“一年级的暑假是最可怕的”“小学二年级的暑假很危险”“三年级的暑假是最可怕的”“五年级的暑假才是最可怕的”“小升初的暑假是最可怕的”“孩子在初二的时候，是最容易出现问题的”“开学就要初三的孩子们，暑假别再玩了”……

如果你是家长，刷到这样的短视频，会做何感想？

这两天，上述短视频的截图在社交媒体广泛传播。身边不少家长看到之后气不打一处来。

“现在的小鬼和家长们已经够惨了，这些人还在到处贩卖焦虑，应该全部封号！”朋友圈里，一位同事表达了愤怒。

从具体内容来看，这些人所说的“暑假危险、可怕”，无非指的是暑假如果没有好好补习，就很容易落后。言下之意，让家长报班或者购买教材学习。

公开信息显示，这些账号都挂着购物橱窗，点进去自然是各种补习教材。

这些年，因为短视频的普及，坐在镜头前对教育侃侃而谈的人越来越多。中小学生家长只要刷到过一两个，平台就会反复推荐类似内容。其中当然不乏所谓“资深名师”，但更多的是这些打着关爱孩子的幌子，实际上在贩卖焦虑，行“恐吓营销”之实的人。

他们是否有足够教学经验无从考证，单从内容来看，同质化非常严重，因此才有从一年级到七年级，每个暑假都很危险的说法。他们抓住并放大了家长不愿意孩子“输在起跑线”的焦虑感，不断强调“超前学习”才是“正常学习”，以此来实现自身的商业利益。

这种模式也常见于几年前的教培行业，从业人员会人为制造紧张感，比如经常向家长暗示“大家都报了”，引导家长下单。

“贩卖焦虑”是一种百试不爽的营销手段。对于大部分家长来说，永远都有个理想化的“隔壁邻居家的孩子”，需要自家的娃不断学习追赶。很多家长有时候明知道“学无止境”，以及可能面临的“智商税”，但出于责任心和焦虑感，还是会加大投入，通过报班，买更多学习资料来消解负面情绪。

尤其在互联网时代，平台通过算法制造信息“茧房”，让“贩卖焦虑”获得更多流量和关注。关心孩子学业的家长只要简单搜索几条信息，就会有大量相关信息扑面而来。经常出现的结果是，想要解决的问题没解决，又发现了一堆潜在的新问题，徒增了烦恼和焦虑。

央视新闻：

为了卖课渲染暑假很可怕太损了

央视新闻也就此事发表评论。