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大同小学生遭受的,岂是“校园霸凌”这么简单?

大同小学生遭受的,岂是“校园霸凌”这么简单?

育儿


最近,“山西大同一小学生遭室友极端霸凌”的新闻引发了强烈的社会反响以及广泛讨论。



有关情况和处理结果的通报公布后,很多网友都表示处理“过于温柔”:




看到这些新闻,我们真的既气愤,又难过。在关注这次恶性事件和处理结果的同时,我们也想和大家聊一聊一个一直以来都被我们忽略的事情:


其实,和“性暴力”有关的校园霸凌,一直都是存在的。


而这次事件最令人震惊之处在于,施暴者竟然是小学低年级生,而且行为之恶劣令人发指。



校园性暴力,

并不仅限于肢体接触



校园霸凌里常见的性暴力行为包括:


❌对他人发表与性相关的评论

❌散布性/性取向的谣言

❌恐同辱骂

❌撕扯衣服 

❌性侵犯


和许多人想的不同,孩子间的校园性暴力,并不仅限于肢体直接接触


上述行为中,尤其要注意的是“恐同辱骂”,也就是骂别的男孩是“同性恋”、“娘娘腔”等。


在男孩之间,恐同辱骂是直接和性骚扰挂钩的。有研究发现,会进行恐同辱骂的男孩,日后更可能对其他人进行性骚扰[1]。 


此外,遭受集体霸凌的孩子,不论男女,都可能遭遇来自集体的性骚扰[2]。 


👆《弱小英雄》电视剧截图



同性骚扰更容易被忽视



对于学校老师来说,如果是看到男生对安静的女生性骚扰,老师会很容易判断必须进行干预[3]


但如果是虐待性的恋爱关系,或者是同性之间的性骚扰,老师往往会感到难以判断,因此经常不会介入,也不会保护受害者。


校园中的性暴力与其说是出于“欲望”,不如说是出于“支配”。


用各种极端恶劣残酷的行为,去确认“我是高于你的”,“你是地位更低下的”


👆《弱小英雄》电视剧截图


如果施暴者人数变多了,对受害者来说就更惨了。


施暴者会觉得自己的责任分散了——这也是为什么校园暴力往往伴随着群体行为。


如果有3个施暴者,每个人都觉得自己承担不到1/3的责任,但受害者感受到的却是3倍以上的痛苦。



校园性暴力,

家长和校方应该做什么?



对于家长来说,首先需要知道以下几点——



1. 受到霸凌的孩子,不一定会告诉家长


看到新闻,不少网友的直觉反应都是“家长早干嘛去了?”


其实,小孩会出于“不想给家长添麻烦”、“担心告诉家长后自己被欺凌得更惨”、“告诉过大人比如老师,但没有得到好结果”、“以为自己长大了,应该能独立解决”等等原因,选择沉默不言。


👆《黑暗荣耀》电视剧截图


甚至很多孩子会刻意装出一切正常的样子,因此,家长需要多留意孩子的情况。


可能的线索包括——


  • 身上奇怪的伤痕;
  • 肚子痛、腹泻(心理压力带来的身心疾病)
  • 莫名消瘦;
  • 提出不想去学校;
  • 各种“和过往的ta不一样”的行为;

......


但是说实话,在现实中随着孩子年龄增加,父母倾向于给孩子更独立的空间,也不会再像幼儿时那样帮助洗澡、擦拭等。所以现实中,这些线索可能不那么容易及时发现,也很难第一时间做出判断。


对家长来说,要相信自己的“直觉”。某些时候,宁可“大惊小怪”“反应过度”,也不要错失了重要的线索。



2. 家长可以“未雨绸缪”


父母可以平常就和孩子讨论新闻中的各种霸凌事件,比如,和孩子一起聊聊——


哪些行为是霸凌?哪些是正常的肢体碰撞,哪些是暴力殴打?


哪些是正常的吵架不合,哪些是精神暴力?


在遇到霸凌时,应该如何收集证据——当天写下日记,去医院验伤,报警,和老师沟通并留下上报的记录?


接着如何处理——家长出面和老师以及对方家长沟通,要求霸凌者转班转学,自己转学等等。


事先让孩子知道这些,万一遭受霸凌,ta就不会茫然无措。



3. 学校是霸凌的高发场景,学校能做的事情更多


一方面,要尽量开展与校园霸凌或互相尊重相关的课程另一方面,要确保孩子有可以安全私密上报霸凌行为的渠道。


这样,即便受伤孩子自己不敢举报,也可能会有其他人提醒校方的注意。



4. 一旦孩子确定遭受霸凌且有严重后果时,家长要意识到,你和学校、老师的利益已经不一致了


这是过去霸凌事件中,常常被大家忽略的。


我们倾向于寻求学校、校管理层、老师的帮助和提供解决方案。


但是,一旦孩子确定遭受霸凌且有严重后果时,家长要意识到,你和学校、老师的利益已经不一致了。


这就需要家长挺身而出,为保护孩子而战,不能全盘相信学校和老师的说辞。


更重要的是,家长千万不要责备孩子“为什么不能保护好自己”


毕竟身为成年人的我们都会觉得,在校方、其他家长、其他方面的压力下,“保护自己的孩子”很难。


那么想想,未成年的孩子在“保护自己”时有多难。


👆《黑暗荣耀》电视剧截图


希望每一次恶性事件的发生,都能给社会敲响警钟,也帮助我们在保护儿童方面做得更好。





编辑丨曲安、羚羊、菠萝

题图丨弱小英雄电视剧截图

参考资料丨

[1] Espelage, D., Basile, K., Rue, L., & Hamburger, M. (2015). Longitudinal Associations Among Bullying, Homophobic Teasing, and Sexual Violence Perpetration Among Middle School Students. Journal of Interpersonal Violence, 30, 2541 - 2561. https://doi.org/10.1177/0886260514553113.

[2] DeSouza, E., & Ribeiro, J. (2005). Bullying and Sexual Harassment Among Brazilian High School Students. Journal of Interpersonal Violence, 20, 1018 - 1038. https://doi.org/10.1177/0886260505277731.

[3] Anagnostopoulos, D., Buchanan, N., Pereira, C., & Lichty, L. (2009). School Staff Responses to Gender-Based Bullying as Moral Interpretation. Educational Policy, 23, 519 - 553. https://doi.org/10.1177/0895904807312469.



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