24位优秀教师写给2035的信｜耕躬教坛 强国有我

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与“牛”为伍 情系“三农”

许斌，男，汉族，1965年3月生，中共党员，宁夏职业技术学院研究员。他带领团队积极践行技能型人才培养的教育理念，重构以工作过程为导向的畜牧兽医专业课程体系，主持西北地区国家高等职业教育专业教学资源库建设项目。他积极推动“中心+学校+科研助手”的人才培养模式，所在团队入选自治区级黄大年式教学团队。他秉持项目带动畜牧兽医专业跨越式发展的理念，争取国家和地方各类项目投入4000万元以上。他深入养殖一线，每年为建档立卡户和移民开展养殖技术培训600余人次，助力产业发展、乡村振兴。曾获全国五一劳动奖章、全国农村星火科技先进科技工作者、黄炎培职业教育奖等荣誉和称号，被评选为2023年全国教书育人楷模。

翟津，男，汉族，1976年1月生，中共党员，天津市滨海新区塘沽第一职业中等专业学校教师。他扎根职教23年，雕琢教学艺术，打造名师团队，成长为具有完善理论知识和企业生产经验的“双师型”教师。他长期担任世界技能大赛机电一体化项目中国队教练组组长，从无到有搭建系统完备的训练体系，实现中国队该项目金牌“零”的突破。他构建贴近生产一线、基于任务驱动的实训课程，推进产教高效融合，培养智能制造应用技术领域高素质技能人才。他制定集教学、科研、社会服务于一体的人才培养方案，对典型教学内容进行模块化重组，为各地职教师生和企业职工进行技能培训近2000人次。曾获全国五一劳动奖章、全国模范教师、全国技术能手等荣誉和称号，被评选为2023年全国教书育人楷模。

曲建武，男，汉族，1957年7月生，中共党员，大连海事大学公共管理与人文学院2013级辅导员、马克思主义学院教师。工作30多年来，始终情系高校思想政治工作，积极传播先进思想文化，不断探索工作规律，在大学生思想政治教育方面作出突出业绩。曾获“时代楷模”“全国师德标兵”“全国优秀教师”“全国高校辅导员年度人物”等荣誉称号。曲建武同志爱党爱教，淡泊名利，以别样的人生诠释热爱教育和服务学生的至诚情怀。从1982年毕业留校担任辅导员以来，无论从教从政、身处何地何职，始终心怀为党的事业奋斗的坚定信念和为学生服务的宗旨，倾心倾力投身到他所钟爱的教育事业。

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雪山见证 绽放边疆

德吉卓嘎，女，门巴族，1979年6月生，中共党员，西藏自治区林芝市米林县中学校长、教师。她扎根祖国边疆，深入边境一线，先后在平均海拔4600米的多个乡镇任教。她引导教师根据道德与法治、语文、历史三科教材的特点和教学目标，结合林芝多民族和睦相处的历史和现实，灵活运用不同的教学方法和文史资源，开展铸牢中华民族共同体意识教育。她重视学校校园文化建设，致力于让学校的每一面墙壁、每一个角落都具备育人功能，学校被评为西藏自治区文明单位。获评西藏自治区“全区中小学名校长”，曾获全国模范教师、西藏自治区师德标兵等荣誉，被评选为2023年全国教书育人楷模。

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立志“特岗” 点亮梦想

张杰，男，汉族，1986年12月生，中共党员，在职研究生学历，一级教师，山西省临县临泉镇柏树沟九年制学校校长。2009年9月，作为山西省首批特岗教师被分配到临县曲峪镇中学任教，曾获“山西省优秀特岗教师”“全国优秀特岗教师”“2020全国最美教师”“感动山西十大人物”等荣誉称号，并荣获2022年“宝武杯”全国杰出中小学中青年教师金奖。出身于教师世家、成长于贫困山区的张杰对知识改变命运的理解比一般人更深，他从小就立志当一名好老师。他和爱人相识于大学期间，毕业当年，他们便结婚组建了特岗之家，携手扎根基层，书写出一个个动人的故事，“我们的理想就是在平凡的教师岗位上努力使自己发光，点亮万千乡村孩子的人生梦想”。

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坚守大山 播撒希望

毛文丑，男，汉族，1975年2月生，现为福建省闽清县杉村学校化学学科一级教师，曾获福建省第六届杰出人民教师、第七届福州市敬业奉献道德模范、全国模范教师、福建省第二届最美教师、福建省优秀教师等荣誉称号，并荣获2022年“宝武杯”全国杰出中小学中青年教师金奖。小时候的一场大病，导致毛文丑左腿残疾。不向命运屈服的他，靠自己的努力考上了福建师范大学，毕业后来到福建省闽清县下祝乡杉村附设初级中学（现闽清县杉村学校）任教。20多年来，他孜孜不倦、身残志不残，坚守平凡岗位，认真履行一个人民教师的职责，用汗水浇灌一代又一代学子茁壮成长。他心怀一个“爱”字，用自己朴实的言行和敬业的工作态度阐述着“教师”二字的含义。

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关注情感 坚守初心

吴蓉瑾，女，汉族，1974年8月生，中共党员，上海市黄浦区卢湾一中心小学校长、教师，“时代楷模”，获2022年国家级教学成果特等奖，被师生们亲切地称为“云朵老师”。她传承红色基因、培育红色传人，依托中共一大纪念馆，10余年来累计培养了近千名小学生党史讲解员，在学生心中播撒理想信念的种子，坚定了他们从小听党话、跟党走的决心。她扎根基础教育、潜心教书育人，矢志探索教育教学规律，不断创新德育方法手段，真情守护学生身心健康，有力促进了学生们德智体美劳全面发展。她推动教育公平、促进均衡发展，与郊区小学合作共建，为偏远地区培训教师，以实际行动推进优质教育资源均等化，在努力办好人民满意的教育上作出了突出成绩。

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“摔跤校长” 不断创新

朱志辉，男，汉族，1978年3月生，中共党员，江西省萍乡武功山风景名胜区麻田中心学校正高级教师、党支部书记、校长，2022年“宝武杯”全国杰出中小学中青年教师金奖获得者。朱志辉是江西萍乡武功山脚下一所乡村小学的“摔跤校长”兼体育教师，他忠诚于党的教育事业，扎根山区教育26年、担任校长16年，坚持“以体育人”、“五育”并举，用爱心耕耘山村教育热土，用执着探索体育教学之路，用创新求得学校特色发展，在平凡的乡村教育岗位上作出了不平凡的业绩，打造出山区小学的教育品牌，让许多山村的孩子走出了大山。学校已向国家队输送1名优秀摔跤运动员，累计为省、市级体校输送168人。朱志辉所带学生先后获得国家级奖牌4枚、省级奖牌74枚、市级奖牌225枚，麻田中心学校成了小有名气的“摔跤学校”。

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孙志成，男，汉族，1972年12月生，陕西省商洛市丹凤县蔡川九年制学校高级教师，2022年“宝武杯”全国杰出中小学中青年教师金奖获得者。曾获得“陕西省中小学德育工作先进个人”“马云乡村教师奖”“陕西省教书育人楷模”等荣誉，获得“TCL希望工程烛光奖”。1992年从丹凤师范学校毕业后，他用30年一个人扎根边远高寒山区的坚守，诠释了什么是师爱无私、安贫乐道；他用日复一日、年复一年的行动，撑起了山区学生探求知识的蓝天；他用大半生的默默付出，为留守儿童铺就了一条通向未来的平坦大路。在教育过程中，他非常注重因材施教，留意每一名学生的特点，有针对性地开展教育。尤其是对建档立卡贫困户学生，他进行“一对一”帮扶，从资金上的帮扶到心灵上的慰藉再到学习上的义务辅导，让孩子们切实感受到老师的关爱，让他们懂得感恩，从而努力学习。

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音乐筑梦 村小启航

顾亚，男，汉族，1987年12月生，贵州省六盘水市钟山区大湾镇海嘎小学教师，2022年“宝武杯”全国杰出中小学中青年教师金奖获得者。2021年9月获贵州省“最美劳动者”荣誉称号。海嘎村，是贵州海拔最高的自然村，曾是一个“深藏”于“贵州屋脊”群山中的贫困村。位于海拔约2400米的海嘎小学是村里唯一的学校，被称为“贵州最高学府”“云上学校”。在海嘎小学，总能看到一个成天忙碌的身影，他就是顾亚。8年来，顾亚把最美好的青春岁月奉献给了海嘎小学，在他的努力耕耘之下，海嘎小学的每一个孩子都能受到器乐的熏陶，在美妙的乐声中快乐地学习、健康地成长，顾亚为海嘎的孩子们播下了一粒粒音乐的“种子”。

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扎根职教 迎难而上

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史宁中，男，汉族，1950年4月生，中共党员，东北师范大学教授，2023年全国教书育人楷模。他扎根教育50年，从事统计学教学和研究，将约束条件下的统计推断引入国内，推动中国统计学发展。他深耕课程与教材建设，主持国家中小学数学课程标准修订，提出“四基”“四能”“三会”等数学核心课程理论，为中小学数学课程改革奠定理论基础。出版数学思想系列书籍，成为数学教育专业和数学教师培训教材。他提出“尊重的教育”理念，致力于为基础教育培养创新型师资。他率先在东北师范大学实行教授委员会制度，开国内高校“教授治学”先河。曾获首届全国教材建设先进个人、第五届高等学校教学名师奖、教育部高等学校科学研究优秀成果（自然科学）二等奖等荣誉。

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儿童本位 滋养生命

韩冰川，女，汉族，1972年11月生，山东省淄博市汇英幼儿园教师，2023年全国教书育人楷模。她扎根学前教育32年，用爱心和专业践行对理想教育的追求。她坚信“教育就是生命影响生命”，引领教师们做幸福的教师，培养幸福的孩子。她倡导生活教育，开启自主游戏研究，推动幼儿园自主游戏的多元化发展。她设计开展基于“儿童本位”的“难忘童年”系列活动，让孩子拥有幸福童年。她重视儿童阅读，发起了“书香宝贝行动计划”，带动5000多个家庭开展亲子阅读活动，发起“花婆婆行动”，为20多个乡村幼儿园建起绘本馆，让2600余个山区孩子爱上阅读。曾获国家级教学成果二等奖、宋庆龄幼儿教育奖、山东省教书育人楷模等荣誉。

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惟学惟人 与时俱进

刘红宁，男，汉族，1957年7月生，中共党员，江西中医药大学教授，2023年全国教书育人楷模。从教41年来，他创办践行“惟学、惟人”校训精神的“双惟”实践班，并担任班主任17年，致力于大学生素质教育改革与实践。他提出“潜明合予”教育理念，创建“将潜明知识一并传授，培养学生感知、掌握和运用潜知识能力”的教学方法。他带领团队研发创制中药固体制造设备，替代进口设备，填补国内空白，破解中药固体制剂制造质量低、产能低、能耗高的难题。他制定完善江西多种中药材种植标准操作规程，规范中药资源的开发、保护与利用。曾获国家科技进步奖二等奖、国家级教学成果一等奖、全国中医药杰出贡献奖等荣誉。

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张玉滚，男，汉族，1980年12月生，中共党员，河南省南阳市镇平县高丘镇黑虎庙小学校长。他自师范院校毕业后，扎根深山20多年。他任教的小学曾因交通困难，学生每学期的课本都由他用一根扁担挑进大山，一挑就是5年。多年的乡村教学工作，练就了他过硬的技能：手执教鞭能上课，拿起勺子能做饭，握起剪刀能裁缝，打开药箱能治病。他用自己的全心付出，照亮了山区农村孩子们的求学之路，也照亮了孩子们的心灵之路。他用高尚的品格诠释了师德的内涵，展现了新时代人民教师的光辉形象。曾荣获“时代楷模”、全国岗位学雷锋标兵、全国师德标兵、全国优秀教师等荣誉称号。

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王丹丹，女，汉族，1978年2月生，中共党员，本科学历，吉林省长春市特殊教育学校康复部主任、高级教师，2022年“宝武杯”全国杰出中小学中青年教师金奖获得者。从教20多年，她始终坚守教学第一线，不论做班主任、语训教师，还是部门负责人，她都脚踏实地、任劳任怨。她坚持“以生为本”的教育理念，“不抛弃、不放弃、不嫌弃”每一个孩子，以爱心、细心、耐心、信心和恒心，诠释特殊教育初心，给予他们适时的安抚、引导、教育、康复，努力重新点亮希望之光。在残疾儿童康复教育岗位，她带领团队坚守平凡、默默奉献，以爱、责任和专业，为残疾儿童提供适合的教育，使百余名残疾儿童回归普幼普小就读，为这些特殊儿童插上翅膀，为特殊家庭点亮明灯。

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马丹，女，汉族，1973年4月生，中共党员，本科学历，湖北省武汉市旅游学校教师，2022年“宝武杯”全国杰出中小学中青年教师金奖获得者。她作为形体课兼礼仪课的教师，以“尚礼、塑形”作为教学目标，以“弘礼、塑人”作为教育目标，培育出一批又一批优秀学生。自2016年以来，她两次申请参加“组团式”援藏工作，用无私的爱关心藏族孩子发展，坚持前往海拔4000多米的农牧民学生家里进行家访，先后资助多名藏族学生完成学业。她创新教育方式，在艺术教学中发挥专业特长，始终注重挖掘学生的潜能、张扬学生的个性，创建了一支充满特色的舞蹈啦啦操队，带领学生走上全国舞台。曾获全国先进工作者、全国模范教师等荣誉。

吴拥军，男，汉族，1972年11月生，中共党员，河南省洛阳市栾川县特殊教育学校校长、教师，2023年全国教书育人楷模。他扎根山区学校32年，用音乐和体育带领乡村儿童走出大山。在特殊教育工作岗位上，他挑战残疾人体育中较难的聋生田径项目和特奥足球项目，带领孩子们坐上高铁、乘上飞机，在全国残运会、特奥会等赛事中斩获106枚奖牌，培养出7名运动员进入第十二届世界冬季特奥会国家代表团和2026年冬残奥会运动员选拔训练营。每次带孩子们出去参赛，吴拥军最担心的还是他们的安全和健康。在学校的奖牌陈列柜里，摆在第一个位置的不是金牌，而是一枚“鼓励奖”奖牌。对于学校的孩子，吴拥军从来不追求他们必须得第一，只要孩子们上场参与、体验了，就是最棒的。

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兰臻，女，畲族，1971年2月生，中共党员，福建省漳州市实验小学党委书记、教师，2023年全国教书育人楷模。她有效推动学校党建与教育教学深度融合，带领学校党委先后获得省级先进基层党组织、五星级党组织等荣誉称号。作为省市两级名师工作室领衔人，她心系乡村教育，累计送教下乡106场次，开办“乡村种子教师”培训班16期，培养乡村教师992名，为促进漳州地区义务教育优质均衡发展贡献了智慧和力量。作为党的二十大代表和第十四届全国政协委员，她积极为促进教育均衡发展、教师专业成长、未成年人健康、家庭教育等建言献策。曾获全国模范教师、全国优秀共产党员、全国巾帼建功标兵等荣誉。回首多年从教路，兰臻说：“做教师最幸福的就是看着自己的学生一个个长大成才。”

传承文化 不忘初心

李青霖，女，汉族，1973年8月生，中共党员，云南省曲靖市第二小学校长、教师，2023年全国教书育人楷模。从1991年参加工作，她在这所学校一教就是30余年。她始终立足课堂，带领教师们开设经典诵读、古筝、版画、舞龙等40余门中国传统文化特色课程，让学生在个性与创造共生的课程文化中自由生长；秉承“传统文化进校园，礼乐诗书润根魂”的办学理念，带领学校获得全国特色学校称号，并在全国各地提供特级教师课例及专题报告百余场。她的教学名师工作室培育了两名“兴滇英才支持计划”教学名师和数十名各级各类骨干教师。曾获全国五一劳动奖章、云南省优秀共产党员、云南省先进工作者等荣誉。她常说：“我要做边疆基础教育事业的一枚‘螺丝钉’。”

蔡小雄，男，汉族，1971年10月生，中共党员，浙江省杭州第二中学校长、教师，2023年全国教书育人楷模。作为教育部“组团式”帮扶专家委员会委员，他建立教育帮扶云上沟通机制，长期帮扶四川省甘孜藏族自治州、阿坝藏族羌族自治州等五地县中以及浙江省内近10所县中，为基础教育优质均衡作出贡献。他积极响应国家“一带一路”倡议，领办杭州第二中学迪拜中国学校，在海外成功创办全日制中国学校。他建立省级名师工作室，9名成员成长为正高级或特级教师、10余名成员被评为省市教坛新秀，并带动了上千名教师共同成长。曾获全国优秀教育工作者、苏步青数学教育奖、浙江省杰出教师等荣誉。

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陈明青，女，汉族，中共党员，1975年生，本科学历，正高级教师，华东师范大学第一附属中学思政课教师、学生处主任和学部部长，教育部大中小学思政课一体化建设指导委员会、教育部基础教育教学专家指导委员会委员，2022年“宝武杯”全国杰出中小学中青年教师金奖获得者。曾获全国最美教师、全国劳模（全国先进工作者）、全国模范教师、上海市特级教师、上海市优秀思想政治工作者等荣誉称号。她扎根三尺讲台，深化改革创新，不断提升思政课的亲和力和感染力，促进学生生命的满足和发展。陈明青说：“学生并不缺乏接收信息的渠道，思想政治教育的意义就在于给予他们思辨的能力。”