录取学校：St. Mark's School

主讲嘉宾：Daniel 同学父母

各位家长朋友们大家好，我是Jing博士。首先欢迎大家来到今天的讲座，非常感谢Daniel的爸爸妈妈为这次讲座做准备，也非常感谢大家在周末的时间来收听今天的讲座，今天是我们今年的16场家长讲座里面的第11场。 

截止目前我们收到了很多家长的留言，都说他们从家长讲座当中收获了特别多，不光是关于孩子的申请，还有他们对美国教育的一些理解。就像今天早上我还收到刚刚一个家长留言说，孩子马上要上六年级了，前面听了我们很多讲座，他就在思考美国教育和现在在的北京的国际学校有什么不一样，觉得想去送孩子去尝试一下美国教育，就问我从哪里开始。还有一些其他的家长，和我分享了他们在收听讲座的过程中，对于申请的过程，以及家长们提供的一些信息，还有培养孩子成长过程中的各种问题。这些讲座中家长分享的感悟，心得和建议，很多家长听了之后觉得特别有用，所以说我真的想再次感谢这些已经做过讲座的家长，也再次感谢Daniel爸爸妈妈做今天的讲座。 

Daniel当时找到我们的时候，是在他第一次申请失利之后。在2020年的310之后，他没有拿到任何录取。我分析之后，非常清楚当时是问题出在哪里，后来也成功帮他补录了一个前30的学校，过会Daniel爸爸妈妈会讲述一下细节。他希望能够进到好的学校，也希望是离波士顿更近的学校。St. Mark’s是我们当时冲刺的一个学校，也是他的梦想学校之一，很高兴我们能帮他录取这个学校。 

在申请的过程中，我们觉得Daniel的学术是非常好的，体育也很不错，而且他的写作非常好，这在男生里面还是比较少见的，所以当时在写文书的时候，跟我们的文书老师花了很多时间。我们觉得Daniel他的文笔是非常好的，但是思路方面，可能有时候很难领悟到我们的意思，所以我们不停地头脑风暴，不停地再去修改他的这些ideas，最后我们的文书出来非常漂亮。这个文书一部分是因为Daniel自己的文笔挺好的，另外就是还有一些idea的原因，包括在整个第二次的申请当中，他的爸爸妈妈的全身心的投入。我们在进行头脑风暴的时候，不光妈妈，他的爸爸也都有参与。特别像今天这个讲座，本来我说通常我们就一个家长讲就可以了，但是Daniel爸爸自告奋勇说我们要两个人都要讲，所以说我也非常感谢他们，那么下面就请他们开始今天的讲座，让他们来谈一些细节，最后我会做一个结尾。 

Daniel父母讲座正文

针对三个问题的分享 

大家好，我是Daniel的妈妈，很高兴Jing博士给我们这个机会，在这里跟大家谈谈我们儿子Daniel两次申请美高的体会，希望能够帮助到大家。我现在简单的说一下，大家或许对于申请美高有很多方面的疑问，我主要是讲三个方面，针对大家对申请美高上的疑问。 

1. 美初申请美高的优势

有的中国孩子是从中国大陆的国际学校申请的，有的是通过中国大陆的就是民办学校和公立学校申请，这样相对而言，美初的优势在哪里？或者是说它是不是也有一些弊端？ 

第二点解答的问题，品学兼优的学生申请美高真的需要申请顾问吗？有很多品学兼优的学生，比如说成绩很好，体育有很多强项，有些家长可能就在想，我需要顾问吗？还是就自己申请？其实自己申请也有很多做的很成功的案例，那么到底需不需要有升学顾问的帮助。 

第三个解答的问题，就是家长都在想的是该要8升9还是9升10，到底哪一方面的优势更大，因为当初这个也是我很大的一个疑问。总而言之，我们讲座先围绕着三个问题，根据我们的两次申请的经历，给大家回答一下，你们就可以从中体会到什么是对自己的孩子最好的。 

2. 不太顺利的第一次申请 

当时我们在上海的时候，Daniel一直在国际小学读到五年级，那时候小，成绩也没那么重要，但是总之Daniel还比较自律，成绩也不错。2017年的时候，我们从上海搬回到美国，然后他从上海国际小学转到美国麻省的Fay School。我相信如果是对美初比较了解的家长，都知道Fay实际上是一个很不错的，属于是顶级美初了。然后他进入Fay的六年级，在Fay的这段时间，从六年级上到八年级。当时我们自己也是比较纠结，是让他继续升到九年级，从九年级再往上升，还是从八年级升九年级。最后因为觉得他成绩还不错，每年的成绩都是全A以上，也会拿到 outstanding student award。我们当时也很高兴，觉得他在学业上这么努力。我们当时想是这样的，反正8升9不成功，我们就接着在Fay再读一年，之后9升10就是了，就有了这种保底的想法。如果我们成功了，我们很高兴，不成功也无所谓，当初就是这样的想法。所以也就是造成了我们第一次申请，有很多地方考虑不是很周到，而且比较盲目乐观。第一次申请是从Fay八年级申请九年级，我们申请了6所前10名的学校，因为想着反正不成功明年也可以再9升10，保底学校就是St. Mark’s。到了3月10号结果公布的时候，我们就傻眼了，全都是在waitlist等候名单上。这个结果也不是我们料到的。之后就是补录，于是我们在310放榜后找到了Jing博士，然后在Jing博士的帮助下补录到Westminster。 

3. 决定再次申请 
然后说说Westminster威斯特明斯特，Westminster是位于Connecticut 康州，寄宿排名30名左右的一所学校，我当初是对这个学校印象还是很不错的。他们属于一所比较white的学校，白人小孩比较多，离纽约比较近。在Westminster，Daniel其实同学之间也玩得很好，但是毕竟Daniel有上一次申请的这个经验，而且他在Fay School的同学，其实申请的结果都比较不错。这个小孩也很要强，他就跟我们说他要再试一次，从九年级再申请9升10，申请到更好的学校，或者离我们家比较近的学校。所以说第二次，我们又再一次从9年级开始申请，实际上只在Westminster待了一年。那9升10的时候，最主要是经过他本人的努力了，还有我们也就是吸收到以前的经验，就请了Jing博士帮我们，待会我会详细说一下她是怎么帮助我们，最后申请到离我们家最近，最合适的St. Mark’s。 

1.1. 忽视升学顾问的重要性 

回顾一下第一次申请，我们可以把失败经验分享给大家，第一次申请我们为什么会没有成功，没有选到自己合适的学校？这里我觉得可以分为好几点，那第一点，我们比较盲目的听从了他学校升学老师的安排。当时升学老师其实是最后一年工作，快要退休了，但我们都不知道这种情况，是后来才知道的。因为Fay的最高年级是9年级，所以学校的升学老师往往对8升9的学生没有像9升9的学生那么重视。

我们在跟升学老师谈的时候，升学老师就给了我们几点建议，我们当时也还觉得有点意思。升学老师的中心思想是小孩面试只要 be yourself，做好你自己就行了。因为你要是做了过多的准备，可能就失去你的本身的真诚感和真实感。我们听完后确实也没想太多。因为Daniel本来英语就是母语，他平时也很喜欢跟成人交流，所以我们准备的时候就很轻松大意，觉得不大需要多少准备了，就让他看一看学校本身的网站，自己脑子里头过一过想一想有什么问题，然后我们再问一问他就好了。当时他爸爸也认为不需要找升学顾问，他当时觉得升学顾问也帮助不了什么，也就文书和面试两部分。另外，我们也有自己6年前的经历，曾经成功得帮助Daniel哥哥申请到Loomis Chaffee，也是很好的一所美高。

1.2. 对于孩子过于乐观 

我们回顾当初第一次申请的时候，其实还是比较盲目乐观，觉得自己孩子很好，成绩全都是A而且每年都拿奖状回家。体育方面他是冰球的守门员，从当时六七岁的时候，我们就从上海的冰球队打起，也经常参加美国的各种三A级的小孩的俱乐部，每年都到各州去比赛。在体育方面，冰球守门员也是个蛮大的强项，因为在美国，冰球的守门员也并不是大家都愿意做的。首先守门员是一个比较吃力不讨好的活，被进了球是你的错，赢了球又不是你的大的功劳，而且 stress level很厉害，一场比赛下来对方都可以进攻3、40次，你要守住这么多球，压力是非常大的。对家长来说，冰球守门员的装备也很贵，很多美国小孩是不愿意做守门员的。我们当时就是想着，第一当初小的时候Daniel说他愿意做，然后第二点，我们训练过来，也觉得守门员其实对他的个性的发展是很好的，能够锻炼他的意志，所以他作为冰球守门员，我们也觉得是一个强项。当初第一次申请，自己就在家里头做头脑风暴，想了想他的学术不错，体育上有强项，他的课外活动方面，我们以前也带他参加过很多公益活动，比如说像镇里的每年的火鸡跑，还有一些公益募捐等等，就还挺丰富的。 他第一次去面试的时候，基本上都是爸爸带着他去。顶多是面试之前简单准备一下，在车里头他爸爸问问他问题，他就想一想，基本也就是在面试前半个小时或者一个小时之前准备的，所以你们可想而知是什么样的情况。后来看到他第二次申请时候的准备，才意识到我们第一次是一个多么大意的方式。 

1.3. 缺乏升学顾问造成和美高沟通不畅
当时我们第一次是申请了6所学校，全都是在前10。然后这里头还发生了一件事情。当初申请完了以后，我们后来才了解到，其中前10有一所学校，其实是比较愿意给Daniel这个名额的，但是美高在招收学生的时候都会去问美初的升学老师，因为大家的offer位置都很有限，如果要offer这个学生位置，他能不能马上就接受，还是会拒掉。当时有一所学校就跟升学老师询问，升学老师就说Daniel已经有选择了，这个名额就不会给他了。升学老师为什么会这么说？因为美初申请的时候，学校需要帮助很多学生，一个老师相当于面向几十个学生，学校会要想尽可能的把更多的学生送出去。他们就会问每个学生的Top priority，问你最想进哪所学校？当初，Daniel回答说他最想进St. Mark’s，老师一看他这种条件，觉得是十有八九他会没问题的。所以老师在申请的过程中，他也会运作一下，有可能会把选不上的学生往前推一推。这样就导致如果Daniel在St. Mark’s的申请过程中出现什么问题，最后申请的6所学校就都在等候名单上。

1.4. 申请过程准备草率 

再说就是在申请St. Mark’s的时候，我们还是觉得十有八九应该很有把握的。所以在申请的时候，也就没有什么精心准备。Daniel是一个青春期的孩子，他也是很有自己的主见的。在文书的写作上，他会觉得这就是我的个性，我就是要这样写。当初申请的时候我作为妈妈，也是跟平时有跟其他妈妈交流，也有一些了解。因为我们也是在美国念研究生毕业的，我就会跟孩子讲一些我的建议，觉得你这个文书哪些方面应该修改，希望他能改一改。但是Daniel还是会觉得他这样写是有道理的，你想想看儿子和家长之间，我们最后还是就听从他的意见。毕竟他觉得他有道理，而且他有自己的想法也是一件好事，对吧？

后来我们没有拿到offer，这时候我们就重新回顾了一下。申请的时候有一个问题，问说你最喜欢的一首歌是什么？Daniel他就说Let It Go，中国家长应该也非常熟悉，是Frozen 冰雪奇缘的动画片里非常有名的一首歌，用中文的翻译就是随它去吧。这首歌我们家长都觉得你最喜欢这首歌Let It Go，但那就写Let It Go吧。但是后来我们也从顾问和其他人的分析了解到，写这个是一个大忌，为什么？因为美国高中是培养精英的学校，就是很多精英的特质，就是不能够让你很随便，你就需要有自控力，有领导力，你主题思想怎么可以随便 Let it go？但是我们那时候也没想那么多。还有就是说他的作文，他的文笔不错，但是他写的时候有一题的问题是问，你经历过什么样的困难，你是怎么克服的？我相信你们以后要申请美高的学生，可能也会遇到同样的问题。因为这个问题就相当于是说考验学生，如果到了新的美高有问题，你是怎么样克服的，看小孩的抗压能力。我们当初想了想，也是我提的建议，我们觉得Daniel当初是从中国到了美国，相当于换了一个环境。当初六年级过来的时候有一些挫折，Daniel就积极的跟老师沟通，跟家长沟通，解决了和小孩之间的一些矛盾，我们就把这个内容写上去了。 

后来就要说到我们第二次申请，又体会到我们第一次申请有很多草率的地方。当时我们申请的6所前10学校，都在是等候名单上。可想而知我们310的时候发榜的时候是多么难受的心情。我当时还记得我们准备在外州度假，想度假的时候收到一个喜讯，这样我们度假也很快乐。结果去度假的前一晚，我们的申请老师就给我发了一个短信，说申请结果不会令我们很满意的。当初 Daniel也是非常难受，我们家长看了心里也很心疼。后来虽然说我们没有成功，其实还是有两种选择，一种是在Fay接着上九年级，或者是补录到其他学校。 

2.1. 艰辛的补录和全新的学校 

谈到补录，补录的过程也是非常艰辛，因为补录你需要找很多人，而且你也不知道有没有名额，等候的过程是很煎熬的。还有一点，当初他的同学其实都已经申请到不错的学校，这个过程中对小孩心里是有很大的压力。当时我们就在想，是接着上Fay上九年级，还是说要准备申请到另外一所高中就读。 

当初找到Jing博士，Jing博士就是帮助我们申到Westminster。我以前帮助老大申请过Westminster，也是康州一个很不错的美高，就在30名左右。它的校园也很漂亮，学术也很不错，体育也是强项。我们思考来思考去，当时所想的是如果要再读一年九年级是比较困难的。因为已经准备好了要升学，考试，写文书和准备面试，做了这么多准备，到时候你要接着再读一年，好像心里接受不下去。再说Westminster也是很不错的学校，在学校里，你能拔尖，申请大学照样是可以申请到很好的大学，那在这种情况下，我们就决定要去Westminster寄宿九年级，这也是Daniel头一次离开家。在Westminster，我觉得通过他的反馈来说还是觉得还不错的，跟很多小孩，尤其是和高年级的senior都相处的不错，高四的学生对他们低年级的小孩还是很友好的，在一般的学校还是不常见的，因为在很多高中大小孩和年级小的孩子之间等级分明还是很厉害的。Daniel申请到Westminster以后，身边的大多数小孩都是9升9进去的。他实际上是年级最低的，因为他的生日最小，他就在跟比他大的小孩，有的时候大两岁的小孩在同一年级竞争，这个对他来说压力还是蛮大的。

然后在体育方面，想进入一个校队对他这么小来说，压力也是很大的。在这个过程中，Daniel克服了很多困难。他当初是秋天入学，参与打网球，因为他之前网球打得也不错。但是第一次申请的这种失利还是让Daniel心里很难受，很不舒服，我们也都看得到。再后来发生了疫情，他中间都是在家里网上上课，在学校待了应该是3、4个月，然后又回到家里，这时候Daniel还是想要申请，准备9升10，因为他觉得Westminster好是好，但是学术上希望能和更多、更好的学生在一起，我们作为家长还是支持小孩更上进，如果是你真的想要申请9升10，那我们也全力支持你。 

2.2. 吸取教训，与Jing博士合作 

这一次我们就吸取到上一次失败的教训，我们说无论如何，都要请Jing博士的团队来帮助我们。有了Jing博士的团队帮助我们，我们经历下来才知道更加清楚，6年前帮助老大申请到好多学校，其实那时候已经是老黄历了，在这6年之间中国的经济各方面发展的也是翻天覆地，有精力有钱送小孩出来读美高的学生更多了，竞争是白热化了，当初你可以随便写一写，就能够申请到好的学校，现在是不可能的了。我就记得很清楚有句话，也是我一个很好的朋友跟我说的。别的小孩都是经过精心准备盛装出席，打扮得很漂亮，去一个宴会，你就是素面朝天的去，也没什么准备，就把你本色露出来。除非你是国色天香，否则你可真是选不上。所以这里给大家提醒一下申请的时候，一定不要大意，因为孩子在家长的眼里都是最好的，其实家长会觉得我孩子这么优秀，怎么会考不上呢？或者是他有等等方面的优点。作为美高，他们每年的申请数量都20%的递涨，他有成千份的申请，他怎么会去选择你，怎么会知道你孩子的优势，都是要通过文书和面试才能够就体现出孩子这些优势，所以要精心准备，才能够把你最好的一面展现出来。 

2.3. 第二次申请积极准备 
第二次申请，在精心准备的同时，小孩的主动性就提高了。他在Westminster上学的同时也在准备他的文书还有面试。这里我主要是想感谢当初Jing博士这个团队，这个团队有分文书老师，有面试老师，还有就是说家长文书老师。这个团队很不错，文书都是顶级美高学校的英文老师，退休下来或者是不做了之后来做顾问。然后口语老师面试老师，也是美国老师，非常的负责任。 

我再讲一讲，他第二次准备和第一次准备的有什么不一样，大家就可以知道这个准备的过程应该是对小孩来说是怎么样的一个过程，如果你有中介或者是好的升学顾问的帮助会是怎么样的一个不同。

2.4. 丰富的文书和面试准备 

Daniel的申请文书，我们第一次申请的时候，我们刚才也提到是随便的就想了想，有了个idea就去写，没有深入的去思考。后来Jing博士也提到，实际上文书内容需要文书老师、Jing博士、还有家长、学生，在一起要头脑风暴好几次才能最后定下来，就说你应该怎么样，是往哪方面思路写，相当于哪样最能够体现你的特点。比如说在写文书的时候，头一个问题就是怎么面对困难？当初Jing博士他们团队就说了，我们当时写了从中国到美国克服转学的困难，很多美初的中国孩子都会经历这种这问题，就写的太多了，根本体会体现不到Daniel的特色。我们就把这个思路一转，变成说Fay是一个非常竞争力特别强的学校，他怎么样在 Fay School凸显出他的特点，这样能体现出如果是你到一个美高竞争力很强的环境中，怎么样能够把自己做得很好。还有就是面试，当初也是和面试的老师把所有可能的问题都跟他过了一遍。然后在面试之前都要把这个学校的最主要的特点，面试老师可能会要问的问题，都让他写下来，把答案也仔细的过一遍。有的时候他面试之前，深夜突然想起一个问题去问老师，老师都会马上回答他，所以我们就体会到面试老师，还有文书老师，他们有多么大的帮助。 

还有一个很大的体会，就是申请顾问能够帮助你紧盯着申请的流程，为什么需要呢？是因为美高申请它会经过好几轮，如果说这个小孩就是进了就头一轮，那还有第二轮第三轮。经常我会听到这样的案例，就说如果你没有盯着，就像我们头一年申请，我们根本就没问，我们就让升学老师来处理了，但是因为升学老师同时负责多达几十个学生，往往无法全都兼顾，你到最后第三轮被刷下来，再找学校已经来不及了。 

我们就很感谢当初第二次申请的时候，因为St. Mark’s是我们主选学校。它离我们家比较近，理工科以及各方面都很强，对中国孩子上大学是非常理想的一所学校。我们没有选择排名那么高，比如Philips Exeter、Andover这种顶级前三名的学校，我们觉得这些学校反而不像St. Mark’s这么适合Daniel，所以我们把St. Mark’s作为主要学校去选。

当初Jing博士他们这个团队除了文书还有面试的帮助，整个过程中Jing博士也是费了很多心去盯着这个学校，最后的结果我们得偿所愿。知道要去St. Mark’s，我们作为家长，和小孩都非常高兴。因为经历过第一次的失败，第二次能够让他找到他想努力的动力，也通过自己的努力，能够去得到这种好的结果，对小孩来说是一个非常大的正面鼓励，对他以后的人生也是一个很好的促进。 

Daniel父母的申请经验总结

8升9还是9升10？我们当初也是有这个问题，8升9是不是就有9年级做保底，可以到时候再升。经过我们的经历说，其实你要准备去申请，你就要做10分的准备，因为到时候相当于你已经箭在弦上不得不发，如果没有得到理想的结果，对孩子、对家长心理上都是有很大的挫败感。如果是想8升9，那就是要对8升9做好十足的准备。 

我们也了解到9升10的名额比8升9是要少一些，所以9升10的机会也比8升9少，而且9升10相当于就是说你高中的头一年已经就miss掉了，别的小孩已经有很好的transition了，而自己的孩子则需要在10年级再去经历transition，还是要有一些准备的。有条件的话还是可以9升9，因为你9升9，在高中有很好的衔接，同时在初中作为高年级的学生，可以去做一些有领导力项目的工作，对小孩也是很好的一个锻炼。然后你到第二所学校，又可以从头开始。这个就是我们两次申请的过程。

再一次感谢Jing博士团队对我们的帮助。从中我们经历了很多成长过程之中的必要的挑战，克服了一些困难，对我们来说，能看到Daniel的成长也是非常欣慰的。我根据我个人的体验有总结以下三条供大家参考。第一，每个家长都对自己的孩子有一定的偏见，是个褒义词，都认为自己孩子很好，所以可能有时候不够客观。第二，如果是美初升美高，美初的学校管升学的老师，有用是有用，但是说实话也不是完全可靠。第三点就是现在这种美初升美高跟前几年比已经变成一个非常精细化，非常专业化的事情。所以你要想下来，升学顾问的作用确实是比较大。 这里再次感谢大家听我的讲座，如果有什么问题，你们可以找Jing博士，我们衷心祝愿大家都是得偿所愿。谢谢大家。 

非常感谢Daniel爸妈的讲座，Daniel妈妈讲的也非常详细，很感谢他们花这么多时间，Daniel爸爸还在上海，Daniel妈妈在波士顿，他们两地同时进行讲座，我真的是非常感动。 

然后从Daniel妈妈的讲座里大家也听到了，孩子家庭真的挺不容易的，从第一次申请失利到补录，补录的过程当时也是真的很揪心，在没有任何录取的情况下找到我们给孩子补录，因为要补录前30的学校，大家知道也是非常不容易的，包括到了后来第二次又重新申请的整个过程，孩子确实挺煎熬的，家长也压力也挺大，所以我们很高兴能够如愿以偿，孩子去了他非常想去的学校，而且St. Mark’s的大学录取非常好，所以我相信孩子他这样好的基础，Daniel在St. Mark’s、在大学也都会表现得非常好。 

我也相信Daniel在高中期间会继续努力，能够有很好的收获，不光是大学申请，包括他的各方面的成长，我相信他在St. Mark’s会得到一个非常好的体验。今天的讲座就到这里，再次感谢Daniel爸爸妈妈，再次感谢各位家长朋友们的收听，谢谢大家。 

THE END