中产家庭的选择：钢琴被抛弃，教培依旧火
大家好，我是小半爸。
上周有个教育热点话题，群里很多家长都在讨论。
话题是关于钢琴市场的衰败，以及它背后钢琴培训的衰败，最后指向的是家庭教育的选择：钢琴正在被很多中产家庭抛弃。
为什么会这样？
有家长说因为学钢琴的含金量在下降，有家长说是因为中产家庭教育投入降低了。
确实，学钢琴一直是一个高成本的教育投入。
钢琴的硬件投入，几万块钱买个中档水平，用个十年平摊下来成本还不算高，但把孩子的时间成本、老师的课时费成本，还有家长的情绪成本算进去，总的投入成本就非常高了。
▲ 图源：创客贴
前些年太多的孩子加入琴童的行列，物以稀才为贵，技能也是同样的道理，太多孩子具备同项技能，弹钢琴依然优雅但让人眼前一亮就不容易了。
加上2024年起，高校高水平艺术团不再从高校招生环节选拔，走艺体特长助力升学的难度比拼学科分数还难，学钢琴的含金量下降是不争的事实。
至于中产家庭教育投入低了，其实倒还未必。虽然现在经济大环境不够景气，但身边的教培行业感觉依旧如火如荼。
▲ 图源：创客贴
我大学同学的女儿今年上六年级，据孩子说班上一大半同学都在校外机构超前学初中的知识，和小半去年的情况一模一样。
我另一个朋友的儿子上四年级，寒假本来说去学一下编程，结果机构竟然告诉他节前的班已经报满，要学只有报节后的班了。
最近我还看到一个培训机构的招聘广告（喏，就上面👆这个）。不知道大家观后如何，我看了之后对培训老师的薪酬待遇是心怀敬意的，基本赶上大厂码农的水平了。
各位，这还是写在招聘广告上的待遇，机构中的金牌老师收入会是什么水平，大家可以自行脑补一下。
两相一比较，钢琴被抛弃，教培依旧火。
可以看出：中产家庭在教育上的选择变得更务实了，对提升竞争优势帮助不明显的教育投入有所克制，和应试相关的教育投入则依然秉承“再穷不能穷教育“的优良传统。
▲ 上周五的直播海报
在上周五关于寒假计划的直播中，我给到小学生家长朋友一个建议：如果孩子期末考试成绩不错，平时校内学习也学有余力，也可以在这个寒假适量安排超前学。
作为一个去年刚小升初上岸的孩子家长，身边各种超前学的操作看多了，有得有失。
今天我结合之前的体会和新初一的感受，再和大家仔细聊一聊小学阶段的超前学。
为什么要超前学？
首先强调一点，孩子的学习能力不同，学校的学习要求不同，家长的辅导水平不同，所在地区的升学政策不同，要不要和该不该超前学一定是因孩子而异的。
▲ 图源：网络
但如果说多多少少超前学一点，估计家长们是可以接受的，毕竟大部分孩子总会对某门学科比较感兴趣，愿意多学些。至于超前多早，超前多少，那就是一个目标管理的问题。
小学阶段的超前学，目标设定大致有下面几个档位。
#01 降维校内学习
这是大多数孩子超前学的基本目标。
因为学科学习就是这样，难度螺旋上升，你往前面走一段，回头来看，就是更容易理解，更容易参透。
低年级的降维效果还不明显，因为校内考查的难度不高，双减之后，很多学校都只打优良，没有什么区别度。
但到了中高年级，学习上了难度，学过没学过，学第一遍还是学第二遍的差别是有的，超前学对校内学习的降维效果就开始显现了。
特别是英语、数学这两门，如果英语从小就认真做了启蒙，校内的英语基本就是碾压。数学如果学好了小奥，校内的B卷或者附加题，也都是手到擒来。
#02 助力小升初上岸
如果想要通过参加择优小考（有些地方也叫点招）助力升学，小奥的学习必不可少。而小奥要能出成绩，普遍来看，通常就是两招。
招数1: 要不学得很系统，五年级把小奥六大模块学完了（见下图👇🏻），后面的时间多去熟练打磨。
招数2: 要不就是多报班，集中火力汲取多个机构精华，打造最强小奥脑。
▲ 小奥知识六大模块
这两招任选其一，通过小考出成绩拿offer的成功案例都是屡见不鲜。
另外，从小半参加小升初活动的经历看，现在除了数学，很多小考也会同时考语文、英语。学校的要求基本一致，就是数学权重第一，语文英语也至少在线。
#03 为初中腾出时间
最近几年，因为中考的分流功能越来越强，重要性越来越接近高考，不少学校都会留大半年的时间在中考前集中刷题，把初中知识的学习周期压缩到两年半左右。
这种压缩，客观上也催生了小学阶段的超前学。主要体现在英语和数学上面，英语的单词、语法、阅读水平，在小学就能拉到中考要求，初中的数学知识尽量超前学，把初三的时间腾出来攻其他学科。
虽然这样的操作引来了很多质疑的声音，但身边真有不少孩子就是奔着这个目标在往前冲，特别是六年级这个群体。
#04 走竞赛路线
大家看看这两年的科技热点，无论是芯片自主研发，还是ChatGPT的横空出世，背后比拼的都是数理人才，数学建模和算法更是必争之地。
很多超级中学之前都是晒高考成绩，送了多少清北。这几年有个明显的变化，开始PK竞赛成绩，五大奥赛得金牌，丘成桐领军计划，只要沾上一个，都会马上公号发红榜，昭示天下。
凡事都有两面性。因为含金量高，竞赛也成了“内卷”的重灾区，超前学对于竞赛娃就是标配，而且是越来越超前。
去年11月，成都有3个才上初三的牛娃，通过丘成桐数学领军计划拿到了清华大学的offer，意味着孩子们在初二学年就完成了海量的竞赛知识学习，着实让人惊叹！
超前学一定要量力而行！
前面列了几个目标档位，落实到自己孩子的超前学规划，家长还是要根据孩子的能力水平，去选择目标，量力而行。
另外，就是要按照学科的学习特点，进行有针对性的规划。
语文-资源选择
语文学的是母语，各类学习资源可以说是海量般的存在，超前学的资源选择非常关键。
现在孩子们要学的东西太多了，时间经常不够用，资源贵精不在多，真能把经典的学习资源用好了，就足够笑傲江湖了。
▲ 小学语文学习“五大金刚”
我在之前有篇文章“停止瞎摸索，这5个小学语文的绝佳学习资源，拿去！”，推荐了语文教辅的五大金刚，大家感兴趣的，可以点击文章链接获取更多细节。
如果要求再高一档，就一定要多写，多落笔，字词要多听写，诗词要多默写，作文更是能多写就多写。
PS：语文靠的是慢功夫，小学6年要坚持日积月累。等到了初中再想做积累，时间会是很大的问题。
英语-以考促学
英语不是母语，听说读写四项语言技能，如果要能都有所精进，建议可以对标一个综合等级考试。
一是给孩子一个学习目标，比如4年级过了KET/PET，把后面两年时间留给其他学科。
二来以考促学，通过综合考试把学习的效能带起来。比如考KET/PET，阅读、写作、听力、口语四部分各占25%，至少保证孩子的英语水平能均衡在线。
不过这点可不是我的经验之谈，而是自己的教训分享。
之前我在外企用英语作工作语言，靠的就是考托福、GRE打下的底，托福的听力写作，GRE的词汇阅读，让我至今都很受益。
但在小半的英语学习上，我托大了，没有让他参加等级考试。三年级那年本来有计划的，但遇到疫情就放了一下，五六年级为了准备小升初，英语自鸡的优先级被降低，不进则退。
现在上了初中，英语水平在三门主科中，就成了最so so的。
教训不可谓不痛心啊！
数学-路径选择
小学数学的超前学，是和成绩最挂钩的，也是路径最多的。
- 可以超前学小学教材知识，降维校内考试。
- 可以超前学小奥，争取小升初早拿offer。
- 也可以超前学初中知识，丝滑衔接小升初。
但越是选择多，就更要谨慎，逐级而上。
对于大多数孩子，一二年级孩子的数理思维能力还比较弱，学起来容易事倍功半，不如把精力放在语言类学科，三年级接触小奥是合适的时间点。
此外，如果校内数学还没掌握好，就不要去超前学后面的教材知识，如果超前学教材知识不是很轻松，大概率学小奥也很难出成绩，如果小奥不能学到位，超前学初中数学也会比较费劲。
信奥-异军突起
关于信奥编程，因为不属于校内学科教育的范围，是可以摆在桌面上去PK的跑道。
小学奥数竞赛被取缔之后，信奥编程相关的CSP-J成绩，在很多地方都成了小升初的硬通货。
比如在帝都，孩子能拿到CSP-J的一等奖，海淀六小强的offer就基本到手了。
这里要提醒一点，如果计划在六年级上期的CSP-J出好成绩，倒回来推两年，走信奥路线最晚要从四年级开始，而且最好之前接触过小奥且学习效果不错。
超前学切勿跟风！
所谓跟风，指的是看见网上牛娃学得飞起的故事就蠢蠢欲动；看到班上同学在超前学，自己就按捺不住给孩子买教材报班追进度。
超前语文、英语这类语言学科，只要孩子够配合，家长肯砸钱砸时间，学精不易，效果总还是有个七七八八。
数学如果要超前学，一定要评估孩子的数学思维能力，思维不到位，拉扯着往前超，就算上了名师的班，进度也未必跟得上，一不小心还容易学成了夹生饭。
数学不会就是不会，不怕慢就怕浮，超前要格外谨慎，小心弯道翻车。
写在最后
超前学是锦上添花，不是雪中送炭。
校内知识如果都没学好，需要的不是往前跑而是往回补。只有校内成绩优秀且学有余力，超前学才是可选项。
而一旦选择了超前学，就要脚踏实地，有具体目标，有科学规划，要练习刷题，要检验效果，切忌为了超前而超前，只盯进度，不看质量。
另外，寒假不比暑假，时间较短，中间还有一个春节。超前学落实到这个寒假的计划，应该把时间集中在一门优势学科上，让孩子能够感受到自己努力带来的进步，收获成就感。
否则，别人家孩子超前的是成绩，自己娃超前的是寂寞。
全文完，看到这的朋友，如果觉得有点帮助，那就点个赞和“在看”吧，谢谢！
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