十一科考单飞营 | 走，一起去云南丽江自然保护区探究滇金丝猴+认识高山植物

这个国庆，邀请孩子们变身为动物学家和植物猎人，一起深入老君山和白马雪山的原始森林，认识高山生态系统，学习动物观察方法，完成一份属于自己的科考报告。

（2022年营员 可宁的科考报告）

这里是全世界重要的生物多样性热点地区之一，拥有10个植被类型，23个植被亚型，90余个群系，拥有北半球绝大多数的生物群落类型，几乎是北半球生物生态环境的缩影；这里拥有第四纪冰期之前的众多孑遗物种和珍稀濒危物种，有34种中国国家级保护的植物，有77种中国国家级保护动物，是世界级的物种基因库。

我们要在物种基因库里寻猴，一种世界上只有3000多只，比国宝大熊猫还少的猴子——滇金丝猴。由滇金丝猴之父、中国灵长类学会荣誉会长龙勇诚爷爷和玉龙野保滇金丝猴与生物多样性保护项目负责人、博物学者魏行智老师亲自带队，用6天的时间一起探索丽江老君山和白马雪山的原始森林，探究滇金丝猴的秘密。

通过专家的讲述获得初印象。我们要去滇金丝猴家里做客，首先得打听一下它的基本信息，孩子们将从研究三江并流区域生活多样性保护的专家那儿得到一些信息。

跟随最熟悉森林的巡护员认识高山生态系统。孩子们会去巡山，去看看滇金丝猴到底住在什么样的环境里，它住得高吗？空气好吗？冷吗？和它一起住的舍友有哪些动物呀？听说还有和恐龙一样“老”的植物，能找到吗？像专业的巡山队员一样工作，一起观察、记录，最后完成一份滇金丝猴的生境调查报告。

像动物学家一样研究滇金丝猴。一边听研究了几十年猴子的专家爷爷讲动物研究的方法和猴子家族的故事，一边马上去实践，以小组为单位观察和计数一个家族猴群的吃喝拉撒睡，学习用这些观察数据来分析动物行为和社会结构。

完成一份科考报告。孩子们白天进山考察，晚上梳理、讨论，从整体认识、生境调查、动物观察到村民访谈，每天完成一部分，有了基础信息后，再用一下午时间，查找资料、编写自己的报告，孩子们在完成手册内容的同时，一份专业的《科考报告》也基本成形了。

（营期手册的部分内容来自巡护员和动物学家的日常工作表）

（安装红外相机）

跟随有经验的巡护员叔叔，看看他们发现了什么？熊出没的痕迹、挂在树上的青蛙卵、很多很多的粪便...

像动物学家一样持续观察、记录一个滇金丝猴家庭，分析动物行为特征。

和小组伙伴们一起讨论，完成小组的汇报和《科考报告》 。

“站在巨人的肩膀上看得更远”，而我们有机会站在从事滇西北植物研究和滇金丝猴保护研究的专家的肩膀上，跟随他们一起科考，站在他们的视角去看看这座宝库，会有什么样的风景呢？会不会体会到他们的一点点乐趣呢？

龙勇诚老师常说：“滇金丝猴是中国的名片，是世界唯一”。他为什么这么说？究竟滇金丝猴有什么特别之处呢？听过的同学们都很认同呢，这个夏天，我们一起来听龙爷爷讲故事吧～

你们能分辨出云杉、铁杉和冷杉吗？横断山区的裸子植物有什么特点？为什么和恐龙一个年代的“孑遗物种”能活下来，还能被我们找到，它们有什么生存秘诀吗？魏老师将带领我们从植物的微观世界慢慢进入高山生态系统，一起探究滇金丝猴的生境特征。

营期中我们要在傈僳族、藏族村落生活几天，你很快会发现，他们的姓氏很特别，姓余、姓雀、姓侯、姓熊、姓蜂...他们几千年来世代居住在金沙江两岸，“靠山吃山，靠江吃江”，以前他们并没有姓氏，后来上户口时，就把自己的工作或者信仰作为了姓氏，比如打猎的家庭多姓胡（虎）、熊，养蜂的家庭姓蜂，打鱼的家庭就姓余了。

当自己世世代代生活的森林，被列为了国家级保护区，不能打猎、捕鱼之后，他们怎么生活呢？这些问题都没有“正确答案”，是保护区里实实在在要面对的问题，邀请孩子们一起进村，一起生活，和村民们聊聊天，也许会得到自己的答案。

DAY1：开营（海拔2400米）

白天：接机

晚上：导师介绍+任务发布+专家讲座：三江并流的生物多样性研讨会

DAY2：大陆漂移（海拔2600米）

大地褶皱：了解滇金丝猴生活的横断山区域的地理地质环境，从长江第一湾的视角看地球地质变迁，研学“大陆漂移”与喜马拉雅山的形成

滇金丝猴栖息地伴生动物监测：学习和实践使用红外相机进行野生动物监测，寻找濒危物种与“孑遗物种”

巡护员面对面：老君山滇金丝猴保护故事

小组：挑选研究课题

DAY3：滇金丝猴栖息地综合科考（海拔3020米）

野外科考：认识高山生态系统、生命演化与植物生存智慧；收取、查看和分析红外相机监测数据

车程：沿金沙江逆流而上，走进白马雪山国家级自然保护区

小组：整理老君山的巡护数据并汇报

DAY4：白马雪山（海拔3100米）

野外监测：滇金丝猴行为、社会结构观测；整理数据、收集问题

专家讲座：白马雪山的生物多样性保护故事

小组：汇报观察数据与结论

DAY5：滇金丝猴（海拔3100米）

野外监测：滇金丝猴行为、社会结构观测

社区调研：走访傈僳族村落

完成科考报告

成果汇报：滇金丝猴科考报告汇报，专家点评

结营：颁发证书

DAY6：返程

预计15点前可吃完午饭到达丽江机场，我们会带晚一点走的孩子去拉市海观鸟

体验科学家的专业与乐趣。亲自安装、收集红外相机，在数万张废片里寻找目标动物，体会“中奖”的乐趣；亲自带着标本夹上山，采集制作植物标本，标上它的“界门纲目科属种”，签上自己的名字；能认出某几只滇金丝猴，娓娓道出它们的精彩故事...是不是挺有趣的？最后收获一份自己编写的《科考报告》，是不是挺有成就的？

（2022年营员 维翰的决赛答辩PPT）

去年，小营员维翰同学以营期的研究报告申请了“十万个为什么”上海市青少年科考报告大赛和第38届上海市青少年科技创新大赛，在申请过程中，他阅读了更多的资料，不断地优化自己的报告内容，还做了巡护员叔叔的补充访谈，制作PPT、准备决赛答辩、预演讲...他不仅收获了大奖，也更深入地体验了科学家的乐趣。

保持与自然联结的状态。在自然中，孩子会直觉地用所有感官去接触世界，了解世界。走过崇山峻岭、溪涧大河，他们才能真正感受自然造物的鬼斧神工；跪下识过花、怀抱过大树，他们才能感受大地无限的生命力。希望孩子们能把这份联结带走。

珍贵的友谊。去年营期，特别感动的一幕发生在最后一天送机，有两个孩子早走，其他孩子们自发地站在车旁边，热情地欢送他们，说着要下个营期再见的道别话语，目送他们的车走远才跟随老师去湿地观鸟...不长的时间却能发酵出很长的友谊，很珍贵。

当地纳西族、傈僳族、藏族原生态美食

老君山青年旅舍

维西哈布达云谷民宿

邀请孩子们一起来感受滇金丝猴的夏天～

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