哈佛女孩刘亦婷曾发誓要“报效祖国”!23年后,她的现状却令人无限感慨...
最近美国高校的录取名单出炉,又引来了不小的风波。
麻省理工学院、斯坦福大学等高校录取中国内地高中生的人数惨淡。如今,由于中美博弈逐渐白热化,中国学生想要被美国名校录取变得难上加难,但能申请到名校多年来一直是无数中国学生和家长们的心愿,甚至成为了某种成功的标杆。
早在20多年前,一个女孩儿和一本书的横空出世,瞬间吸引了全国父母的目光,对名校的追求在此后愈演愈烈...
嗯...大家还记得小时候的你,被那个闻名全国的“哈佛女孩儿”刘亦婷支配的恐惧吗....
23年前,一本《哈佛女孩刘亦婷》火遍全国,销量创下了300多万的纪录。
1999年,来自成都的女孩刘亦婷获得了哈佛大学的全额奖学金,同时向她伸出橄榄枝的还有哥伦比亚大学、威尔斯利学院和蒙特豪里尤克学院。
不仅能被全美顶尖的哈佛录取,还能接到多所名牌大学的offer,即使放到现在也是值得上新闻的程度,何况是20多年前。
从小刘亦婷的学习成绩就一直名列前茅,妥妥的“别人家的孩子”。
在录取的消息确认后,刘亦婷的妈妈刘卫华和继父张欣武出版了那本轰动全国的《哈佛女孩》。刘亦婷也一跃成为了家喻户晓的学霸少女。
其实妈妈刘卫华很早以前就计划写下她的育儿方法,但直到 2000 年才出版这本书。这本书主要由类似研究的笔记和日记条目的形式组成,从刘亦婷上一年级之前,妈妈就开始记录和保存这些内容。刘亦婷也参与了这本书的编辑,并撰写了后面的几章。
这本神作在当年被无数父母和老师奉为教育宝典,曾连续 16 个月位居中国畅销书榜首,当年上学时的小编(暴露年纪)每天早晨,班主任都会拿书中的片段来朗读,一些经典片段至今萦绕在那代人的脑海里...
比如妈妈坚信可以通过后天培养以及外力辅助改变后代的潜能,在花费大量时间读了育儿教育书籍后,特别制定了感官训练法。到刘亦婷1个月大的时候,就开始进行语言训练;
即使在她小时候,父母也很少跟她使用儿语,鼓励刘亦婷与父母谈话时提出不同的看法,但要求她像成年人一样提出有理有据的论据;
对于考试试卷,父母不仅要求分数,还要求用两种以上的方式来解题,这种要求一直坚持到小学毕业;
书中的片段
当然,在一片赞美声中,质疑和反对的声音也不在少数。
其中一个被很多人认可的观点是,对这份“成功”的强调,无疑是在僵化的认为,进入一流大学才是人生成功的必要条件。
2004年,作家萧愚出版了一本名为《教育孩子需要大智慧:“哈佛女孩刘亦婷”真相》的书,对这种教育模式进行了批评,并声称刘亦婷进入哈佛不是因为她全面的教育,而是利用哈佛中国招生政策和人际关系等因素。
刘亦婷之后,又涌现出了许许多多优秀的中国学生,但再没有一个孩子像她一样引起过这样大的轰动。有的很抗拒“哈佛女孩”这个称号,有的接受到了出版社的出书邀请,再三拒绝。
书中的片段
在哈佛,刘亦婷主修应用数学和经济学,成绩一如既往的优异。在课外,她还担任了亚洲与国际关系项目学生会主席。
在同学眼里,她谦虚而好学,是一名普通的大学生,甚至连室友四年后才知道她是中国的名人。
哈佛官网当年对她的介绍:
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在淡出公众的视线后,刘亦婷非常低调,但从网上公开的一些零星资料中能看出,她经常参加北美各大高校的校友会和出席一些投资论坛会议。
2010年10月16日,回哈佛参加了校友会:Harvard Asian American Alumni Summit
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2015年,参加了长江商学院全球论坛纽约投资论坛:中国的崛起——挑战与机遇
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她的个人介绍中显示,她是LSUS Capital的联合创始人兼CEO。这是一家为中国投资者在美国市场提供专业的投资服务的咨询公司,总部在纽约,在休斯敦、北京和香港设有办事处。
2017年,参加了第十届中国商务会议,由纽约市哥伦比亚商学院主办,是由全球研究生级别的商学院组织的最大的与中国相关的商业会议之一。
图片截自dai0526.github.io,版权属于原作者
在这个会议的页面,她的履历显示她是美国投资管理公司秦岭资本 Coalescence Partners 的合伙人兼首席运营官。她还是亚洲金融协会的董事会成员。
图片截自dai0526.github.io,版权属于原作者
2019年,参加中美教育交流会:
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她是YGT导师团成员:
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她作为主讲嘉宾之一,探讨教育问题。而多年过去,俱乐部在介绍她时,头衔仍是“哈佛女孩”。
可以说,“哈佛女孩”刘亦婷的成功影响了中国一代学生和家长,这是那个年代独一无二的产物,不可复制。
让人感慨的是,多年后的今天,在很多媒体的报道中,这个“哈佛女孩”又成了“反面教材”:“从当年风光无量的天才少女,到如今泯然众人的美国中产。”
她的案例中有太多偶然因素和时代特色,名校的尖子生、名企的金领、尝试创业的青年企业家......成功绝不只有一种衡量标准,盲目地追捧“哈佛女孩”不可取,但在浪潮过后一味的拉踩也没有必要。
不妨把她的经历,看成是以普通人的视角分享了教育过程,我们可以去粗取精,借鉴其中值得应用的教育理念,放入自己的知识体系中。
只不过大浪褪去,更应该让我们开始思考的是,当下一个“造神运动”产生时,是否该更加理性的看待呢?
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