堪称语文教材“姊妹篇”,一套能从小学读到高中的大家作品
看点 什么是好作文,怎样写出好作文?今天我们推荐的系列文集《把栏杆拍遍》,就能很好来回答这个问题。原因也很简单,因为作者就是在世作家中,文章入选课本最多的作家之一的梁衡。同时作为人教版语文教材的总顾问,他的文章不仅能帮助孩子,明晰优秀作文的范式,还有充分的教学互动性,让孩子写作更好上手,真正解决孩子写作老大难的各种痛点。
作为所有学科的基础,语文学习向来非常重要。那么我们怎样才能帮助孩子爱上语文、并学好语文呢?
答案其实也和简单,那就是不断阅读经典、在模仿中一点点提高孩子对于文字的感知。
这里就不得不提到一位特殊的作家。作为人教版语文教材的总顾问,他不仅是在世作家中文章入选课本最多的作家之一、同时,他的文章自1982年以来,连续四十年都出现在课本中,这在教材多次改革的背景下是很罕见的。可以说,全国的语文老师都教过他的文章;全国的中小学生都学过他的文章。
他就是梁衡。
著有新闻四部曲《记者札记》《评委笔记》《署长笔记》《总编手记》;散文集《树梢上的中国》《觅渡》《洗尘》《把栏杆拍遍》《千秋人物》;科学史章回小说《数理化通俗演义》。
曾获青年文学奖、赵树理文学奖、鲁迅杂文奖、全国优秀科普作品奖、全国好新闻奖和中宣部“五个一工程”奖。
梁衡所写的《晋祠》《觅渡,觅渡,渡何处》《跨越百年的美丽》《壶口瀑布》《夏感》《青山不老》等12篇文章入选人教版语文课本,另外有70多篇的文章入选各版本语文课本。
自然,每年也有不少文章被拿来,当作高考和中考的语文阅读理解试题。
如2016年北京中考语文阅读理解《难忘沙枣》、2020年天津高考语文阅读理解《线条之美》等等。
《青山不老》2006年至今入选人教版小学六年级语文课本
话由说回来,事实上,不是所有文章,都能入选语文教科书的。
比如2001年以后的课程标准就规定:“教材选文要文质兼美,具有典范性,富有文化内涵和时代气息,题材、体裁、风格丰富多样,各种类别配置适当,难易适度,适合学生学习。”
有些作家创作了大量的文质兼美的作品,但是不适合基础教育阶段的孩子学习,或不足以让孩子很好地理解其内容,或不便于孩子借鉴、模仿。只有文质兼美,具有典范性,适合教学(学习),才是语文教材的选文标准。
而梁衡先生的文章,无疑是可入教材的代表。今天,我们为同学们带来梁衡先生最新出版的,由他亲自挑选的最具代表性的文章集《把栏杆拍遍》。
经典名篇,一网打尽
著名东方学家、散文家季羡林,曾给了梁衡高度的评价。他说:“梁衡总能将满怀对国家民族的忧心,化作美好的文学意境。在并世散文家中,能追求、肯追求这样一种境界的人,除梁衡以外,尚无第二人。”
著名作家梁晓声也曾说过:“我喜欢梁衡散文,一如尊敬他的为人。他的作品给我不少营养。与历史人物敞开心扉对话,他就变得火花四溅,文字也恣肆张扬起来……《觅渡》等多篇作品入选中小学教材,堪称文章典范。”
由此可见,无论文学性、思想性以及艺术性,梁衡所写的文章,都值得我们反复阅读和学习。为此,《把栏杆拍遍》收录了梁衡的161篇散文,基本囊括了目前梁衡作品中适合学生阅读学习的文章。
其中既有《晋祠》《青山不老》《壶口瀑布》这些多年入选语文课本的经典篇目,又有《风沙行》《搭车》《土炕》等近年最新散文力作。可以说是目前市面上梁衡散文集的最新成果。
这些选文横跨梁衡几十年创作生涯,完整呈现他散文的基本面貌和写作轨迹,有助于孩子深入了解和阅读“课本中的作家”。
这些文章,共分为六大主题,分别为:《入选课本》、《行走人生》\《感悟生命》、《千秋人物》、《享受自然》和《树上中国》。
六个主题都分别囊括写人、写景、叙事、说理、抒情、议论等文章体裁,有广度也有深度,从自然到人文,从历史到现实,从个体到家国,无所不包。
人民教育出版社中学语文编辑室原主任王本华曾评价梁衡的文章,称其文质兼美,具有典范性,从内容到语言到教学这三个方面都是无可挑剔的。而这套丛书,不仅可以多维展现梁衡散文的思想与美感,也能带孩子在阅读中观自然、看世界、悟人生,获得精神的成长。
毫不夸张地说,这套书就是孩子们的一个丰富的文章“资源库”。对这套书进行深入、透彻地阅读,不仅可以提高孩子的人文素养,也能为语文考试提前打好基础。
名师助力,陪伴阅读
这套书还汇集了全国101位一线语文名师,对文章进行逐篇旁注式点评,降低学习门槛,方便学生理解文章的独到之处。
比如这篇《青山不老》,就是统编语文教材六年级上册中的一篇课文,在本书中有老师从修辞手法、表达情感、文章结构等角度出发,点评文章中值得读者学习的地方,并对其进行详细解读。本套书阅读下来,既能提升学生的阅读理解能力,又能学习名家的写作技巧,有着极强的功能性。
从学生阅读理解和写作技巧的需求出发,读写一站式引导,全面提升语文素养,让孩子读有所获、学以致用。
可以看到本套书中有关于梁衡老师引用诗句的来源、化用典故的解释、文章历史背景的补充等等不同类型的注解,不仅帮助读者巩固、增强文学常识,同时还拓展了不少百科知识。
整套书可以作为一个“课本外的大师课堂”,让孩子跟着“课本中的作家”去学习阅读写作,具有极强的功能性和实用性,“范文+点评”的模式打造陪伴式阅读的学习氛围。
版式舒适,印制环保
这套书版式干净大方,不琐碎不繁杂,在字体、字号、间距、用色等方面均充分考虑了学生的阅读情况,专为孩子设计,从最小的细节出发提升阅读的舒适度,降低用眼负担,满足学生保护视力的需求。
总之,梁衡散文中深邃的思想,高远的境界,博大的智慧,极具新鲜感的语言不仅是我们语文学习取之不尽的宝库,更是我们人生成长用之不竭的营养。
分册介绍
01
《入选课本》
把栏杆拍遍
跨越百年的美丽
武侯祠,一千七百年的沉思
晋 祠
夏 感
壶口瀑布
……
02
《行走人生》
风沙行
03
《感悟生命》
本册选文以杂文为主,是作者对人生、生命的思考,大部分文章都已被国内多家媒体转载,并经常被选为各地语文中考阅读理解试题。
命薄原来不如纸
人生没有返程票
做人如写字,先方后圆
你不能没有家
人人皆可为国王
试着病了一回
……
04
《千秋人物》
05
《享受自然》
本册是作者写自然风景的文章的汇总,梁衡先生早期文章以写景为主,《晋祠》《壶口瀑布》等都入选了人教版语文课本。孩子们经常阅读,既可以领略祖国的美好风光,又可以学到丰富的作文方法。
武夷山,我的读后感
草原八月末
泰山,人向天的倾诉
储存时间的溶洞
雨中明月山
长岛读海
……
06
《树上中国》
本册是作者写树的文章的汇总,作者后期对古树非常喜爱,借树写人,借树写史,并开创了“人文森林学”。本册囊括了其所有写树的文章。孩子们在阅读美文的同时,也能学到历史知识,懂得环境保护的道理。
燕山有棵沧桑树
梁衡先生曾说:“只要有阅读,人就不会倒,不会老。”他一直以“读书、积累、思索”自勉,相信这套《把栏杆拍遍》可以成为勉励广大学生读者坚持阅读、学而后思、不断进步的忠实朋友!
《把栏杆拍遍》
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