一键治好孩子的“开学焦虑症”，开学季顶流，非它莫属！
快乐的summer时光总是很短暂~
孩子们马上就要
开！学！啦！
好多家长都说，
越临近开学，孩子的心情越低落了，
还爱发脾气、注意力难以集中。
当然还有和被窝难舍难分，和公园藕断丝连，
和电视依依不舍，和手机形影不离等常见现象。
这其实就是很明显的“开学焦虑症“，
和我们成年人的“节后综合症”很类似。
如何预防开学焦虑症？
或是帮孩子快速调整好状态？
小编给家长们支支招：没错，就是
凡事预则立，不预则废
所以，快快鼓励孩子在开学前制定一份属于自己的
新学期计划吧！
在这里就不得不推荐一个加在学习计划里的好帮手
那就是大名鼎鼎的火花思维
不做躺平父母
但要无痛推娃
让孩子在新的学期里
Study Hard，Play Hard
● 火花还专门为多伦多妈妈部落的朋友们准备了独家助学好礼，进群领取哦~
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STUDY HARD
PLAY HARD
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开学前让孩子再去疯玩一把，
开学后再让火花陪伴孩子快乐学习，
小编都帮家长们把计划安排的明明白白啦！
先进群，然后咱们再来详细介绍下火花思维：
为什么选择火花思维呢？
火花的老师给我分享了他们的教学理念：
火花的【逻辑思维】是促进3-12岁儿童“思维能力和学习能力发展的系统化、趣味化课程”，让孩子“爱探索、会思考、乐表达”，体会到学习的乐趣，从而变得更聪明。
1
助家长实现无痛推娃
作为80、90后，很多人都听过“城市做题家”这个名称，甚至有些人就是这样一路过来的，对题海战术深入痛觉，想让孩子在加拿大能有个快乐的童年。
但面对加拿大的躺平现象，也在犹豫是不是有点耽误了孩子呀。。。
我们来看看火花是怎样实现无痛推娃的：
火花思维的上课逻辑跟平时线下课程有很大的不同，一般分为三个步骤：
1. 通过动画剧情展开，由原创三主角通过一个个小故事，带领孩子去发现问题，从而引入这节课的主题知识点。
例如《寻找三角形》这节课，就是以圆圆鼠请三角兔和方块猴吃零食，而引发出三角形这个图形知识点。
2. 老师再结合动画讲解，引导孩子们分析问题，进一步理清知识点概念。
例如认知了三角形后，那么再通过动画给孩子引申三角形的概念：三角形有几个角？又有几条边
3. 学生通过在动画中操作和练习，最终解决问题。
这个过程就让上课充满乐趣，一堂课35-40分钟，孩子一点都不觉得无聊。
这其实也解决了很多家长发愁的“没开窍”“坐不住”等学习问题，问题的根源在于没有正确的方法引导孩子！
“坐不住”是因为”没意思“！
“没开窍”是因为”方法不对“ ！
2
重点是对逻辑思维能力的培养
思维启蒙课程最重要的不是知识，而是让孩子学会思路，形成思维框架。
思维启蒙是课内成绩的引擎，它对孩子今后的学习，会起到加速的作用。
而这就是火花思维最擅长的地方。
例如，下面这道题目，老师不是反复给孩子讲【这道题该如何如何解】，而是一步一步引导孩子去弄明白【一种思维方式】：
“不知道什么是正确答案的时候，不能随便选择一个，而是从能找到唯一答案的步骤开始”。
这道题目【如果相邻区域不能涂同一个颜色，要怎么把这片区域颜色涂完】其实是一系列题目的开始，后面用相似思路的题目一环扣一环，直到让孩子彻底把这个思维方式彻底“内化”为止。
这个题目孩子一开始很困惑，因为从1这个区域开始，涂蓝色也可以，涂黄色也可以，那就不是一个确定的答案了。
但是老师上面提到的那句话，给了孩子一个很好的解法——“先找到一个区域能够涂上唯一的颜色，然后从这个区域开始解题”。
所以最好的方法，不是从1这个区域，而是从3这个区域开始，因为在上面两个区域颜色给定之后，3这个区域只能涂黄色。
然后所有的区域涂色都迎刃而解。
这就是火花思维对于孩子思维训练的意义：
由“涂色问题”这堂课开始，引发了孩子对于步骤顺序的敏感度。类似的思维模式训练还有很多，通过学习，孩子会用“排除法”缩减选择的范围，会用“对比法”看看相同点在哪里、不同点在哪里，从而提高思维能力，受益终生。
内容上，火花思维是真正指向培养孩子的思维框架的。不是课内数学提前学，也不是奥数换皮。它的课程，思维方式永远大于课内知识，并且层层递进，拥有完整的课程体系。
3
通过互动教学的形式帮助孩子理解
火花思维课程，还有一点突出的地方，就是通过沉浸式的互动教学，趣味性交互设计让知识“动起来”，用图形化、故事化的方式讲抽象的数学知识和解题技巧，孩子理解记忆更高效，学习更有参与感！
例如L7级别中讲小学奥数一个解题方法——加法原理。
这个问题常用于排列组合中，在常规教学里，老师只能在黑板上罗列，很难讲清楚。
可是火花通过动画教学，帮助孩子快速建立正确的印象，从而彻底了解“加法原理”。
还有一堂课是很好的说明，老师在讲“间隔问题”。
一开始老师出了这么一道题目，说计时器响3下需要2分钟，问响6下需要几分钟？
当时不仅理理，很多小朋友都在不假思索之下，就说3下2分钟，那么6下不就4分钟吗？
结果老师画了这么一张图，然后给孩子讲间隔的概念，这个几分钟就是间隔的时间。
这下孩子明白了，原来响6下不是4分钟，而是5分钟！这就是画图的作用，也是帮助孩子形成相关的思维方法。而这些也是在线课程的优势体现。
形象化思维的培养，它的本质就是把一个复杂的问题用图形表示出来，然后给出解决问题的步骤。
最后想给大家分享下，给孩子选择学术辅导，有几点真的要特别注意，这也是我选择火花的重要原因：
1
真人小班制直播课，互动性极强
火花的【逻辑思维】是小班制的直播课，这就使得教师的注意力更能专注到每一个孩子身上，并且实时互动。
目前【逻辑思维】L1-L5每个班的孩子是4-6人，L6级别每个班是6-8人，L7-L9每个班不超过12人。
火花注重的，不仅仅是趣味性，更关注课程真正带给孩子的长期发展。老师和学生、同学和同学之间，有更多的实时交流和讨论，有时也会采取抢答的方式，或者让他们全部“上台”来讨论，讲究一个“社交式学习”和“讨论式课堂”。让孩子实现了“在快乐中学习，在学习中快乐！”。
2
动态分层教学
孩子不会有“我不如别人”的感受
孩子们对于知识点的理解不一样，有个别听不懂的，怎么办呢？那就需要课堂个性化教学啦！
比如在讲图形拼接的时候，下面四个孩子掌握的情况不一样。
老师发现后，就给右上角的那位小朋友单独发了一道额外的附加题。而做题有困难的孩子，老师会单独连麦给孩子一些提示，还很好地保护了孩子的自尊心。
3
完整的学习闭环，帮孩子建立良好习惯
另外，火花有一个完整的学习闭环体系，能培养孩子预习、上课、复习的好习惯。
首先是课前准备
每节课程都有一段课前预习的小视频。视频会通过动画人物问答的形式探索知识，让孩子对这一节课要讲的知识点，先提前有个感性的认识。
其次是课堂学习
接着是课堂总结
每节课上完后，老师都会梳理一下本节课的课程内容和逻辑大纲，这样即便家长有事，不能全程陪同孩子上课，也可以一目了然地知道上了些什么。
再就是课后复习
每节课结束都有作业，像下面这个练习册就是作业的一部分，孩子完成老师会进行批改。
最后是专题评测
孩子入学时就会有一个测评，看孩子目前的数学水平，方便匹配合适的课程和级别。
在学习过程中还会有每月一次的月度测评，及时评估孩子当月每个专题的学习情况。
4
超强的教研团队
火花的教研团队是由5-20年深耕教育行业的专家以及具备丰富教学经验的近百名资深教研老师组成。再加上数以亿计的学习数据，沉淀并研发出了一套先进有效的线上教学方法体系。
火花内部的政策是，老师必须要经过严格的“7次课”考核培训才能通过。也就是说，孩子第1次上的这节课，已经是老师第8次上课了。
所以，每次课的时间和流程的把握，每个老师真的熟悉到不能再熟悉。也只有这样经过反复准备和练习的老师，才能把课讲得这么好。
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其实火花的【逻辑思维】课程是一个很庞大的课程体系，而且面对海外用户还有中文或英文教学的【Spark Math】课程，更加针对北美学情提高数学成绩，由于文章篇幅有限，没办法给大家一一展开分享。
感兴趣的朋友们，可以扫描下方二维码进课程咨询群，会有专门的老师为大家答疑解惑。
● 群内老师也会为感兴趣的家长预约免费的试听课，让孩子感受火花的上课形式和氛围；
● 再来说一遍火花专门为多伦多妈妈部落的朋友们准备的助学好礼：
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