2岁娃流畅背诵上百首古诗？这种早教方式抑制大脑发育！
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联合国儿童基金会指出：
3岁时，80%的大脑发育已完成。
每15分钟的玩耍，就能点燃儿童大脑中数以千万计的神经链接。
神经科学的研究也提供了最新证据：
在婴儿的早期，他们的大脑以惊人的速度形成新的链接每秒钟就有100多万个。
生命的最初几年是大脑发育最快的时期。这一速度，在孩子长大后，再也不会出现了。
（儿童教育“剪刀效应”示意图）
正如前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“儿童时期错过的东西，到了少年时期就无法弥补，到成年时期就更无望了。”
错误的早教耽误孩子大脑发育
北京协和医院儿科主任鲍秀兰说：生命头三年的教育最重要，而且不可逆，大脑发展就是通过丰富环境和感官刺激去发展的！
在孩子0~3岁接受各种外界刺激的敏感期，这个时期的教育最忌讳的就是单调。
过度强调记忆能力，会导致孩子的体验过于单一，忽视了创造力和问题解决能力的培养。儿童的大脑在创造性思维和问题解决能力方面有着巨大的潜力。然而，当他们被要求过度记忆时，他们可能缺乏发展创造性思维和问题解决能力的机会，从而限制了他们的大脑发育。
（鲍秀兰医生对儿童早期干预的解说）
宝宝在成长过程是利用自己的各种感觉运动器官，不断地在看、在听、在说，每时每刻接受着来自环境中的各种刺激，大脑相应区域的神经才得以分化和建立。
许多儿童心理学家发现：孩子的能力通常随婴儿时期受到的环境刺激的多少和种类的不同而异！
实施早期教育，就要让孩子领略到丰富多彩的世界，接受变幻的环境的各种刺激，激活大脑，孩子会更思维敏捷，聪明可爱。
你是不是也存在这样的情况：
不知道怎么和宝宝互动？
家旁边的小公园已经去过几百遍也没有新去处？
家里的玩具来来回回玩得不想玩了也不知道换什么？
每天时间有限但不知道如何高质量陪伴？……
想让孩子接受各种各样的环境刺激，就必须把早期教育的知识和技能融汇在日常生活和丰富多彩的游戏当中，在与孩子的交流和游戏的过程中达到教育的目的！
感觉还是很难实现？
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