名师一对一，学习没烦恼！这些「师生比超高」的综合大学也太香了！

班级规模是影响我们留学体验的重要一环。在规模大的学校里读书，你可以接触更多的人，参加更多的活动；但小班教学能让教授关注到每个学生、提供更个性化的教学，让每个学生都可以参与到课堂中来，并形成更紧密的同学关系。

想要判断你选择的学校是大规模还是小规模，不妨参考下师生比：师生比越高班级规模越小。一般来说，文理学院的师生比都要高于综合性大学。

那综合性大学里有没有师生比很高的学校呢？当然有，这几所宝藏学校，你一定不能错过！

西北大学坐落于密歇根湖畔，在2023 U.S. News综合性大学中排名第10。与其他学校不同的是，西北大学实行quarter制，每学年分三学期，每学期约十周。中国学生最熟悉的是西北大学优秀的新闻传播专业，但西北大学的经济学、心理学、法律等专业同样强势。

西北大学的师生比是6:1，更值得一提的是，全职教师的比例达到83%，在全美名列前茅。兼职/非终身教职员工只占17%，远低于全美51.4%的平均水平。这也让西北有实力构建一支强有力的、可以长期为学生服务的教师团队。

莱斯大学座落在美国德克萨斯州休斯顿市，是南部实力最雄厚的大学之一，在材料科学、纳米科学、人工心脏研究，以及太空科学、能源经济等领域占有世界领先的地位，同时有着优秀的应用科学、工程学和计算机科学研究生项目。

莱斯大学小而精致。优秀的师生比，让它的课堂十分精彩，被《普林斯顿评论》评为美国“最多比赛/课堂互动”的大学，以及“最佳本科整体学术体验”第三。莱斯大学的学费相对较低，学校还给本科生提供大量的资助和奖学金支持。

卡内基梅隆大学是全世界CS学子的殿堂，常年位于CSRanking榜首是它不容置疑的实力的证明，开设课程几乎覆盖计算机领域的所有专业是它独有的优势。但CMU不仅培养码农，它还培养艺术家：CMU的戏剧学院是美国历史最悠久的艺术学院、美国第一个授予学位的戏剧学院。

CMU的师生比为6:1，人数小于20人的课程占比70%，教授非常注重与学生之间的互动，鼓励学生提出问题和分享自己的观点。而且CMU的课程和活动还非常灵活，学生可以自由选择自己感兴趣的领域和方向。

布朗大学是藤校当中“最快乐”、“最具个性”的存在。它在古典文学、英文、历史、 西班牙文和艺术史等方面的研究一直名列前茅，数学、机械工程、土木工程、物理也是优势学科。

布朗大学采用Open Curriculum课程体系，学生可以自由选择他们想上的课，只要在四年内通过三十门功课，并且证明自己在文字表达上的能力就可毕业。也因此，布朗极高的师生比以及独特的导师制，让教授们可以为学生的发展提出个性化的建议，做到不仅传授知识，更教会学生如何学习。

芝加哥大学是美国乃至全球的学术文化重镇，素以盛产诺贝尔奖得主而闻名，约40%的诺贝尔经济学奖得主都与芝大相关。商学院、法学院、医学院、公共政策学院都是世界顶尖。

芝加哥大学采取核心基础与专业课程分离的政策，新生要在大一大二修完所有核心课程，到了大三才可以专攻专业领域。同时，芝大的学术相当严格，很多核心课程的课堂仅限17人，学生有仿佛永远也读不完的reading，做不完的作业和令人郁闷的3.3的平均绩点。

硅谷C位的斯坦福大学让人最印象深刻的就是“科技新贵”、“创业氛围浓厚”的标签，毕业生中有相当大一部分都进入了惠普、谷歌、Snapchat等科技巨头，影响着全球科技创新。

斯坦福大学强调师生之间的密切互动，师生比为5:1，有67.7%的课程班级人数都小于20人。同时，斯坦福还注重学生专业学习的深度，以及知识面的广度之间的平衡，所以大一大二时不设专业课，让学生去探索他们自己感兴趣的领域。毕业时需要完成包括专业课、8个跨学科类别的11门课、写作和修辞、一门外语在内的180个学分。

作为平均每千名毕业生就有一个诺贝尔奖得主的「全球诺奖得主密度最高」的大学，加州理工学院有着Science和Engineering两大王牌专业。除此之外，“STEM大户”Caltech还有着生物学与生物工程、化学与化学工程、工程与应用科学等强势专业。

Caltech称得上是小而精，学校规模不大，师生比只有3:1，71%的课程人数小于19人。不过，不同专业课之间的课堂人数相差很大，比如物理专业课堂人数有30人，而行星科学专业一节课可能只有3个人。

麻省理工学院被誉为“世界理工大学之最”，工程学、物理学、化学等都是都是世界领先水平，但其实MIT也很注重人文学科的培养，每个本科生都至少要上八节人文艺术类课程。

MIT的师生比只有3:1。究其原因，一方面，MIT的本科生只有4500人，而教师员工众多，有1000多人；另一方面，MIT非常重视本科教育，并致力于为学生提供来自教师的个性化关注。此外，麻省理工学院还拥有大量的研究生和博士后研究人员，他们也可以担任本科课程的教学助理。这也有助于降低师生比例，确保学生接受个性化教育。