G5录取学生真心话：IGCSE“三分钟热爱”选专业，四年规划泪满面...

在英国院校接连提高申请要求，申请人综合素质日益优秀的情况下，不少IGCSE同学及家长已经“倍感担忧”。

不同IGCSE/GCSE阶段学生面对着不同的问题：

我现在G1，学什么都是三分钟热度，怎么定专业？

G1数理化成绩还不错，未来要考虑这些方向吗？

G2，越学越迷茫，不知道哪里出了问题…

身边朋友都在参加竞赛、科研项目啥的，我不知道要干什么…

从IGCSE阶段开始进行规划非常重要，好的开始是成功的一半。

科学规划可以少走弯路，也能让学生为申请所做的努力得到最大程度的回报。前期规划首要任务是明确目标院校及适合专业，随后根据目标有针对性地进行课内标化和课外背景提升。

对于正常进行两年制IGCSE课程的同学而言，不同学年都要做哪些学术及申请准备？一年制IGCSE课程的同学又该如何合理分配时间？

带着问题，一起来看今天的文章！！

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由于每个人的兴趣点、能力特征、性格特征都不同，加上专业信息多，学习经历尚浅的G1学生并不十分了解，可能凭着专业名称字面意思就选了，因此“选错”的可能性非常大，无法确定专业方向，或出现“三分钟热度”，也都是正常事。

即使是G5 offer holders，往年在G1也遇到过相似问题：

虽然条条大路通罗马，但G1同学要学会自己走到罗马，而不是坐等罗马来。自己确定的专业，比未来升入Alevel/IB后由专业指导老师给出的建议更有价值。

专业选择就意味着打破舒适圈，保持正常学习节奏的基础上多尝试了解一些专业，结合自身的兴趣爱好及大体的规划路线，最终确定所学专业。

专业试错其实也是一个探索自己兴趣和能力的过程。不要害怕尝试新学科迈入新领域，这将为你提供更清晰的方向目标，进行更深入的专业学习和发展。

当下有很多途径能帮助同学们尝试了解不同新专业，对理工科感兴趣尝试参加一些竞赛、科研项目；对人文社科感兴趣，去深入了解某一理论或文学流派的具体含义，不能进入“因为喜欢柏拉图就选哲学”的误区（对专业学习保持三分钟热爱就是这么出现的）。

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IGCSE课程作为ALevel前置阶段，知识点广而泛，相比国内初中课程来说学习难度有一定提升，所以G1同学还要尽快适应国际课程学习节奏，提升英语能力，提前系统性规划雅思等语言标化考试的学习进度和时间安排；

G1过渡到G2时不少同学会出现倦怠期，课内学习平平稳稳，但在强化提升上却陷入了瓶颈，固有的学习方法无法带来更多的学习收获，专项强化练习途径却又不确定是否适合自身所需。

在这一年，做好学术沉淀尤为重要。

“G1打基础，G2冲G5，”想要实现学术跃升就要制定更为高阶的学习计划，在课内学习过程中，理科科目可以增加练习题目的数量和质量，从学会做题到学会出题，不是被题领导，而是主宰题目；

人文社科需要产出更为优秀的论文作品，G2阶段可以阅读更多学科领域相关的推荐阅读读物，积累论文论据素材，学习学科专业性文章架构及表达手法。

除此之外，课外背提也是有效拓展扩充学科学术框架的途径。参加更高难度的国际竞赛，各类科研项目、夏校，积攒经验，逐渐进阶，标化学术能力更上一层楼的同时为申请增加优势。

一年制IGCSE学生的时间规划：

名校申请不是一蹴而就，一定要长期规划，拉长战线，提前规划认真走好每一步，才能离offer更近。

IGCSE就是第一步！如果IGCSE同学还未确定目标申请专业，或无法制定合理清晰的申请规划，标化学术选课及成绩不理想、课外背提没方向：

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