阅读理解总丢分，现在让孩子补阅读还来得及么

公众号新闻

2023-06-12 04:06

每年高考，作文题都会成为“国民话题”。

大家热衷于揣测如果自己上手写能得几分，讨论题目的难易、出题角度的刁钻、题目背后引发的思辨。

比如今年的新高考Ⅰ卷作文：

作文题目：

好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

有人说难，有人说简单，莫衷一是。

山东一位高考生似乎道出了精髓：难度适中，重在日常积累中汲取力量。

的确，作文首先就是考验阅读理解的能力，其次是背后的积累和认知。

图/《青春派》

从这几年高考作文的命题趋势来看，作文题目更注重语文实践、更贴合学生生活了。读写结合类试题的出现，也可以看出语文教育对阅读、写作、思考的重视。

大语文比重的增加，其实是小初高一体的。

对于处于9年义务教育阶段的孩子来说，新课标语文教材中阅读书目的选择和单元设置出现明显变化，对孩子阅读理解的要求越来越高，不但要求孩子具备“阅读整本书”的能力，课外阅读量也随着年级增长而倍数增加。

比如，1-2年级的孩子要积累自己喜欢的成语和格言警句，到了5-6年级就得在阅读整本书后把握文本的主要内容，能向同学推荐并说明理由，能力相当于看完一本书写个简短书评。

只有从低年级就达到新课标要求，跟上阅读积累的节奏，才能在接下来的课业中不拖沓不滞后不影响科目成绩。就好比高考作文题，不是说高考前一段时间恶补阅读就能搞定的，因为语文这门功课毕竟非一日之功，需要孩子从小就养成阅读习惯，培养思考能力，在面对千变万化的作文题目时，才能首先读懂题目，其次有感而发、文思泉涌。

图/《壁花少年》

不过，小学高年级才开始重视阅读的家长，也不要着急。“做一件事情最好的时间是十年前，其次是现在。”

只要找到好的方法，现在开始训练阅读技巧，接下来还有时间可以追补上这门功课。

为此，我们为您创建了《孩子的读书基本法——提升阅读理解的6种通关攻略》训练营，让孩子利用这个暑假补课，实现弯道超车。

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这个暑假，孩子和您将一起收获

率先完成新课标任务解锁6大阅读技巧

课程所学的10本书全部选自语文新课标的必读书目，非常适合5-9年级的孩子阅读。

通过训练营的暑期学习，孩子会率先完成新课标规定的阅读任务，在新学期的语文课业中应对自如、游刃有余，老师的表扬和得分优势又会正向反馈给孩子，让孩子在学习中更加自信、主动，形成良性循环，甚至从根本上改变孩子的学习态势，完成向“学霸”的转变。

同时，训练营包含了整本书阅读前、中、后期的全部方法论，从开始阅读前就分步骤告诉孩子什么类型的书该用什么方法读。我们还会准备脑图方便您指导孩子阅读。

通过深度阅读这些书籍，孩子会掌握阅读不同种类图书的方法技巧，小说、传记、童话、文学长篇、科普、散文都不在话下。

学习结束后，家长和孩子依旧能够收到主讲老师制定的阅读计划，让孩子可以在未来的阅读中去实践、运用课程中的方法，强化在训练营中习得的阅读技能。

名师指导课堂设置培养孩子受用终生的阅读兴趣

训练营的主理人胡晓丹老师，是前北京市语文骨干教师、原人大附中初中语文组组长、原北京市中考语文阅卷组组长。

她出身名校，在超一线重点中学带过班级、出过题、阅过卷，实战经验丰富，深刻了解孩子心理，她为孩子制定的暑期阅读之旅，既能保证孩子对阅读的兴趣，又能寓教于乐，教会孩子如何在考试中发挥阅读理解的能力，游刃有余地作答。

她的课程设置充分考虑了知识的系统化，学习节奏科学、明快，让孩子逐步逐级理解阅读6大技巧，了解哪些内容需要精读，哪些可以速读、跳读，哪些地方可以浏览式阅读……在提升阅读效率的前提下，不落下任何一个要点。

她的课堂讲解充满趣味性，易于被孩子接受、吸收。比如，在介绍了“浏览”这种阅读方式后，她顺势以大家手上的《海鸥乔纳森》为例，让孩子在拿到一本书时，首先阅读它的封面、封底、腰封、目录、前言，对它的内容、地位、评价等有初步的了解，并且引导孩子们根据初步的观察，提出一些疑问作为接下来阅读的重点，之后再带着问题翻阅全书，让孩子们更完整地了解全书内容，更清晰地认识人物形象，更深刻地掌握阅读技巧。