字越写越丑！妹妹练字踩的坑，你千万别碰到

昨天接妹妹放学，小丫头一见到我就开心地冲了出来，手里挥舞着一张奖状。

一瞅，原来是她们学校的一个中文写字比赛，女儿拿了个奖。

在美国，学中文的人没那么多，练中文字的就更少了，但我们家算是一个另类。

我们缺少中文环境，平时除了一堂中文课，也就是我们带着孩子练练汉字了。

因此，中文老师给妹妹的这份奖状，是对她坚持写中文的一种鼓励。

我记得小时候，外婆总是盯着我练字，外婆是老一辈的小学语文老师，她从我4、5岁开始，就教我练毛笔字。

说实话，练字一坐就得坐很久，我那时候小吗，经常坐不住。

于是，我就跟外婆哭诉：“为什么一定要练字啊？”

外婆呢则笑笑，她摸摸我的头，说了四个字——“字如其人”。

她说看一个人的字就能反映出这个人当前的心境、态度，也能看出这个人的性格。

那时候我还不懂，但等到人到中年，我再回首外婆说的话，真是有几番道理。

前天妹妹在练毛笔字，我也跟过去凑热闹。

为了激发妹妹写字动力吗，我就跟她比赛写字，下面这个就是我写的。

我已经十多年没写过毛笔字了，结果老婆一看我的字就说：“你的字跟你人一样，比较斯文内秀，但是少点气韵！”

嚓！外婆几十年前的话，竟然从老婆口中又一次冒出来了！

今天我想跟你们分享一下，我这几年和孩子练字的心得。

第一个问题：需不需要花很多时间练字？

其实我并不期望孩子能写出一手非常漂亮的好字。

就像我小时候尽管花了很多时间练字，但是等工作后，我却发现现在写字的机会已经很少很少了。

绝大多数都是通过打字来解决，我的工作更是这样，整天和电脑打交道！

因此，我对孩子的要求就两个。

第一点：字会写最重要！

而这个“会写”包括两方面：一方面是字得写对，另一方面就是笔划要对。

哪一笔先写？哪一笔后写？字一共几划？……

这些是最基本的要素，孩子得做到。

接下来还有第二点：字工整很重要！

就是说孩子写的这个字，我不追求你很漂亮，但是一定要工工整整，能让人看清你写的啥，看起来也整洁干净，这个印象非常重要。

下面这个就是憨憨以前练的字，说很漂亮是没有的，但是结构还是挺工整的，看了也让人觉得挺舒服。

因此，针对孩子要不要练字的问题？

我的答案是YES，字肯定是需要练字的。

但究竟要练到什么程度呢？

对于大多数孩子来说，没必要花太多时间，她们能把字写得工工整整，书写正确，结构整齐就不错了。

从憨憨到妹妹，我们平时每天就练一页纸，几十个字的样子，用时一般也就10来分钟左右。

第二个问题：练毛笔还是硬笔书法呢？

写字的核心在于控笔和运笔，我们给孩子练字，其实训练的就是孩子对肌肉发力的感知。

对于4岁的孩子，她们手部肌肉发育不完善，硬笔书法是没法练的（一般要到6岁以后才行），但是毛笔字却可以。

因为毛笔比硬笔更易握持，写的字也很大，那种大开大合的感觉，孩子更能感知到肌肉的力量，很适合练控笔。

而且毛笔写起来比硬笔容易一些，因为字写得大吗，孩子更容易观察字形、结构，可以培养审美。

我是给女儿硬笔和毛笔一起练习的，妹妹更喜欢毛笔一些，她觉得这是像画画一样，很开心。

下面这张照片，就是之前妹妹练字的场景，她刚跳舞回来，就迫不及待去写毛笔字了。

对我来说，毛笔对孩子帮助最大的地方，就是在于对于字形结构的把控。

就比如妹妹写“福”字，这是隶书的写法。

你看下面这张照片就是她最开始写的“福”字：

这个字的问题就在于比例不协调，你看“福”字右下角的那个“田”特别小，写得也很歪，感觉特别不协调。

我就跟她说：“咱们中国古人以种田为生，田地里庄稼丰收就是一种幸福，因此你的那个‘田’一定要写大一点，这样才有更多的粮食吗！”

因此，后来她慢慢改进，这是她后来写的“福”：

虽说也谈不上漂亮，但是你看两个“福”的比较，后者比前者的结构明显就好看很多。

因此写毛笔字的好处，就是培养孩子手部肌肉力量的感知，同时对汉字的字形结构也有更多的领悟。

另外，毛笔还有一个好处，在于对于顿笔的把控。

一个人的字写的好不好看，顿笔是非常重要的，一个人的字有顿笔就会觉得很有气势。

你看下面这种“横折”，就是有顿笔，所以很好看。

毛笔字是非常能训练顿笔的！

比如妹妹写“点”这个笔划，“点”应该是最基础的笔划了，可是就是这个笔划妹妹练习了很多很多遍。

比如这个点，握笔用力不均，导致点的形状凹凸不平。

这个点的回笔有点太过，超出了范围。

这两个点就还不错，很均匀，比例也匀称。

所以，毛笔字还有一个好处，就是让孩子能够感受顿笔的书写，这样写字也会更漂亮！

第三个问题：怎样帮孩子练好字呢？

我觉得最最最需要关注的，就是孩子的坐姿。

这是妹妹以前的坐姿，她以前写字的时候身子是前倾的，恨不得趴在纸上写字。

因此，当妹妹刚开始写字的那段时间，她的字常常是歪歪扭扭，很不好看。

那我们后来是怎么调整的呢？

我首先就是端正她的坐姿。

正确的坐姿是需要腰杆挺直的，有个八字口诀，那就是“头正，身直，手平，足安”。

现在妹妹写字是这样的，身子挺得笔直。

不同的坐姿，写出来的字是完全不同的，前者就会歪歪扭扭，后者就会方正很多。

因此，调整坐姿，是帮孩子写好字的第一步！

还有一点很关键，就是要注意汉字的字形结构。

举个例子，比如妹妹以前练的“姐”这个字。

你看里面有两个红框里的字最有代表性，一个是写歪了，缩在一起，另一个是两个部分分得太开了。

刚开始写汉字时，妹妹遇到最大的问题，就是字形的结构。

什么左右结构、上下结构、半包结构，孩子很难掌握，稍微写不好就飞了……

因此我教她注意字每个部分的大小、位置，注意对齐，后来她再写“姐”，结构相对而言就进步不少。

上面还是用田字格练的字，等写多了后，即便离开田字格的帮助，在白板上写，结构也是好了很多。

对比一下一开始的和后面的字，你看只是调整了一下结构，整个字的观感就好了太多！

所以，学会汉字的字形结构，对写好字特别重要！

这就是我这么多年带孩子练字的心得。

说实话，我没有指望孩子字写得特别漂亮，我们家娃的字也是一般，我们每天也就是十来分钟的练字时间。

每次练完我和老婆就会给娃批改一下，好的字就打个钩鼓励一下。

但我觉得，虽然我们写字可以不用特别漂亮，但是字形一定要工整，结构一定要整齐，就像外婆说的那样——“字如其人”。

让别人一看到孩子的字，就能感受到孩子的用心和认真，而这点是我最看重的！

而且对我来说，练字还有不同的含义。

孩子在异国他乡读书，这里的主流语文是英语，没有中文环境。

因此，我更希望她能学好中文、写好汉字，毕竟这才是我们的根！

我明天也会推荐妹妹用的练字软件，它叫字闪闪，这是最新出品的一款练字APP，妹妹的毛笔字以及硬笔书法都是跟着练的。

我还特意邀请了字闪闪的教学负责人静美老师，来到我的直播社群做一个讲座。

静美老师出身书画世家，师从近代书法家欧阳中石先生，是中国硬笔书法协会会员，有近19年的儿童书法教学经验。

她会分享她平时教孩子练字方面的心得体会，比如：

• 孩子练字有哪些误区

• 如何正确使用字帖

• 怎么提高练字的效率，快速提升写字水平

• 如何解决写字累、写字丑、写字慢的问题

感兴趣的，可以在后台回复“直播”，加入我的直播群。如果已经在直播社群，就不需要重复加入啦！