牛牛爱玩的10种扑克牌游戏，搞定一年级数学知识点
牛牛一年级表现出数学的强项，除了上了2年的数学app，还得益生活中的数学启蒙。线上课程虽然能短时间内，帮助孩子掌握科学的学习方法和提高成绩，但想学好，兴趣更重要。
我是一个从小数学偏科的人，语文考全班第一，数学能考倒数第一。数学真的很难吗？未必，只是当年上学的时候，内心恐惧、害怕比兴趣大。如何给牛牛数学启蒙，培养兴趣，是我一直很重视的问题。
很多人觉得数学启蒙难，可能对这方面有误解。数学启蒙不是早早让孩子学速算，背口诀，记解题思路，而是在生活中观察和发现数学，不断感受和积累，引起孩子探索的兴趣。
想有效做数学启蒙，首先要了解孩子上小学前，需要掌握哪些数学概念？
再融入这些数学概念在孩子的日常中：谁碗里米饭更多、谁的苹果更大，钟表的数字是多少......
很多数学和早教老师最推荐的还是玩游戏的方式，孩子喜欢，寓教于乐。比如普通的扑克牌游戏，就能玩出数学学霸，有十几种宝藏玩法，基本能帮助孩子掌握上小学前的数学概念，还能锻炼逻辑思维、专注力，一举多得。
结合我和牛牛爱玩的几种扑克牌游戏，还找了一些攻略，给大家整理了一份超全的扑克牌游戏玩法，2岁以上就能玩，游戏从易到难，有闯关的意思。
妈妈们赶紧码住，假期或者疫情封控在家时，一副扑克牌能带一天娃！
游戏注意：
扑克牌不是全数字组合，方便孩子理解，将A改为1，部分环节需抽出JQK和王。
牛牛玩的第一个扑克牌游戏，认识数字就能玩。玩家轮流出牌，只要出现相同的点数/数字（不会数点数，以数字为准），就能赢走两张牌和中间所有的牌。最后，谁手上的牌最多，谁就赢。小孩子的胜负欲啊，这游戏能缠着你玩到哭！
记得让孩子自己去数手上的牌，能锻炼数数能力。尤其2-4岁的孩子，语言表达能力强，认知发展处于运算阶段早期，接触的都是抽象符号，很难进行逻辑思考。实物操作可以帮助孩子从视觉和触觉上理解数字符号的意义。
当孩子数牌时，可以发现数字增加，实物也变多，减少实物变少。
把所有的扑克牌放在箱子里，让宝宝去抽奖，说出抽到的数字，然后把扑克牌和白纸上的数字进行配对。初级玩法适合小娃，学习认识数字和配对练习。
用抽到的扑克牌的数字相加，比如4跟6，就放在10的纸上。
桌上两碗米饭，哪碗多，哪碗少，孩子能很好判断出来。但你要问他，9和10哪个大，哪个小，孩子就不知道了。牛牛小时候就老是十万个为什么：“6大还是7大？10和11，哪个小？”
前面也说了，学龄前的孩子，抽象符号要结合具体实物，才能更好理解。扑克牌的点数图案可以帮助理解数与量的对应关系，比如红桃9，扑克中间的图案个数就代表数字，孩子可以通过图案个数去区分数字大小。
把1-10的扑克牌，平均分给每个玩家，每人每次抽一张牌，比谁的数字大；或者每次抽两张牌，然后数一数两张点数的总和，谁的更大；数字大的赢走数字小的，最后得牌最多的，就是赢家。
如果会20以内加法的孩子，直接口算，由裁判判定对错，制定规则：比如10分钟内答对5次，得1次奖励，奖励可以是妈妈的亲吻一个，爸爸举高高一次。父母充满爱的陪伴，比任何物质奖励更讨孩子喜欢。
家长拿出若干张扑克牌放在桌上（背面朝上），让孩子数数有多少张，比如有7张，孩子就要帮助这7个扑克宝宝，找到“7”妈妈。
也可以反过来，家长拿出一张扑克牌，数字是多少就代表有多少个宝宝，比如7，孩子要从一堆扑克牌里，找出7张扑克牌，让扑克妈妈和宝宝一家团聚。
扑克牌有两种颜色：红色和黑色；有四种图案：黑桃、方块、梅花和红桃；13个数字和两张王，让孩子按照要求数字、颜色、图案的特征分类，帮忙找到它们的小伙伴。
每项完成后，记得让孩子再次检查有没有找错朋友，一起归纳总结：
为什么黑桃4不能跟方块5在一起呢？噢，因为它们的数字、图形和颜色都不一样。 为什么黑桃4可以和方块4在一起呢？因为它们数字相同，是数字好朋友。
之前有妈妈说，女儿幼儿园的数学作业，里面有题目是“找邻居”，__、5、__，结果孩子想了好一会没想到，要大人点评后才做出来。
用扑克牌给孩子做数序理解就很直观，每个数字都有两个邻居，比如8的数字，7和9就是邻居，一个比它小1，一个比它大1。分享几个有趣的玩法：
把1-9的扑克牌平均分给每个玩家，每人每次抽一张牌，如果两个数字凑成10，比如1和9、2和8、3和7、4和6、5和5，两张就能赢走。
考验孩子的加法运算、反应速度、专注力。
一堆扑克牌里，玩家每人每次随机抽一张，翻到两张牌，两数相减等于1，数字大的拿走数字小的牌，最后算谁手上的牌多，谁赢。
（没有人赢，继续出牌）
所有的扑克牌背面朝上，爸爸妈妈从中任意抽取一张牌，记住数字后，把牌藏好。然后由孩子来提问：是单数还是双数、比3大吗？比5小吗？
爸爸妈妈只能回答是或不是。孩子通过提示，猜一猜刚刚抽的扑克牌是多少，在限定时间内，猜对的数字多就算赢。
玩家轮流抽牌，每个人拿到的扑克牌点数之和，点数和尽量要大，但不能超过21点。玩家自己可决定是否继续要牌，如果再要牌，点数和大于21点就爆了（代表输了），最后看看谁最接近21点就获胜。
扑克牌的玩法还有很多，文章篇幅有限，就只挑选了一些操作方便，且我们这个阶段孩子能理解又不太复杂的玩法，但里面基本包含了孩子小学前需要掌握的数学概念，能把扑克牌玩溜的孩子，逻辑思维、推理能力和运算能力一定不会差~
除了扑克牌游戏之外，平时孩子搭积木、拼拼图、玩百数板等等，都能培养的观察力、思考能力和逻辑力，对数学都很有帮助，并不是非得报一些高大上的编程课、桌游课，才能培养数学思维。
之后也会给大家发掘更多好玩有趣的数学游戏，带孩子玩起来，一起培养数学学霸吧！
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