试，拓展眼界格局；
还有人开展家庭阅读，亲子运动，和父母之间的关系更紧密了。
而到了寒暑假则是“作业超市积分”，超市中有选修必修课，学生可以自主选择，但等到假期回来后，则是按照积分高低来兑换奖品，都是调研学生喜好购买的蓝牙耳机、公仔、盲盒等等。
结果孩子们的做作业的热情一下子被调动了，成了大家主动争取的方向。
更有意思的是给老师的“文印券”。每学期开始，老师就要申报考试作业的文印券数量给教研组审核，之后就凭券打印，这样一来，老师每次自己会在题海中精挑细选题目，而不是一股脑儿全塞给学生。
换句话说，直接把作业泛滥的源头给控制住。
这样培养学习内驱力的方式方法，我们学校还有很多。比如每天下午的大自习，其实就是利用孩子的“从众心理”，保证每个学生能够利用1-2个小时来静心做作业，日积月累之下，从初级的“学会管理自己的作业”到高级的“自主学习能力”形成。
还有还有，每个学生的预习导学案、分层作业、周末六件套、“小先生”教学等等，想尽方法让每个孩子爱上学习，并且学出成果。
△根据学习金字塔理论开设的“小先生教学”，学生传授学生，高年级批改部分低年级写作业，提升学习效率
「 采访后记 」
平均教龄15年+，
中国教师的教育创新才是真的燃！
今年是“爸爸真棒”连续第7年深度探校，而我们跑过的北上广深国际化学校，至少也有两三百所了。
其中不乏藤校收割机，IB、A Level考试全球领先，更不乏收费动辄每年二三十万，老外校长站台的“洋派”学校。
但这次听汤校长、奚校长两位上海土生土长的资深教育者谈民办教育创新，并且一件件全部落实到课程、活动上，我和编辑部的同事是真的感到燃爆了！
而两位校长的背后，则是一支年纪不小的教师队伍。
语文组平均教龄17.8年，最长34年；
数学组平均教龄17.6年，最长24年；
英语组平均教龄20.8年，最长20年……
最年轻的理综组平均教龄都有9.3年，最长12年，最短8年。
换句话说，学校最年轻的教师也有27、28岁，中流砥柱则是35-45岁的资深教师。他们往往带过多届毕业班，教育经验丰富，更重要是他们既有人生阅历又能接受新鲜事物，是最能扎扎实实做出成绩来的。
今年9月，启能东方即将迎来第四届学生，等到明年6月，第一届毕业生的中考成绩单即将亮相。相信到那时候，这所今天的浦东“黑马”学校会越来越火。
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3月21日晚20:00
两位校长还将作客“爸爸真棒”直播间
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招收班级：中学120人（4个班）；小学100人（3个班）（2022年）
招生范围：全市招生
课程体系：体制内K9
学费标准：小学2.5万/学期；中学2.8万/学期
上课地点：顾唐路2000号
咨询电话：13386044068（黄老师）13402104434（贾老师）
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