请AI当老师授课？哈佛大学在规模最大的课堂启用AI助教，是创新还是弊端？

在人们对AI（人工智能）的利弊争论不休时，哈佛大学悄默默地选择了主动拥抱AI技术——从今年秋季开始，哈佛大学最受欢迎之一的入门级编程课程《计算机科学导论》（CS50），将由一名AI老师负责答疑解惑！

据说哈佛大学校园里一直流传着这样一句话：如果你没听说过CS50，那么请不要说你读过哈佛！

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CS50是哈佛大学的一门计算机科学的导论性的课程，内容包括基本的计算机知识以及基础算法，常见的编程语言等等，还会探讨最新的计算机科学领域的成果，课程发散性思维强。

CS50也是edX平台上最受欢迎的课程之一——edX是由麻省理工学院和哈佛大学合作建立的在线学习平台，去年以8亿美元的高价出售。 

这个名为“CS50 bot”的人工智能软件核心是大语言模型（LLM），类似于ChatGPT——它可以回答学生们的问题，帮助学生们找到代码编写中的错误，甚至是对程序的设计进行调试和反馈。

CS50教授David Malan表示：“像ChatGPT和GitHub Copilot这样的AI太有用了。” 课程团队目前正在尝试使用GPT 3.5和GPT 4模型，该课程也一直在不断融入新的软件。

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尽管“CS50 bot”在本质上与ChatGPT等AI类似，但它的工作原理其实是引导学生找到答案，而不是直接给出答案——这一点很重要。

David Malan说：我们将向学生们明确表示，无论是来自人类还是软件的信息，他们在接受信息时应该保持独立的批判性思考。

CS50是哈佛规模最大、最受欢迎的课程之一，线下课程可以坐满大几百号人，线上课程的人数更是数不过来。

除此之外，CS50课程的课业压力并不小，学生们每周平均需要花费15个小时才能完成作业——（刨除周末）每天至少3个小时。

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不仅学生压力大，教授和助教对学生进行指导的时间也因为学生远多于老师而被迫缩短——很难确保每个学生都能获得一对一的指导。

David Malan在接受采访时表示：希望通过AI实现学生和教师的比例为1：1——也就是提供7天24小时的“一对一教学”，以适应不同学生的学习节奏和风格。

Malan承认“CS50 bot”的早期版本可能会“偶尔表现不佳甚至出错的情况”；当然这是可以忽略的，毕竟最重要的是，学校希望AI工具的进步能够减少助教们批改作业所花费的时间，然后将这个时间重新分配在于学生的面对面交流上——这样更有意义与效率。

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媒体爆出哈佛大学为啥要聘用AI老师的另一种原因，可能是因为哈佛大学无法支付人类教师的费用……

随着ChatGPT的日益普及，人们正不断发掘人工智能的潜在可能性。从写邮件到写论文，这一技术已经成为日常工具。当然随之而来的，就是公众对未来教育的担忧……

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目前教育界普遍对ChatGPT这类大语言模型持谨慎态度——虽然这种技术具有巨大潜力，但也面临着巨大的挑战：过度依赖ChatGPT等AI工具可能削弱学生的创造力和批判性思维能力，甚至可能导致学术诚信问题。

在引入AI教学时，各大高校也纷纷采取理性的做法。他们认识到，尽管AI可以为教学和学习带来便利，但教育仍需要老师的引导和情感的联系。

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因此，一些高等院校在教学过程中将AI作为辅助工具，帮助学生提高学习效率和创造力，而不是取代传统教学方式。

总而言之，教育界对于AI的态度可能会随着技术的进步和更多实践经验的积累而不断演变。对于未来教育，平衡AI技术与人文关怀的结合将变得至关重要。只有在充分发挥AI的优势的同时，保持对学生发展全面性的关注，教育才能真正走向创新和进步！

ref：

https://futurism.com/the-byte/harvard-ai-instructor

https://nypost.com/2023/06/30/harvard-to-roll-out-ai-professors-in-flagship-coding-class-for-fall-semester/

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