别不当回事！这个行为影响孩子大脑发育，家长天天都在做

公众号新闻

2023-08-17 09:08

家长的「假装陪伴」

影响孩子语言和认知发展

你家里有这样的场景吗？

家长虽然陪在孩子边上，但心不在焉，边刷手机边陪娃。
孩子自娱自乐，和大人说话时，大人沉浸在手机里没有反应。

麻省理工学院的认知科学家发现，父母在孩子的婴儿时期经常与其互动交流，孩子大脑中负责语言学习的区域激活就更强，语言和表达能力都会发育得更好。

相反，如果家长总是「假装陪伴」，孩子长期缺乏有效的亲子互动，可能会影响语言技能和认知发展。

有的家长可能会觉得，孩子这么小，自己玩玩，别出危险就行了。

但实际上，越是儿童发展早期，高质量的亲子陪伴越是重要。

（美国国家地理频道纪录片《神奇大脑》）

美国著名心理学家、芝加哥大学教授布鲁姆对 1523 名 0～3 岁的婴幼儿进行了长达 20 年的追踪研究，最终得出结论：

接受早期教育的儿童，比未接受早期教育的儿童智商平均高出 17% 左右。

儿童发展早期（0~3岁），尤其是出生头 2 年，宝宝大脑功能尚未定型，“可塑性”处于峰值。

而 2~3 岁后，没有被强化的神经联结就会逐渐退化或断裂。

（杰西·勒罗伊·科内拉：《新生儿大脑皮层的发育》）

家长给孩子科学的陪伴和引导，在陪伴过程中及时发现孩子需求，并积极回应孩，对促进大脑发育和认知发展，有着重要的作用。

如何跟孩子做亲子互动？

怎样才是高质量陪伴？

在不同的年龄段，应该用什么互动方式来刺激孩子的大脑发育呢？

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参考资料:

Hikaru Takeuchi, et al. The Impact of Parent–Child Interaction on Brain Structures: Cross-sectional and Longitudinal Analyses. J Neurosci. 2015 Feb 4; 35(5): 2233–2245.

Romeo RR, et al. Beyond the 30-Million-Word Gap: Children's Conversational Exposure Is Associated With Language-Related Brain Function. Psychol Sci. 2018 May;29(5):700-710.

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来源: qq

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