牛牛要竞选一年级班干部......
牛牛一年级开学一周多了，有好几个同期的妈妈问我：“打算让牛牛竞选班干部吗？”我和老周的想法是鼓励，但不强求，最终看牛牛的意愿。
一年级的孩子要不要竞选班干部、怎么帮助孩子竞选、选举公平吗、孩子落选怎么办，是很多家长纠结的问题。特意找了有8年一年级教学经验的班主任，问问她的看法和建议，希望能解决大家的疑惑。
大多是当班干部后，对自己要求更高、进步更快、更有服务集体意识，比如纪律委员会更严格遵守纪律，语文课代表会很努力提升语文水平。
当班干部还能提升孩子自信和责任感，锻炼组织协作能力和领导能力，老师也会给予更多的关注，学习辅导或评选三好学生、优秀学生（现实但也真实）。
但注意，家长别光盯着优势，还要考虑孩子自身情况，一年级老师说了，有些孩子不太适合当班干部：
不喜欢跟陌生人打交道，一个人也能玩得很好，并且很满意这种状态，不想改变自己。如果家长希望孩子当班干部就变得活泼外向，不太现实。换个角度想想，一个社恐愿意天天跟老板和各部门的同事打交道吗？
孩子在上一年级前，没有基础，且学习效率低，做班干部会很吃亏。因为班干部是带头作用的，孩子会因此感到压力大，另外在处理班级事务也会分掉一些学习时间。
家里住得远、家长掐点接送等情况，孩子没有太多自由时间的，不建议竞选比较重要的职位，如班长、副班长、学习委员等，因为有时学校年级开会、处理班级事务，需要孩子有一些自由时间去完成的。
一年级班主任说，很多孩子竞选班干部是三分钟热度或者从众心理，大家选，我也选，没有理解班干部的真正意义。
老师和家长要正面引导孩子认识竞选班干部这件事，告诉孩子，不同的班干部的职能，班长要统筹全班事务、协助老师处理问题，副班长协助班长处理工作，学习委员督促带领全班同学认真学习。
并告诉孩子，“当班干部要为班集体服务，会很辛苦，你做好准备了吗？”让孩子认识到这是一件集体荣誉的事情，认真对待这件事。
开学第一周，老师一般会通过观察，物色几名能快速适应小学生活、自律性较强、跟同学相处较好的孩子担任主要班干部，也会告诉同学们这是临时班干部，试用期一个月，这期间大家可以自荐或者推荐方式确定班干部候选人，激励其他有意愿的孩子。
开学第二个月左右就会进入“正式班干部竞选”环节，深圳这边很多小学会采用演讲竞选班干部的方式。
当孩子成为候选人后，家长可以通过两件事情帮助孩子：
第一件，教会孩子演讲的基本礼仪，比如着装发型要干净整洁、站姿端庄、举止自然大方，演讲结束后应说：“谢谢大家”，并向听众致礼，表示感谢。我们在家可以模拟演讲的小舞台，提前排练几遍，缓解孩子紧张情绪。
第二件，演讲说词，也就是选举班干部的理由，可以从自我介绍（姓名、竞选哪个岗位、自己的性格、有哪些特长）、为同学们带来哪些服务、做老师的得力小助手这几方面来推荐自己。一年级孩子的表达能力有限，演讲说词简短精炼，逻辑清晰，孩子表达流畅即可。
小学班干部竞选有几种模式，老师指定、全班轮岗或者全员投票，但没有任何一个模式能做到百分百公平。
老师指定，一般就是通过观察学生的性格和能力来拟定岗位，比如组织能力强、执行力好的适合当班长、学习委员等；性格活泼外向的会担任体育委员、文体委员等；可能有些没被选中孩子的家长多少有点意见，自己孩子也不差，为啥没选上。
看似很公平的全员投票就更不公平了，对于一年级的孩子来说，他们的投票原则往往带有强烈的主观意识。比如选学习委员，不是看谁的学习积极性高、学习好，而是他是我的好朋友，他昨天请我吃棒棒糖。反对的理由是他昨天不跟我玩，不借我铅笔等等。
有家长担心，孩子落选后会失落，更担心孩子认为自己没选上，是因为老师同学不喜欢自己，从而打击学习的积极性。
家长一定要教育孩子摆正好心态，竞选不是冲着一个职位去的，过程比结果更重要，一次竞选也是一次成长，我们可以认识到自己的优点和缺点，锻炼语言和表达能力，也能看到并学习别人的优点。即便这次没选上，我们下次还有机会。
鼓励孩子发展自己的兴趣爱好，将它们变成自己的闪光点，优秀努力的孩子，不管是不是班干部都会被老师和同学们喜欢。
同时，家长也应该持一种平常的心态，不要过于急功近利，比如给孩子拉票、私下找老师这些行为，都会让孩子产生一种“如果我落选，爸爸妈妈会不高兴”的心态。
给大家推荐一些绘本，带着孩子一起看，从绘本中获得更多力量：
主人公包哲是个身材瘦小的孩子，但他有个梦想：当体育委员，可他成绩不优秀、体育项目也不及格，班里同学嘲笑他这样也想当体育委员。他很伤心，但爸爸鼓励他努力，包哲积极锻炼、热心帮助同学们，猜猜最后他当上体育委员了吗？
全套8册，分别是《我要当班长》、《再见小拖拉》、《知错我能改》、《我的特殊才艺》、《老师的小助手》、《制服小霸王》、《学会帮助别人》、《我能领好队》
全套10册，其中《失败了也没关系》《当不了第一名也没关系》《被嘲笑也没关系》《害怕也没关系》，就说到孩子面临生气、害怕、失败、被拒绝这些问题时，应该怎么面对和战胜，培养内心强大。
记得三年前，牛牛刚上幼儿园小班时，参加故事演讲比赛，因为没有提前练习，导致上场面对老师的提问，紧张得扯裤子。但也是这次宝贵的经历，让他明白要认真面对每一次比赛，没有积累，不愿意付出，怎么可能有成绩。
在即将到来的一年级班干部选举活动，不管牛牛是否参加竞选，是否当选，相信他也能从中学习和收获许多。不是每件事都要追求结果，如果它能带给孩子的正面且积极的影响，那就是有意义的。
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