每一个小小的我，都很了不起！
大部分孩子从3岁起就要步入一个新阶段——幼儿园生活。
有很多家长在送孩子入园的第一年会很焦虑，因为孩子在幼儿园可能会遇到一系列问题：融不进集体、不会和小朋友相处、一点儿小事就哭闹……
为了让孩子更快地融入新环境，友好地与他人相处，健康茁壮地成长，我们应该帮助和引导孩子提升各种能力：
——在家庭之外，孩子会接触到形形色色的人，良好的社交能力是必不可少的；
——在幼儿园和同年龄的小伙伴一起学习、游戏，孩子需要具备一定的合作能力和分享能力；
——从家庭到学校到其他公共空间，良好的劳动能力和卫生意识是孩子健康、安全成长的保障；
——成长中也难免遇到困难和挫折，责任心、自信心是支撑孩子勇敢前进的重要条件……
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今天推荐的这套书，每个孩子都能或多或少地从中发现自己的影子，不仅启发孩子们思考和成长，也让我们大人思考如何更好地陪伴孩子成长。
《“了不起的我”儿童能力培养绘本》用7个精彩的故事，带孩子体味说谎后的自责与不安，品尝助人为乐带来的快乐，收获敞开心扉后交到的新朋友，找到自己的闪光点，发现自己的了不起！
害羞的大熊每次见到邻居都会紧张地躲起来。
咚咚咚！
有人敲门。
大熊的第一反应居然是躲起来，这也太害羞了吧？
可是，屋外传来小孩子的哭声，让大熊很担心。
他鼓起勇气出门去找敲门的人，和邻居们一起救下了落水的田鼠一家。
太好了！大熊以后不会孤单了，他交到了好多朋友。
——《咚咚咚！请开门》
妈妈拜托姆谷去给狸猫奶奶送蛋糕。
但是姆谷没能敲开狸猫奶奶家的门。
他还惦记着要跟小伙伴一起玩耍呢！
把蛋糕放在门口吧！
可是，狸猫奶奶会不会没发现蛋糕呀？
回家的时候，玩耍的时候，自责不安的情绪一直伴随着姆谷。
怎么办呢？
——《我没有说谎》
和小伙伴们一起做手工、帮大人做一些力所能及的小任务、结交新朋友、招待新朋友到家里来玩……这些故事主题贴近孩子的日常生活，让孩子非常有代入感，可以对主人公内心的忐忑、羞涩、纠结、兴奋等小情绪感同身受。
培养孩子社交力、领导力
提升责任心、自信心
小狐狸阿太和大家一起堆沙山、挖隧道，玩得不亦乐乎。
猪妈妈要去买东西，请阿太帮忙照顾一下小猪们，
阿太能顺利完成猪妈妈托付的任务吗？
小猪们发现猪妈妈不在身边，会发生什么呢？
——《阿太，能帮我个忙吗？》
日常生活中，可以适当交给孩子一些小任务，请孩子帮忙完成，不管任务完成与否，完成得好与不好，对孩子的实践能力、合作能力、领导能力、社交能力都是很好的锻炼。
大家一起搭树屋，
可是小熊一会儿踩断木头，一会儿弄乱绳子，
惹得小伙伴们抱怨起来。
晚上，暴风雨来了，
小熊看到树屋摇摇欲坠，好纠结呀，
要不要做点什么呢？会不会又添乱呢？
——《我什么都做不好吗？》
当小熊用尽力气用一棵大树撑起树屋时，他的责任心与自信心也在那一刻稳住了。在孩子失败的时候、遇到困难的时候，不要吝啬于鼓励孩子：搞砸了也没关系，做错了也没关系，我们可以鼓起勇气再出发！
因为，小熊是“了不起的小熊”，每个孩子也都是“了不起的我”！
这套书邀请了彭懿老师、周龙梅老师担任翻译，语言简洁、流畅、有趣味，给孩子原汁原味的阅读体验。
姆谷因为没能将蛋糕送到狸猫奶奶手里，而产生的不安情绪；
小狐狸带着小松鼠和小猪们一起堆沙山、挖隧道、咕噜咕噜团丸子，玩得热火朝天；
小女孩因为零用钱买不起一枝花的失落，因为劳动换来了花朵的开心……
不管是人物对话还是心理描写，不管是拟声词的运用还是情景引入，翻译得都非常棒，文词优美生动，让人仿佛身临其中。
画风多样
给孩子多种审美体验
生机盎然的绿色象征着友情的萌芽；
黑夜暴雨中的一抹黄色身影是希望的色彩；
细腻写实的描摹展现了孩子们游戏的欢乐……
这套书一共有7个故事，出自不同的作家，其中有大家超喜欢的人气绘本作家末崎茂树、暖心治愈系代表作家土田义晴、获奖众多的日本童书大师渡边有一等，所以每个故事的角度和绘画风格都不一样，给孩子更多、更好的阅读体验。
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