本文来源：外滩教育（ID：TBEducation），作者：luna
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就业问题，最近又屡上热搜，而留学生就业，更收获了不少目光：
坏消息是，去年上半年科技公司“裁员潮”持续发酵，直至11月达到顶峰，推特、Meta、亚马逊，乃至谷歌都大刀阔斧地裁了员；一篇“200万读藤校，毕业生1.2万月薪”的文章也曾引发“留学生高开低走”的热议。
好消息是，猎聘发布的中国海归求职报告则显示，高达80.85%的企业HR认为，在同等条件下，留学经历是一个加分项；有68%的海归认为海外经验对工作有帮助，包括业务、人际；仅有24.7%的归国海归认为海外经验没有明显帮助。
这些都让人不禁思考，大学和就业之间的桥应该怎么搭？大学纷杂的专业和几年的学习过程，其中到底什么能力是企业看重的？
很巧的是，耶鲁大学在前不久刚发布了一篇毕业生就业调查。而调查毕业生的就业意愿，统计校友工作情况，也一直是大学坚持在做的。我们也对比了哈佛大学、宾夕法尼亚大学、麻省理工学院、斯坦福大学的统计数据，发现了其中的一些共性。
长年以来，“多金”的金融、咨询一直都是名校生们的最爱。2021年时，《哈佛大学校报》还曾调查了本校大二学生注册的专业，结果最受欢迎的三个专业分别是经济学（Economics）、计算机科学（Computer Science）、政治学（Government）。其他几所藤校的调查结果，也体现出了高度的相似性，经济学的人气总是最高的。而毕业生们的就业去向也体现了他们对金融、咨询始终如一的追求。耶鲁大学最新的Four-Year Look报告就显示，有高达19%的毕业生进入了金融服务业，是人数最多的行业，5.6%的毕业生从事咨询，人数排在第五。哈佛大学2022届学生的就业调查显示，22.55%的学生进入了咨询行业，17.65%的学生进入了金融行业。多年来的趋势同样没有被撼动。宾夕法尼亚大学在针对2021届毕业生的调查中，也发现金融和咨询是毕业生就业最多的两个行业，分别占到了27%和17%。甚至，斯坦福大学工程学院的本科毕业生也有类似的就业选择。金融（35%）和咨询（24%）也是他们去的最多的两个行业，比例接近60%。当然，里面从事分析、技术岗位的比例也接近1/3。
不过，在金融和咨询保持强劲的同时，也有几个其他行业很亮眼——科技和医药（包括生物工程）。这也和最近几年快速发展的领域相契合。耶鲁大学的就业结果就和这个趋势高度吻合。从事科技行业的毕业生占15.7%（第二），从事教育行业的占15%（第三），从事医药、生物科技的占8.8%（第四）。哈佛大学2022届毕业生里从事科技行业的比例高达16.67%，和排名第二的金融行业，差距不到1%。而宾夕法尼亚大学2021届毕业生中从事科技行业的毕业直逼排名第二的咨询行业，达到了13%。此外，布朗大学针对本科生的统计结果也很有意思。在毕业5年以后，布朗大学毕业生选择最多的两个行业分别是计算机IT、金融服务，媒体娱乐、医药并列第三。也和大学的气质很相符。前面分析了名校生的就业去向，虽然看起来，金融、咨询、科技集中了大多数人，但如果从毕业生们就任的职位来看，还有一个隐藏的趋势：所有行业对STEM人才的需求都在增长。五年以来，就职于科技行业的耶鲁毕业生的比例有所下降，从17.5%下降到了15.7%。但与此同时，对于计算机程序员和工程师职能的需求变化却不是很大。简单理解一下，也就是其他行业对于程序员和工程师的需求在增加。耶鲁大学职业战略办公室主管大卫哈莱克（David Halek）用数据科学人才举了个例子。“拥有工程学位的人可能在银行工作，而不是在 IBM 或谷歌等传统科技公司工作。”其实，不只耶鲁毕业生是这样，其他顶级大学也有相似的例子。比如布朗大学2020届计算机科学专业的毕业生，就有不少去了咨询公司Altman Solon，还有专注于投资的Goldman Sachs、Insight Partners、Stripes。斯坦福大学工程学院的例子更加直观，就像前面说的，虽然有一大批本科毕业生进入了金融、咨询行业，但是其中有不少人的工作都是分析师，涉及到不少统计、数据分析等内容。略微有些差别的，是斯坦福大学工程学院的硕士就业报告。从职能上看，在各行业中进行科技和工程管理工作的比例进一步提高。也就是说，就业方向和学生的专业更加匹配，这个硕士学位也帮助了他们在专业上的进一步发展。宾大虽然没有统计具体的职业比例，但是收集了毕业生反馈的薪资。单纯数据分析岗位的年薪中位数为7万美元，收入区间在37,440美元~105,000美元，可以说是下限比较低，上限也比较中等的水平。但是数据科学岗位的待遇就不一样了。年薪中位数为105,000美元，收入区间在50,000美元到150,000美元。收入和产品开发/管理（技术岗位）、软件开发/工程这类在同样的水平，在各行各业中算收入较高的岗位。如果单从毕业生的角度来看就业，难免有些不全面。名校毕业生自身优秀的素质是肯定的，但是要想了解雇主最看重什么，恐怕还是要听听公司和企业的声音。专门从事企业与高等教育机构关系的人力资源咨询公司Emerging就一直在做相关调查，连续几年都在推出全球就业能力大学排名（GEURS）和调查。对比他们这几年的结果，也可以发现，雇主们对于人才的要求也发生了一些变化。和疫情发生以前的2019年相比，2022年的调查结果显示，雇主们最看重的能力从学业表现（Academic performance，2019年排名第一）变成了毕业生技能（Graduate skills ，2019年排名第四）。同样排名飙升的还有数字绩效（Digital performance ）。值得注意的是，2022年的数据第一次显示，雇主们对于排名前20的大学，和对排名前200的大学，要求几乎是一致的。这种趋同的需求，说明不同工作对能力的需求差距正在进一步缩小。先来解释几个难理解的词。雇主特别看重的毕业生技能是什么？根据Emerging的解释，包括软技能和数字技能。这几年K12教育也提得很多，想必大家也都比较熟悉了。而Emerging统计的结果中，雇主们提到的软技能主要包括协作能力、适应性、创造力和数据素养。最后这个数据素养其实也和数字技能息息相关。数字技能听起来有些陌生，但却有高达92%的雇主认为，大学应该在培养数字技能方面下更多功夫。再仔细看看定义——“使用各种数字设备查找、评估、使用、共享和创建内容的能力”——简单梳理一下，其实就是使用数字设备帮助工作的能力。最最基础的数字技能就是使用电脑了，当然，目前的工作越来越需要更多高级的数字技能，比如在网络上快速搜集资料，快速掌握新软件的使用方法，熟练使用软件来进行工作盘点或者分析，甚至是辨别网络话术、真假信息。其实，更早些时候，美国著名智库布鲁金斯学会就有同样的发现了。他们的一项研究显示，2002年到2016年，需要数字技能的工作岗位大幅增加。数字含量高的工作岗位从4.8%增至23.0%，翻了两番还多；而需要较少数字技能、较少密集使用这些技能的工作，从55.7%降至29.5%，几乎跌了一半。从实际工作上来说，教师、注册护士、人力资源专家和秘书，都肉眼可见地变得更加数字化了。即便是有些传统上来看，数字含量较低的职业，它们的数字化也很明显，比如家庭健康护理，甚至是焊工。由此可见，我们正在迈入一个越来越数字化的时代。而工作场景也许在未来也会有数字化的改变。不过，我们发现同样发生变化的还有两项：对于学科专业化水平（Specialization）的要求也略微升高，反而对于工作专长（Focus on work expertise）的要求略微降低。这或许可以理解为，雇主更愿意找专业背景的对口人才，也更愿意让他们在工作中培养能力和专长。从这一点看，或许就业和专业对口，也会是更多人的选择。特别值得注意的一点是，Emerging还发现了一个有趣的趋势——有越来越多的公司正在自己开设面向毕业生的培训项目。GEURS 2020-2022的数据显示，大多数国家由雇主主导的毕业生培训项目都在显著上升。其中，高达40%的增长来自中国、埃及和德国。截至2022年，82.4%的印度雇主、84.5%的埃及雇主和93.5%的中国雇主都有自己的企业毕业生培训项目。纵观各个行业，有78.8% 的 IT公司（IT-profile）和71.7%的工程公司（Engineering profile）在2022年开设了毕业生培训项目，占到了所有新增毕业生培训项目的40%以上。一方面是企业求贤若渴，迫切地希望优秀人才能够尽快跟上自己的步伐。如果在谷歌上搜索Graduate Program，可以看到不少大公司的信息，显示出他们的招聘需求。比如大宗商品供应商Trafigur有为期三年的毕业生培训项目，普华永道的项目面向所有专业的本科生和硕士开放，只对毕业时间有要求。但另一方面，或许也体现了当前的大学毕业生，对一些公司来说，有些方面的能力仍然欠缺。Emerging认为，有些时候，企业的这种毕业生项目其实是企业做了一些本该由大学来做的事。目前来看，这里面涉及到一些微妙的平衡，但有一条理念始终是没错的：保持学位的价值，关键就在于保证毕业生拥有适应市场变化的能力。看完了毕业生和雇主两边的情况，接下来就谈谈毕业生们是怎么找到这些工作的。众所周知，疫情原因，加上互联网公司的改建，“失业”这个词这几年一直备受关注。去年，小红书上有位博主分享自己的经历：藤校毕业以后，在家做了一段时间全职妈妈，刚想返回职场就遭遇疫情，最后虽然入职，但薪资远没有达到自己的预期。“200万读藤校，1.2w月薪，高开低走的人生”成了她对自己的总结。大学也很清楚，仅仅统计毕业生的就业去向并不足够，很多学校也请毕业生们分享了自己找工作的经历。虽然国内国外的职场有所差别，但背后的一些思路还是相通的。比如，在麻省理工对2022届毕业生的调查中，有42%的本科毕业生和31%的硕士表示，自己获得正式工作机会的一个重要原因，是之前有校内或校外的实习。这个比例在前三届一直很高，2021届，50%的本科毕业生和32%的硕士有这种经历；2020届，有36%的本科毕业生和29%的硕士；2019届，则是39%的本科毕业生和26%的硕士。这说明，企业越来越看重学生的实习经历了。北美工程师协会2022年工作展望数据也证实了这个推测——影响雇佣关系最大的影响因素就是有没有在公司完成实习。麻省理工就业服务部门的高级助理总监弗朗西斯·博雷戈（Francis Borrego）认为：“（这反映了）雇主们意识到他们必须更加积极地获得顶尖人才，包括尽最大努力留住他们认为适合他们组织的实习生。对那些拥有硬技能的学生来说，这是我见过的最合适学生的市场之一。”宾大的毕业生调查还统计了因为实习而获得工作的比例，有一些行业的这个比例格外高：金融（55%）、科技（43%）、咨询（35%）、工程/制造（34%）、药物/生物技术（25%）。其中咨询行业最为夸张，在反馈的毕业生中，没有一位表示自己是通过直接投递简历而获得工作的。可见其比例之低。要说到找实习和工作机会，其实学校本身就是一个优质资源库，更不用说是藤校、斯坦福、麻省理工这样的了。还是看看宾大的数据，几个热门领域，有不少毕业生表示，自己是因为参与了校园招聘，才获得实习或者正式工作的：咨询（50%）、金融（34%）、教育（30%）、药物/生物技术（25%）。布朗大学在就业方面，更是建立起了自己的校友网络，请校友们发布招聘岗位，或者分享就业经验。而校园招聘这种常态化的内容，更是不必说了。值得一说的是，麻省理工还额外比较强调让学生在课堂外参与一些体验式的学习：根据统计，93% 的本科生参加了UROP（麻省理工或附属机构提供的暑期本科生研究项目）；82%的本科生、60%的硕士生和37%的博士生进行了实习；78%的本科生、62%的硕士生和48%的博士生从事领导力活动；48%的本科生、25%的硕士生和39%的博士生参加了服务项目；83%的博士生是助教 (TA)，93%是助研 (RA) ；47%的本科生和18%的硕士生有海外教育经历。根据统计，93% 的本科生参加了UROP（麻省理工或附属机构提供的暑期本科生研究项目）；
82%的本科生、60%的硕士生和37%的博士生进行了实习；78%的本科生、62%的硕士生和48%的博士生从事领导力活动；48%的本科生、25%的硕士生和39%的博士生参加了服务项目；83%的博士生是助教 (TA)，93%是助研 (RA) ；47%的本科生和18%的硕士生有海外教育经历。要说麻省理工强调这些内容的原因，一方面，是因为一部分可以给学生提供实习的机会，另一方面，也是因为类似的体验式学习项目，其实极大地锻炼了学生的一些软技能与数字素养，也算是对前面提到的雇主要求的一种回应。这几年，失业、裁员的消息似乎出现得比过去更加频繁，找工作这件事，对很多人来说都越来越难，包括留学生。但从这些数据里，我们不难发现，就业这件事其实也反映着社会的一些变化。STEM领域的发展、数字化发展等等，影响着一些行业、工作的兴衰，也体现在了企业的招聘需求里。不过，就像Emerging报告中说的，大学教育最具有价值的地方，就是要让学生保有适应变化的能力。外滩教育（ID：TBEducation）聚焦中国K12国际化教育。我们致力于专业、前沿、有高度、有温度的内容。帮助学校和家长实现融合、创新、有效、以人为本的教育。#拿下美本录取才是美国求学生活的开始！如何在美本阶段先人一步，手握世界名企Offer？
3月21日 19:30（周二）
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直播看点：
1.被顶尖美本录取≠美本毕业求职稳操胜券，进入美本后如何规划自己的实习和就业？
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#顶尖美高录取学生和家长存在共通性吗？顾问的价值最大化的关键点是？
3月22日 19:30（周三）
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