副教授——高校教师最后的必争之地！
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偶然在一个论文投稿交流社群里看到很多高校老师在讨论关于职称的问题。
有老师表示，凭借自己出色的能力评上副高就预备“躺平”了。
至于为何不继续冲刺正高职称？理由只有一个——太难了
总之，幸运的人大都相似，不幸的人却各不相同，关于“副高职称才是归宿”其实有很多的说法。
都是副高职称，却完全不一样
目前来看，虽然职称都是一个萝卜一个坑但却有天壤之别。
比如一个民办高校的副教授没办法跟公办高校的副教授比，普通公办高校的副教授又没办法跟一流高校副教授比。
而这一点可以从具体的工作以及日常中得出。
同样都是副教授，“申题立项”时所遇到的差别待遇不是一般的大，就连发个论文有的期刊还要抖一句“民办学校不收”。
当然，这看起来并不重要！
别人的起点，可能就是你的终点
等到了副教授，基本上不用再担心外部因素，最该注重的就是对于自我的提高！
比如，副教授阶段的老师，渐渐地发现自己不能再“胡作非为”。这时候很多老师基本上可以带学生了，学生哭了闹了每一件小事都能让老师心力交瘁！
转头再看看自己向往已久的正高职称。
更多的科研成果要求，更多的横竖项目，还要规范自身的修养，没必要写的书也得写起来了，不然总感觉自己光秃秃的像个“学阀”！
当然，最难受的是自己的竞争对手。又发顶刊了，又获得重大突破了，又被领导夸奖了。
实际上，到了副教授才发现这根本就是骑虎难下，当初说好的“躺平”，却比谁都跑得勤快。
不过幸好，由于正高的晋升大都跟随心态，所以到后面基本上都是能上就上，不能上也能接受。说起来，也算满足了“躺平”！
“讲师退休”
之前小π看到有老师声称“讲师退休”。其实小π非常理解这种心态，换成谁都会这样。
不过，既然选择了这条路，必然要提前做好准备。
而从小π的角度看，该发的论文要赶快发，能申请的要赶快申请，不要总是去思索什么。
有东西傍身，始终是比光突突的要好很多！
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