一年时间，儿子从英语小白到适应美国课堂，我是怎么做到的

几个月前去上海教育出版社，这家出版社很低调，但也很牛，很多学校的教材（尤其魔都的学校）都是出自她们的手笔。

当时正好聊到英语教材，我把憨憨以前在国外用到的英语练习册给她们看。

因为憨憨刚去美国时，英语不行，为了让娃早点能赶上外国同龄孩子的水平，至少为了保证他上课能听得懂，我们给娃特地做了“听说读”的特训。

说白了就是找一些专项练习册给孩子训练，找很多英文绘本给孩子阅读，这样才逐渐把他的英文水平给拉上来。

练习都是类似下面这样的，题目很灵活，训练孩子听说读写，也非常有趣味。

那段时间，憨憨的英文进步很大，没几个月就赶上同班孩子的水平了。

因此，我知道一套好的练习册对孩子的英语提升有多重要！

可是国内的传统练习册实在太教条了，内容太应试也很无趣，因此我把孩子以前用的练习册照片给出版社的老师看，毕竟她们是专门出教材教辅的，我也希望她们的学习书籍不仅仅是传授知识，也能增加一些学习的趣味性。

当我说完我的建议后，编辑老师突然眼睛一亮，很快她搬来一套假书，就是下面这些。

编辑老师告诉我，这是她们最新打造的两套英语教辅，一套训练孩子听说能力，另一套训练孩子阅读能力，专门请海外的英语老师给中国孩子量身定做的。

我立刻翻阅了起来。

这套是训练听力和口语的。

这一套是训练英文阅读的。

和传统教辅相比，它因为是国外老师编写的，更原汁原味，会融入很多有趣的学习场景，让孩子学起来更有兴趣。

而里面的练习题、知识点设计会根据中国孩子的英语能力来打造，并融入了国际上最流行的学习方法，对提高孩子英语成绩特别有效。

首先推荐《小学英语拓展听说》。

我们经常会发现，身边那些特别能说会道的孩子，往往都是从小就接触了大量阅读的孩子。

在他们脑海里，词汇有更多的组合方式。有了足够的阅读积累作为输入，输出时才能有话可说。这一点对于任何一种语言都一样。

所以啊，英语听说能力要想提高也必须和阅读结合起来，这也是我想推荐《小学英语拓展听说》这套书最大的原因。

它的编排设计就基于“听说与阅读相结合”的理念。

比如这是水果沙拉的主题，要掌握这些单词和句型：

紧接着它就把要输出的词汇、句型巧妙地融进了一个阅读任务里：

一句”Put the fruit in the bowl.”，fruit、bowl这两个单词就被巧妙地组合在了新的句型中。

再比如这里的词汇和车辆相关：

在输出之前，给到孩子一篇讲汽车诞生的语篇，在这里wagon、wheel也都有了新用法：

通过这种结合阅读之后的听说训练，孩子的知识面扩充了，输出的时候自然会有更多样的表达方式。

另外，这套书还有这几方面做得非常好：

每一册包含12个主题，都是根据课程标准要求的话题编排的。

你看，这是第一册（1A）的目录，最右边一栏，列出了课标要求的内容；左边是这套书拓展延伸的内容。

这样的设计有两个很大的好处：

不同版本的教材虽然有区别，但总的来看，要学习的内容还是跟着课标走，只是知识的教学顺序不同。

这套书把教材里的知识点清晰地列在旁边，孩子按照目录，在书里都能找到对应的拓展内容。

比如校内学习完数字，孩子们就可以对应目录找到Uint7。

学习完小动物，对应的Unit 11就可以用来补充延伸。

这里有一点要强调一下，如果孩子的英语教材是3年级起点，那对应到这套书需要从1A这一册开始。

据我给憨憨挑教辅的经验，如果里面内容和书上的内容难度相近，做起来会很无聊；但如果太难，又会让他自信心受挫，宁愿看教材复习。

而《小学英语拓展听说》这套书是根据课标内容延伸的，所以它每个主题下的内容都是旧知与新知的融合，孩子更容易接受。

比如在星期的主题下，它先拓展了一些关于课余活动的词汇：

然后补充了一篇以星期顺序为发展脉络的小故事，里面绝大部分的词汇都不陌生。

拓展的句型和活动也紧紧围绕着主题，比学校教材中的更加多样。

除了内容编排上的特点，它的版块设置也非常有讲究。

基于“用输入带动输出”的理念，每一个主题下都包含有循序渐进的4个板块：

我用6A这一册的Unit5来举个栗子。

这个单元主要讲北极的动物。第一部分Let’s get ready，用图片的方式展示了6个生词，

接着是一个听读对话的活动，介绍这个单元的对话句型。

这些是输入的第一步，做好词汇和句型的准备。

接下来第二个板块，Let’s read. 有一篇小阅读，讲气候变暖对北极动物的影响：

有没有发现？大部分的生词都包含在了这篇文章里。

把词汇放到语境里，进一步加深理解。诶？这不就是背单词技巧里的语境记忆法吗？

这套书里像这样的篇章还有很多，对孩子们来说还是拓宽视野非常好的语言材料。

第三部分Let’s listen. 设置了四个和北极动物主题相关的听力活动，难度逐渐升级。

最后是Let’ speak，经过三个板块内容的输入储备，终于到了口头输出的时候。

这里设置了两个口语任务，一个是对话练习：

还有一个非常特别，是和主题相关的习语诵读练习。

上面的第4句中“walking on thin ice”就是成语如履薄冰，第5句里“the tip of the iceberg”是冰山一角的英文表达。

在其他的主题下面，还会有诗歌、名人名言的诵读，对话题的认识又进一步拓宽了！

另外，这套书为了方便孩子在家学习，给大家提供了丰富的辅助资源。

每一册书的第一页左下角都有专属的小程序码，

小程序里的内容是对书本的进一步补充，有词汇学习、练习评分、主篇章点读等等很多种功能。

下面这个就是4B这一册的小程序页面：

用起来非常简洁方便，这样不费妈的辅助资源真的很用心！

这套书邀请了牛津英语教材的“御用声咖”张晴老师和外籍专业朗读者录制音频。

我下面放了一段音频，大家可以欣赏欣赏：

全套音频扫描书后面的二维码，进入官网可以下载，我试了一下，过程稍微有一点繁琐。

我给大家省点事，已经整理好存在网盘里了。

下面要介绍的这套书叫《小学英语主题阅读》。

能够全面地提升孩子虚构阅读和非虚构阅读的能力。

它按照不同年龄段的认知和理解能力分了三级。

粉色的1级适合1、2年级；蓝色的2级适合3、4年级；3级是绿色的，适合5、6年级。

每一级的书里设置了6个不同的阅读主题，每个主题的下有两篇阅读材料，一篇是Fiction（故事类）和一篇Non-fiction（非故事类）。

这种从不同视角认识理解同一个主题的阅读方式，也就是当下提倡的“主题阅读”。

美国的莫提默·J·艾德勒、查尔斯·范多伦曾在《如何阅读一本书》中把阅读分为基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读四个层次，而主题阅读位于阅读的最高层次。

简单来讲，主题阅读不仅是停留在理解的层面，而是针对一个主题，集中阅读和它相关联的内容，形成自己对于一个主题的理解和认知，通过这种方式建立起来的知识体系会更加系统、完整。

对孩子们来说，用这种方式形成的知识体系，用起来更加灵活，因为理解深刻，就可以更自如地把里面的知识再进行分解、整合，对后面的写作、演讲等等大有裨益。

这套书特别吸引我。

记得憨憨一年级家长会的时候，老师就建议我们再多接触一些Non-fiction（非故事类）的绘本。

因为我们之前读的那些都是Fiction（故事类）的，阅读上的加餐也需要讲究“营养均衡”。

在美国教学大纲Common Core里是这样规定的：

简单来讲，孩子阅读中至少有50%必须是信息类文本（informational text）。而且随着年级上升，还要继续增加它的比重。这里说的信息类文本也就是Non-fiction（非故事类）内容的一部分。

所以在孩子的阅读补充上，虚构类和非虚构类各占50%，也就是达到1：1的比例，这也是当下比较流行的阅读形式。

《小学英语主题阅读》这套书就是按照这样的比例这样设计的。

你看，这是第一册的目录：

每一册都像这样，有六个主题。每个主题下都有一篇Fiction和一篇Nonfiction。

而且这套书里的阅读材料都质量非常高。

Fiction部分精选了来自世界各地的经典故事，并根据小学生的英语水平进行了适当的改编，用生动活泼的语言呈现故事的主要线索，读起来非常有意思。

比如这里讲的是灰姑娘的故事：

还有这里，讲的是我们都熟悉的一则寓言：金斧头和银斧头：

而Non-fiction的部分，带孩子们从故事迁移到了现实世界，用简短的篇幅和简洁准确的语言来叙述科学常识，读起来一点都不乏味。

在描述时还会运用很多结构相同的句式，通过不断地复现，加深孩子们对于重点句型的印象；另外，这种语言风格用来诵读和表演也非常合适。

比如这里，是食物链主题下的Non-fiction部分，文字密度不大，插图也非常直观：

学完这篇文章，“…like/likes to eat…”和“What animal likes to eat…”这两个重点句型也能够掌握了。

《小学英语主题阅读》这套书把科学的阅读指导，巧妙地排布在与阅读材料相关的各个小版块里，训练阅读思维。

因为在给孩子们提供高质量阅读材料的同时，教会他们如何阅读更加重要。

在阅读前预测文章内容是非常实用的阅读技巧。

它能调动孩子们原有的知识，更主动地思考和提问，参与到阅读中去。

每一篇文章的最开始，都设置了“Picture quiz”这个版块，引导孩子们根据插图积极思考。

比如在丑小鸭的故事前，让孩子们观察图片，发现丑小鸭和其他小鸭的不同，去猜测灰色的丑小鸭会有怎样的心情。

在阅读过程中回答问题能促使孩子加深对篇章的理解，同时记住其中的重要信息和细节。

在虚构类的篇章下面都设置了“Think! Think!”板块，包含几个小问题。

你看，在盲人摸象的故事里，就引导孩子们关注盲人是通过什么来确认大象的形状的。

一个篇章的核心主旨一般都是围绕着关键词展开的，把握好关键词，主旨大意的把握也就八九不离十了。而常见的关键词通常都是名词或动词。

这套书的每一个篇章下面都有一个“Words! Words!”板块，把核心的动词和名词列了出来。

这是讲钟表时的关键词：

这里是讲鸟类动物时的核心词汇：

明确主旨大意是进行阅读理解的核心所在。

这套书的每个篇章后都设置了练习题，其中第一道题目都是要求孩子们找到文章的主旨。

通过这样的训练，让孩子们学会在阅读时着重把握篇章的细节，不被细枝末节的信息给带偏。

一般的绘本都很少会有配套练习，孩子们在阅读完以后，大多在词汇、句型、阅读策略等方面是得不到巩固的。

而《小学英语主题阅读》这套书就能完美满足阅读后“实战操练”的需求。

它每一个篇章后都有配套的练习题。

在Answer Me版块，有连线配对、选择填空等等，进一步巩固对文章内容的理解，提升阅读理解能力。

在最后的Remember Me板块，针对文章中的一个重要句型，让孩子们掌握句型结构后尝试口头输出。

每4篇阅读后，还有一个特别设计的“Review ”板块，你看，有非常多样的题型巩固前面学习过的内容。

在每一个Review的后面还有一个非常吸引人的板块——“Show Me小剧场”。

它提供了一个半开放的故事剧本，孩子们可以自选角色，创作自己想说的台词，然后和同伴们或家长们一起演一演。

用它来做小组活动或者亲自互动非常合适！

除了上面的语篇配套练习以外，这套书还单独配套一本《练习册》，帮助孩子们全面回顾各单元的文章、词汇和句型，再次巩固、夯实每个单元所学的内容。

里面的题型都是和中考题型接轨的。

有补全单词：

有选词填空：

还有连词成句：

这套书所有的篇章和听力练习都配有地道的免费的音频，扫描下载“上教英语”APP可以获取。

《小学英语拓展听说》

1.《小学英语拓展听说（1A、1B）》，两册。原价70元，团购价：59.9元。

2.《小学英语拓展听说（2A、2B）》，两册。原价70元，团购价：59.9元。

3.《小学英语拓展听说（3A、3B）》，两册。原价70元，团购价：59.9元。

4.《小学英语拓展听说（4A、4B）》，两册。原价70元，团购价：59.9元。

5.《小学英语拓展听说（5A、5B）》，两册。原价70元，团购价：59.9元。

6.《小学英语拓展听说（6A、6B）》，两册。原价70元，团购价：59.9元。

《小学英语主题阅读》

1.《小学英语主题阅读（1级）》，教材＋配套练习册，两册。原价32元，团购价：32元。

2.《小学英语主题阅读（2级）》，教材＋配套练习册，两册。原价32元，团购价：32元。

3.《小学英语主题阅读（3级）》，教材＋配套练习册，两册。原价32元，团购价：32元。

4.《小学英语主题阅读（1级+2级）》，教材＋配套练习册，四册。原价64元，团购价：59.9元。

5.《小学英语主题阅读（2级+3级）》，教材＋配套练习册，四册。原价64元，团购价：59.9元。

6.《小学英语主题阅读（1级+2级+3级）》，教材＋配套练习册，全六册。原价96元，团购价：88元。

团购时间：7月21日-7月27日

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