这位老师在遗书里说,“学校的工作,学校的活动,领导的检查,让我们这些没有培训过就直接当班主任的毕业生像入了牢笼”。这位老师在遗书里发问,“什么时候老师才能只做教书育人的工作?不幸福的老师怎么能教出来积极乐观的孩子呢?”人人都在“忙”。但老师忙的是教书育人,是人的成长;医生忙的是治病救人,是人的救援。这两类工作都不能被打扰干扰,这应该成为社会共识和行为红线。打扰干扰老师工作的,是社会的罪人,是对民族未来的犯罪。打扰干扰老师的,未必都是领导和权力部门,也包括很多无理取闹的家长。这位老师还提出了一个问题:“我们这些没有培训过就直接当班主任的毕业生像入了牢笼”。为什么班主任这么重要的工作,越来越让没有培训没有经验的年轻人来做?今天看到有博士生专门提出了这个问题,并做了调研分析。班主任的工作太重要,直接培养学生、直接跟学生交流互动、直接解决学生烦扰,是学校教育里立德树人的第一责任人。他们应该是教师群体中最有经验也最有爱心的一群人,应该享有更高的地位和收入,班主任的岗位要成为老师最看重并全力争取的岗位,班主任应该是全校尊敬仰慕的对象。培育未来的人,值得更多的关心、爱护和保护。每天18:18推送,坚持日更,一起成长,功不唐捐。