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小学阶段,先抓数学还是英语?

小学阶段,先抓数学还是英语?

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作者:花友们;橘子
来源:小花生网(ID:xiaohuasheng99)
鲁稚的阳台  编辑




橘子:岁末年初,既要面对期末验收娃的学习成果,又要立足新年做一整年规划。我发现,这个时点上花友们对孩子的“学科规划”讨论热度非常高。


其中,关于“小学阶段,先抓数学还是英语”的讨论,最为热烈。


为什么呢?究其根本还是因为数学和英语普遍费“爹妈”,而且都很“杀时间”。(忍不住吐槽:语文就像一门“玄学”,平常靠阅读细水长流也就差不多了,花再多时间“鸡",效果可能也一言难尽...)



数学和英语这两门属于花了时间,在一定程度上能看到效果的学科,如果专门搞一搞,性价比很高。


比如,小学阶段抓住语言敏感期,坚持走英语原版路线,大火猛攻下,在小学毕业前搞定英语,并不难。


数学呢,要花不少时间从小带娃理解数学概念、形成数学思维,帮以后的理科学习提前铺铺路…


一般来说,时间花在哪儿,哪儿就能开花。今天咱们就来聊聊:小学阶段,应该先抓数学还是英语?




我们就这个问题,搜集到大家的一些看法。两派观点都很鲜明,貌似也都很有道理,不知道你赞成哪一边?


也欢迎大家参与文末的投票,留言说说你的看法~



原版英语通关路


01

支持“主攻英语”


首先是“主攻英语” 的支持者。整体看下来,大家普遍认为在小学阶段先学英语,性价比很高,原因有四:


1、小学就能把英语学到“天花板”水平


“英语是唯一能在小学学到高中水准的科目,没有之一。


花友@阿溜


试想,中学的语数外理化生历地政这么多科目中,哪一科最好学?语文?现在的语文考试就连作家都不一定能拿高分。理科类的数学、物理、化学、生物,哪一科不是需要逻辑抽象思维能力发展到一定程度才能学得好;而历史、地理、政治也受限于孩子的认知能力和阅历。
 

只有英语这一科目,因为考的是外语,考察的是听读写的能力,和美国小学4、5年级孩子的水平相当。也就是说,如果我们愿意花时间在英语上面,保持着和国外小朋友差不多的阅读能力、听力能力和写作能力。掌握5000词汇量和基本的语法知识,在高考中胜出一点都不难


英语学习可以说是投资回报率最高的科目,只要方向正确,投入时间足够多,必定收获满满。


不信的家长可以看看北上广大批低龄小孩过KET和PET,甚至还有些2、3年级就过FCE和CAE。

当然,在我看来,FCE和CAE能到优秀水平的绝对是人中翘楚,小概率不可复制。但是只要智力正常,小学毕业前PET通过基本没啥问题,这意味着什么呢?高考基本不用太操心了。


9级基础英语教育体系表,娃通过PET,意味着英语到高中毕业都够用了



“清北毕业生的经验就是:小学搞定英语 ”


花友@加加爸爸


我们单位有几个清华北大毕业的。取了她们的经,总结起来就是这句话:小学搞定英语,初中夯实语文,高中冲刺数理化。


到目前为止,我闺女每次期末考试都是满分,这到没什么可骄傲的,很多同学都能做到。唯一可骄傲的可能是这点:她从来不专门准备考试,真的是老师说的那种学到一定层次,顺便考一个满分的情况。考前该看什么书,还是看什么书,该出去玩的时间了,还是出去玩。


有一次我说,考前磨刀,不快也光,你从来不背单词,要不去过一遍这学期的单词吧,她诧异的看着我:有必要吗?再说,我也不需要次次考满分啊,失误一两分也好,正好充实错题本。


好吧,学校的东西对她太简单。我观察过一次她做FCE模拟题:哦,这个简单,读完直接选,哦,这个阅读篇幅较大,我仔细读读,嘴里念念有词,那个好呢,就这个吧。我旁边接了一句,从语法角度,不是吧,结果人家白我一眼,看答案,她是对的。我只好匿了。


FCE模拟题


关键是小学阶段抓英语又是符合大多数人的学习规律的,当然,如果你家孩子是12岁就能理解微积分的那类,又另说。


小学阶段培养好良好的语感,听说读写达到和同龄英美小孩接近的英语水平,是可以做到的。不只是为了高考分数,不只是为了出国这个可选择性,就是为了大学能轻松点,也必须在小学阶段抓好英语啊。


我们读大学的时候,个别专业课都请外教了。20年过去了,国家国力提升了不知道多少倍,理工科专业,就我们的了解,稍微好一点的学校,都会有几门专业课是外国专家来上。


人家自如向外国专家请教问题,你干瞪眼,想想这个场景,我是不愿意再享受了,当然也不愿意让我的孩子经历这样的尴尬,特别是在她还有可能性的时候。


还有各个稍微好点的大学,各种出国交流学习的机会,你外语不好,评估下来,机会就丢掉了。


总结各位学霸的经验,结合我闺女的情况,我们慢慢清晰了小学阶段的计划:一二年级听说突破,建立英语思维;三四年级坚持中英文阅读;五六年级强化数学抽象思维,为中学打好基础。


清华大学


2、先把英语搞定,能省下好多时间学其他学科


“后悔先刷题,没狠抓英语”


花友@Ray n Molly


我娃现在三年级,如果给我再来一次的机会,我一定会狠抓英语,在英语上多下一点功夫,在三年级以前过KET。


现在反思,一二年级各科用来刷题的时间是浪费的,碎片化时间磨耳朵没能很好的执行;在娃能力还不匹配的时候,推教材推得早了些。后果就是三年级以后英语要拿到结果就要挤占其他学科的时间。


KET的单词量相当于初中生掌握的词汇量


“先把英语通关,剩下来的精力投入到其他学科中”


花友@小欣欣欣


我是这样想的,首先,英语学科上来看,小学课内的内容毕竟还是太简单了,如果只是想在校内取得好成绩的话,完全不需要投入太多的功夫,这也不是我们最终的目的。


从性价比来说,三年级其实还真没有太大压力,这时候多投入一些在语言学习上,把娃的英语基础打牢了,后面高年级也能投入更多的时间和精力到其他学科去。其实比直接应试,性价比更高。


“先卓越通关英语等级考试,再学奥数”


花友@果o_o果


看兴趣吧,英语是抓起来容易见效的,数学要长期见功夫。所以建议都抓着,只是按轻重缓急可以考虑低年级多倾向英语,如果不拒绝,可以以考促学。


我们二年级寒假和暑假分别考了KET卓越和PET卓越,三年级开学报了奥数,现在处于俩手一起抓。


PET卓越,成绩单


“三年级前搞定英语,数学紧跟校内”


花友@佛系的然妈  


老实说都很重要,但是如果时间有限,我觉得小学低年级优先级英语-语文-数学。


如果规划好,三年级之前把英语底子打好,高年级维持+暑假集中加强,把英语基本搞定。在这个期间,语文阅读保持,数学紧跟校内。然后,高年级加强语文阅读写作,数学开始浅奥学习。我初步是这么规划的,但是具体执行过程中还是觉得时间真的不够不够不够!



3、语言学习有敏感期,先学英语性价比真高


“抓住语言敏感期,先搞定英语”


花友@Beatriz


幼儿是小孩语言天赋最高的阶段,随着年龄增长,语言天赋开始下降。为什么不在他们天赋最高的适合,我们父母全力以赴?


数学需要大脑逻辑思维开始形成后才能跟进,脑科学就说小孩大脑的逻辑思维需要3岁才开始慢慢形成,随着年龄增长而增长。我们现在3岁多了,我一直没有开始数学加减,我就是怕小孩心智大脑还没跟上,学的累。很多逻辑的东西3岁的小孩需要半个小时理解,但是到了6岁可能10分钟就会明白。


小学娃低年级已经加入数学课了,可能有些小朋友由于月龄的关系或者大脑逻辑思维发育的慢一点,学习会比较吃力。但是没有关系的,随着年龄的增长马上就会跟上的。在大脑心智还没有跟上,大人火力全开的追数学,这不是为难自己和自己的小孩?


坚持原版学英语,娃通关了原版哈利波特


“语言学习要每天进行,必须早早形成一种习惯”


花友@shawn和叨叨妈


俗话说:时间花在哪,花就开在哪,语言学习更需要每天进行。


儿子四岁左右开始逐渐养成随时听英语的习惯,当时孩子小,对父母很“盲从”,我们也没有给他任何压力,不会要求他给我们唱一首歌、背一首诗等。在这个过程中慢慢地小朋友就习惯成自然了。


听英语对他而言就是一种放松,就像是在听纯音乐一样,而不是大家认为的所谓的教学。


我们从娃3岁半开始听英语,坚持到11岁半,长达8年的时间,每天保持听力时间不少于1小时。三年级时娃取得PET优秀。



“语言学科输入越多,积累越大,越有效率”


花友@朵朵小年糕


我是推崇先拔高中英文阅读水平,数学如果没有特别的天赋,不必超前太多,因为数学思维经常是跳跃性发展,一年级思考不通的难题,过几个月可能觉得特别容易。而英语和中文属于语言类学科,需要大量的时间积累,输入越多,积累越大。有效学习要比数学来的更可靠,更有效率。


4、万一初高中想留学了,先搞定英语就能随时换赛道


“先学英语,进可攻,退可守”


网友@爱学习的天妈


英语是留学赛道的门槛。虽然现在很多人不打算走国际赛道了,但是,谁能预料以后的情况呢?


万一孩子初中、高中的时候就想换赛道呢?万一大学有机会做交换生呢?万一要去国外读研、读博呢?能绕开英语吗?


美国名校哈佛,不少家长和孩子心中的梦校


02

支持“主攻数学”


接着是“数学” 的支持者,大家给出的理由也很充分,大火猛攻数学不光对“升学”有直观帮助,而且可以帮孩子打下理科思维的基础…


1、先把数学学好,给娃挑战难题的信心


“应该先抓数学,给娃建立数学学习的信心”


花友@百变小小


一年级入学应该数学最重要,让孩子先做数学的学霸,建立学习的信心,得到老师的正面反馈。接着狠抓拼音和写字,坚持每日阅读,语文自然就好起来了。英语得到广大花友的葵花宝典,假以时日,两娃必定是英语小学霸。


“数学一开始就掉队,后期更难补”


花友@Lightning zhao


我们优先数学!现在一年级,马上升二年级了。我们排序是数学,英语,语文!


我主要是觉得后期拉分最大的是数学,而且,数学如果一开始就没有优势或者掉队,其实不好补。最好补上来的反而是英语。


“数学一定要早早培养数感,做熟计算


花友@yoyo262


小学低年级(一二年级),数学计算一定要做到非常熟练,加减法、九九乘法表,能脱口而出是最好的,五分钟100道计算题的练习尽早安排,不但是基础,也能培养数感。


小学中年级(三四年级),数学可以在校内理解透彻的基础上接触思维训练,不一定要很大难度,但广度可以有。


小学高年级(五六年级),延续之前的学习路线,数学继续思维训练,英语稳步进阶。一切安好的情况下,适当接触一些物理化学生物类的初中知识,做做科学实验培养兴趣,体育成绩要搞好!英语一直坚持原版阅读的话可以考虑按照KET标准学习(牛蛙忽略这条)。


勾股定理的证明法,从毕达哥拉斯到爱因斯坦,有好几种,用逻辑严密的推理方法证明它,才能让孩子知其然,更知其所以然



2、现在升学择优普遍还是看“数学”的


“为了幼升小择校,主攻数学”


花友@嘉嘉菁菁妈


我们家在数学上投入的经历比较多,原因主要是为了择校。幼升小是主攻数学,进入了梦迷以求的小学。


1年级这个阶段页是数学投入时间多,课外的从学某思数学创新班到优才创新(跨级)、学而思集训队,实现了创新班跨级;


2~3年级,英语进入Unlock2-3学习,考完KET卓越,PET优秀;学而思数学创新班(跨级),学而思集训队。上课时间,是奥数多一些;课下时间,英语数学基本打平。


3~4年级,英语过了PET后阶段性满足了,有点不上心,更多的时间投入到数学上。依靠前几年的课外班,基本实现了校内数学英语自由。可以理解为,作业不需要帮忙,单元测期中期末都不需要复习,分数稳定在接近满分状态。为啥不是满分,而是接近满分?娃不靠谱呗,时不时的把正方体表面积按四个面算,这种复习也没用。


“数学是小升初的跳板


知乎网友@橘小笨


我的建议是先数学、再英语、最后是语文。


数学考验的是分析及解决问题的能力,如果数学能学好,孩子的数学思维,逻辑能力及反应能力都会非常高。


这种能力不仅会让其他的学科学得更顺畅,也会让孩子在生活中也极具优势,所以,学好数学是其他科目学好的前提及底线,应该放在学习的第一顺位。


小学高年级时,数学就要排在前面了因为数学是小升初的跳板,尤其是很多好一点的学校,甚至会要求小学生学习奥数,如果孩子在小高年级将数学放在首位,不仅对成绩更有帮助,择校也更有优势。


学数学的孩子,图源新华社


3、先攻数学才能打好数学思维的基础


“小学先练好思维能力,才不容易掉队


网友@金榜君


数学是个很奇怪的科目,它存在着一种“梯次掉队”的现象。不是说你低年级的知识学好了,高年级的知识就一定能学好。


在数学上面,我们常常看到,小学三、四年级的时候,有一批学生数学成绩突然掉了下来;再往后,到了初二、初三时,常常又有一批学生的数学成绩落后了;再往后,到了高中时,仍然有人不断掉队。


很多教育工作者尝试解释这种奇怪的现象,有人说是“孩子大了,不听话了”,有人说是“青春期了,孩子野了”,还有人说,“小时候没有进行思维训练”。


我比较认同最后一种说法,更准确的说,是:思维能力的地基没打牢


数学是人类的高级思维活动,越往顶层走的时候,需要的各种思维能力就越多,当思维能力不足的时候,掉队是必然的。


比如说——


小学三年级以前,数学只需要记忆力就可以了,记住一些计算规则就搞掂了;


但到了小学四年级,光有记忆力就不行了,还要逻辑能力,这时逻辑思维能力不足的小朋友就掉队了;


到了初中,还需要用空间想象力,空间想象力不足的学生们就跑不动了;


到了高中呢,可能还要用到抽象、归纳、演绎等思维能力,这方面综合能力不足的学生,就力不从心了。


这就有点像打地基起高楼,儿童时期打的地基越深越牢,未来起的楼就越高越雄伟,就越不会中途掉队。


所以,要想孩子数学好,首先要早早帮他“打地基”。



“先抓数学,培养思考的有序性”


网友@大陆博士


小学一二年级的孩子,需要培养思考的有序性,从一开始就应该进入数学的正轨去学习,而不应该再放任他们以学龄前儿童散漫的思考方式来解决问题,应该开始收敛。


如果你觉得到三四年级再“收敛”,就有些晚了,肯定没有低年级开始效果好;三年级以上,你需要慢慢培养孩子面对挑战的能力,可以适度增加压力,而且这也是必须的,只有这样才能提高孩子的思考韧性。


数学练习



感谢花友们的分享。


大家的讨论,总结下来:


“主攻英语”派观点小学娃处于语言敏感期,这个阶段用原版阅读学英语事倍功半。应该大火猛攻英语,争取在小学毕业前搞定英语。


“主攻数学“观点小学从一开始就要花时间带娃理解数学概念,形成数学思维,未来理科学习才不容易掉队。


不过,从大家的实际做法中也不难发现,在数学和英语的选择上,并不是“非此即彼”的单选题。


选择“主攻英语”的花友们,依然会花时间搞搞数学;“主攻数学”的花友们还是会抽时间让娃读读原版…


说到底,其实是时间和精力的分配问题。大家是可以根据娃的情况和个性做规划调整。如果娃最近对哪个学科有兴趣,不妨趁机抓一抓...



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