上课！人人都需要的生命健康通识，王一方的北大医学人文课

医学是一个人生必备的知识。它不仅是专家之学，也是公众之识。它不仅为我们提供医学的知识与技术，也提供认知生老病死的观念模型和路径，帮助公众更好地理解生命与健康。

医学在今天碰到许多问题，比如为什么老百姓对今天的医疗格局不满意，为什么花钱不能买命，为何医生做得越多抱怨越多等等，这些都是中国医学的现代性危机，那么医学如何走出这一现代性魔咒？

北京大学医学部教授王一方认为医学人文学科应该走出书斋，承担起消费时代医患价值重构的道义和责任，思考理性的医学如何在科学实在与生命存在、技术与人性之间保持张力，让医学真正回归人性，而不是任凭技术主义的惯性去泯灭人类良知。

王一方教授是国内医学人文学研究的领军人物，有着北大医学院十余年的医学人文教学经验，教学之余他还承担着卫健委、教育部的多项医学人文课题，包括职业精神、临床医学人文谱系、沟通的语言与文化等，积累了不少鲜活的医学人文话题。

医学的本质与极限是什么？生殖伦理的边界在哪里？濒死体验是怎么回事？如何正确阅读体检报告？“慢性病”时代，我们需要怎么样的健康？这些既是当代年轻人普遍关心的问题，也是《王一方教授的北大医学人文课：生命的真相》试图回答的问题。不仅如此，在新课上线之际，王一方教授特别邀请屏幕前的你，一起来参与讨论这些问题。

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同学们好，我是北京大学医学部的王一方老师，欢迎大家来到我的医学人文课堂。我们这门课有四个目标，第一是探求生命的母题，第二是追求医学的真谛，第三是获得心灵的疗愈，第四是自如地去面对多彩的现代人生。

我是2009年到北京大学医学部任职的，到现在已有近15个年头了。北京大学最初是没有医学的，直到2000年的时候，北京大学和北京医科大学合并，组建了新的北京大学，北京医科大学成为北京大学医学部。当年，北医想建构一个高水平的医学哲学的高地，统称“医学人文”。医学人文里面包括医学史、医学哲学、医学伦理、医学社会学、医学心理学，但哲学是个龙头。我当年就是作为一个医学哲学的学科带头人引进的。我的优势是有医学的训练，是医学硕士，同时我又有非常丰富的阅读，我做了23年的医学编辑，而且还做过文学编辑，所以这一领域有比较广的知识的视野。

我的课程大概涉及四个领域：一是生死哲学，因为医学要决生死，面对生死；二是苦难哲学。我将通过文学的方式、电影的方式给大家开展关于苦难哲学的对话；三是技术哲学，我们今天技术很进步了，但是为什么人性会沦落，为什么我们今天技术不能解决一切医疗问题；四是道德哲学，有关医学的“道德呼唤”与“底线伦理”。应该说，这四个领域构成了一个比较完整的医学哲学的谱系。

英国画家路克·菲尔德斯的代表作《医生》已成为医学人文的经典画面。

我这些年来的一个很大的变化就是走出校园。我的生死哲学不是在书斋里建构的，我在七百所医院做过各种各样的演讲，生死的，苦难的，技术反思的，同时还在各种各样的学会、机构，包括中小学、幼儿园，做人文查房。当然也跟医生对话，帮助医生来提升他的交谈的能力。因为作为一名医生也会有共情耗竭的时刻，医生天天面对苦难，他不能够跳出来，这时就需要作双向抚慰，既抚慰患者，也抚慰医生。我把自己的工作定位成一名社会的抚慰师，而不是简单的一个高校的教师，我愿意在临床、科研上面去展示我的魅力。

如今，医学的现代性危机正寻求突围方向与策略，因此这门课程也是以问题为导向的。今天的三甲医院有一个词叫多学科诊疗模式(Multi-Disciplinary Treatment 简称 MDT)，也称为圆桌会议，就是对于各科的问题怎么解决，是由院长主持的MDT，由医生、患者共同参与的，是一个多学科的协同的机制。王老师这门课也贯穿了这种既有临床知识，又有基础知识，还有生命的智慧，还有文学、哲学等方面的内容，是一个多学科的圆桌化的整全的思维路径。

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