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儿子一年级确诊ADHD,没吃药扛了五年,如今咋样了

儿子一年级确诊ADHD,没吃药扛了五年,如今咋样了

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我一个朋友的儿子今年五年级,一年级的时候被确诊为注意力缺陷多动症(简称ADHD
前几天看到朋友在朋友圈发了一个儿子麻利玩魔方的视频,就顺道问了下,她儿子的注意力缺陷是不是有改善了
她说,其实并没有!
一年级时诊断结果↓
五年级时诊断结果↓
“别看他玩魔方时注意力好像蛮集中,但ADHD的情况一直存在。注意力缺陷导致的社交障碍,一直让他没有什么朋友,有点孤独。而且他的ADHD还伴随抽动症,几乎每几个月换一个抽动的方式,这么多年,什么耸肩膀、眨眼睛、张大嘴...各种奇怪的样子都见过~最要命的就是清嗓子,每天晚上入睡前就会一直清嗓子,既影响他入睡,也让人听得格外烦燥。”
把手指张得特别开,也是肢体抽动的一种↓
因为情况多多,所以她每年都会去医院好几次。
有医生提议过用口服药,但因为是否用药的最终决定在家长,她在看了很多用药案例后,最终和老公商量一致决定:不用药!
最严重的情况也只是贴了可乐定透皮贴,
贴在肩胛骨处,可以稍微抑制抽动的情况。
她说:“和孩子的ADHD相处了5年、摸索了5年,我发现‘无为而治’才是对孩子最友好的治疗方式。”
“我早就决定了接纳孩子的ADHD,并且做好了长期与孩子的ADHD共处的打算。”

关于ADHD

如今ADHD在国际上已被认知是一个非常常见的疾病。
ADHD是一种神经发育方面的疾病,情绪也是大脑神经活动的一部分。所以如果神经发育方面有缺陷,可以预见他在情绪调节方面有很大几率是有困难的。
ADHD人群对于被拒绝或是可能会被拒绝的感受特别敏感。他们的挫折容忍力也是比较差的,一点挫折就觉得天要塌下来了,我不行,然后就放弃了。
所以为什么有些ADHD的小孩做一道题不会了,感觉就要崩溃了,或者一看好难,就想逃跑,是因为他们感受到的情绪强度特别高,特别敏感。别人可能那个情绪值就是5、6、7,他们可能开始就到7、8、9了。
ADHD孩子确实会让爸妈非常崩溃。但他们又太需要爸妈对他们的爱与支持,甚至,ADHD孩子需要比普通孩子高出好几倍浓度的爱。
但是,ADHD也有轻度、中度、重度之分,严重的ADHD仍然是需要用药物治疗的。
有个在美国攻读心理学研究生的台湾女孩名叫Elyse,也是ADHD患者,她分享了自己从小学时期开始饱受ADHD困扰的经历,到了美国后认识到ADHD是可以治疗的,于是借助治疗,人生也有了新的突破。
她的故事可以作为应对ADHD的另一种解决方案,但更多的还是如何去理解ADHD,分享给有需要的爸妈。

以下内容授权自公众号:刘小羊说多动症ADHD
Elyse在中国台湾出生长大,从小就发现自己和别人“不一样”的她,学业艰难,饱受孤立,无法继续大学学业被迫休学。
人生跌入谷底的她被父母抱着试试看的心思送去美国。她发现自己是一名ADHD患者,经过有效治疗,她的人生有了一百八十度的反转。
摇身一变成为GPA满分“学霸”,以优异的成绩大学毕业并开始了硕士学业。现在她在亚利桑那州立大学从事ADHD与情绪问题的研究。


从小就发现自己和别人“不一样"  


但爸妈就是没意识到问题


我是在台北出生长大的,在中国台湾我无法完成自己的大学学业。因为我有注意力缺陷,我遇到了一些困难。

我的父母觉得没有办法接受这件事情,在一个似乎人人都可以拿大学文凭的年代,自己女儿竟然读不下去,他们感到非常震惊。

我们家不是很有钱,但我父母还是说,我们做父母的借钱都会让你去完成大学学历,你去国外,哪怕混一个学历回来都可以。

于是我来了美国,在辛辛那提大学主修心理学,辅修商业分析。来到美国之后我才开始治疗自己的ADHD(注意力缺陷)。

其实我在小学就确诊了,现在回想起来,我觉得我从幼稚园就有症状,只是因为我是女生,然后男女 ADHD的症状有差异,所以就被忽略了。

ADHD的孩子其实都会知道自己是和别人有点“不一样”的。

我看到周围人都可以专注,但我没办法。这不是我“想不想”的问题,而是我“可不可以”、有没有这个能力专注。

人家至少可以专注5~10分钟,绝对不是一个太困难的事情,但对我而言专注1分钟都很困难。

我真的很想要专注在老师的黑板上,但就会莫名其妙地走神。看到窗边走廊上有人经过会走神,看一下天空又会走神……各种原因都会让我走神。

我跟老师和爸妈都提过,但当时没有人知道ADHD,大家对ADHD的印象是非常好动,会跑来跑去坐不住,可能还会有一些破坏力,比如摔东西之类的。

但这些表现我都没有。我很安静但不专注。其实这也是ADHA的一种。

后来我自己去医院找医生看,医生很震惊,问怎么没有带你爸妈来?我说爸妈不相信我有病。

后来医生确诊了我就是患有ADHD,那时候我明确知道了,我没法专注这件事,是因为我有一种疾病。

医生说治疗的药是管制药,他希望我可以带爸爸妈妈再去一次。回家之后,我爸妈还是觉得我想太多,他们说“你一直在想有没有病,所以你才有病。”

所以我依旧没有进行什么系统的治疗。

从小就发现自己和别人“不一样"  


但爸妈就是没意识到问题


因为对“上课”这件事来说,我抗拒的,我的注意力始终无法集中。

我也总是不想写作业,就是不想写,其他的同学可能也不想写,但他们还是可以强迫自己完成的。但我也不知道怎么样强迫我自己完成这个作业,我就没有办法做,非常非常艰难。

我有ADHD症状里比较常见的,极其严重的拖延症,经常拖到最后截止日过了,我还是没做。

这种情况下,我的成绩当然不会太好非常勉强才拿到高中毕业证。周围的人都觉得是我“不想学习”,所以我不去学习。

但其实我很想学习,就像我很喜欢看书,看了很多课外书。尤其是侦探类小说,有解谜和各种逻辑推理的那种。但上课我就是学不进。

我记得我小学的时候,就开始思考生命的意义在哪里?我很认真地去想这件事情,我为什么要生在这个世界上?每个人之所以来到世界上的使命是什么?为什么生为什么死?

当时我跟同学之间没有办法交流,因为我对于她们所喜欢的偶像剧一点兴趣都没有,我觉得那些东西很假。

除了想的东西和同学们不一样外,我在社交方面也遇到了一些问题。我觉得ADHD的孩子很容易被霸凌。一是因为我们大脑发育比较慢,有一种说法是平均晚三年,我觉得看人,有可能晚更久。

所以这样的一个大脑发育是没办法跟别人交流的。因为你理解得比较慢。当别人已经很快说到某处的时候,我还愣在那里,所以大家就觉得你怎么那么笨,反应怎么那么慢?

另外我觉得,虽然每个人都有擅长和不擅长的,但我们ADHD孩子因为发育很慢,所以在不擅长的地方就会更明显。比如说我的数理空间概念就是非常弱的。

我小时候画画是平面的,没有立体概念。直到有一天一个女生问我为什么你画的人都没有头盖,好奇怪。我才发现我画的和别人不一样。

大家觉得我非常怪,没办法跟我沟通交流。这样的小孩就是最容易被霸凌的对象。当时有人会把我的书包藏起来,搞恶作剧。

我还遇到一些老师的霸凌。我小学时有个老师,要求每个礼拜同学要贴出自己的一个优缺点表。你要贴上空白表,让大家去写。轮到我的时候没有人写我的优点,全部都写我的缺点。

我记得那张表是贴在教室的后面,所有人都看得到,包括来接孩子的所有家长。

我当时非常受伤,因为所有人都会有优点缺点。可是我是这么糟糕,没有任何优点,不值得被期待。


从每天哭泣想放弃到GPA满分学霸


ADHD治疗改变了我的人生


美国的大学是宽进严出的,进入的时候门槛并不高,但你要想拿到文凭需要付出很大的努力。我先是读语言学校,然后申请了辛辛那提大学。之所以选这所大学,因为我家里并不是很富裕,这里的生活消费没有那么高,学费相对便宜。
我自己都没想到,后来本科的学业会这么好。我不认为自己是学霸,但如果你从成绩上来说,确实是大家认为的学霸。
我主修的心理学GPA4.0,也就是满分,辅修的商业分析,除了一个B+,其他全是A。
但学习的过程其实对我来说很艰难,尤其是一年级的时候,就像我前面提到过的,因为ADHD,我的拖延非常严重。我总是在最后一秒交作业,真的是最后一秒,比如11:59截止,我会在11:58 提交。
每一份作业我都做得非常痛苦,大一的时候我基本上每天哭。可是我觉得,父母已经付了那么多钱送我来美国,要是放弃了回去,我还能干吗?
直到我上了一门心理学101课程,里面讲到了ADHD。我非常震惊,才知道ADHD是需要好好治疗的,也是可以被治疗的。
于是我花了一个学期的时间,重新诊断评估,开始接受治疗。
我开始吃药,吃了药之后的感觉……吃药也不是马上就好,也需要一些练习。吃药可以让我“有这个能力”专注,但“要不要”专注还是要我自己去决定。
动力还是要自己给,而不是依赖药物。
以前大家都跟我说我不够聪明,我没办法读书。后来我找到了解答。我不是笨,而是因为我当时没有接受治疗,没办法专注。我现在学心理学,也知道记忆力是需要专注的,如果你不够专注是记不清事情的。
我从来没有想过,有一天我可以坐在教室里跟其他人一起专注听老师讲课,然后去学习新的知识。这是我以前渴望却从来没有得到的东西。
治疗让我突然获得了这种能力,所以我非常珍惜。
我很害怕有一天药会失效,有很长一段时间我都怀有这种恐惧,我怕有一天我会像以前一样没办法继续读书,没办法专注。
于是我开始把握每一秒可以读书的时间。有些老师觉得我好胜心很强,对成绩的追求非常苛刻。有老师跟我说,其实有很多其他事可以做,你不需要再做加分题。我说我怕我之后考不好,老师说你以你的成绩最后期末考个50分,你还是可以拿一个A-。
但是因为我太恐惧了,我的经验给我一个记忆,我随时会失去这些东西,所以我非常小心翼翼,极致地追求我的GPA和我的学习成绩。
我后来本科GPA拿到了满分,是一个学霸级的分数,但其实生活不是只有学习这一件事。

ADHD的孩子情绪敏感度特别高


爸妈要引导他们学会情绪调节


在美国,ADHD是一个非常常见的疾病,可能大家对这块的认知比较深,所以教授对ADHD患者很理解。
我曾经去跟教授说,可能是因为我有ADHD,专注上有点障碍,所以不能很好地理解您在课堂上的讲解。教授不会说那你不适合学习,或是不应该来读书这些话,他们都说没有关系。
有个教授跟我说,ADHD真的只能代表你的一部分,你想追求什么梦想,绝对是有能力的。也许你需要花费更多的努力或时间,但绝对不代表你不能去追逐你的梦想。
我现在在读心理学的研究生,学这个专业,又在治疗中,很清楚自己的情绪问题,现在算是相对稳定很多,但是有时候还是会卡在情绪里面。但是我知道我可以离开这个情绪,只是时间问题,也许需要半天,也许需要一天,但我知道我能离开。
所以最后我特别想给孩子患有ADHD的爸妈们说:相信你的孩子。
从小到大,我爸妈肯定对我失望过,但他们没有放弃我。
从我个人的亲身经历和我学到看到的分享给大家,ADHD孩子会慢慢好起来的,因为长大后他们能够学会自控,是会有改变的。就像即使他们很难坐在椅子上,但他们知道上课应该坐在椅子上。他们很想打断别人说话,但他们知道打断别人是一个不好的行为,他们会努力听完别人说话。
一定要给予孩子时间去成长,对这类孩子尤其是!


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