今年新情况，是时候换个方式“鸡娃”了

网购平台的部分客服工作也已经由AI客服承担；

高速路的收费早就换成了智能机；

需要创造力的平面设计、视频编导的工作，也开始由AI操刀；

甚至由于智能驾驶的发展，长途货运的司机这种体力劳动也将会被逐步替代为AI；

……

细想之下，有点可怕，很难判断人工智能究竟是改变世界的得力助手，还是洪水猛兽……

科大讯飞大家应该都不陌生，正是国内AI赛道的领导者。‍‍

作为中国人工智能“国家队”，科大讯飞承建了中国唯一的认知智能全国重点实验室和语音及语言信息处理国家工程研究中心，同时是中国语音产业联盟理事长单位、中科院人工智能产学研创新联盟理事长单位、长三角人工智能产业链联盟理事长单位。

科大讯飞每年将营业收入的20%左右投入研发，深耕智能语音和人工智能核心源头技术，持续保持全球领先地位。

科大讯飞的核心子公司——淘云科技，多年来在科大讯飞人工智能技术和平台基础上，专门针对儿童智能技术应用方向进行了深度优化。

并通过阿尔法蛋这个品牌，推出了很多儿童人工智能产品。

老王抓住了到访科大讯飞总部的难得机会，问出了那个让很多家长都十分困扰的问题：为了迎接AI时代，我们的孩子应该做什么、怎么做？

在人工智能核心技术和人工智能产业化应用深耕这么多年，相信科大讯飞能够给出真正专业和够深刻的见解建议。

看到专家的相关解读，我的思路也打开了，有了很多想法——

1. AI时代，是挑战也是机会

19世纪末，汽车的出现，改变了人类出行的方式，扩大了人类活动的边界。当然，也颠覆了当时的交通运输行业，马车等等被取代和淘汰了。20世纪初福特创造了流水线生产方式，替代了原来的作坊式生产方式，大幅度提高效率、降低价格，让汽车真正走进千家万户，当然也打垮了很多汽车企业。20世纪80年底，日本车企凭借准时制生产、全面质量管理，异军突起、改变全球汽车行业的格局。到21世纪，新能源汽车的兴起， 又一次颠覆了汽车行业。

纵观汽车行业的几次大变局，都因技术创新而起。熊彼特说，创新往往是破坏性的，通过推倒陈旧建立新秩序。

比如对劳动力市场的破坏性影响。汽车行业的变革引发对相关劳动力需求的变化，一些岗位被淘汰，一些新的岗位涌现出来。但无论怎么变化，人类出行需求依然存在，只是满足的方式在改变。

我们应该抱有类似的逻辑和态度面对AI技术。它既是挑战也是机会，我们要学习的不是恐惧拒绝它，而是避开它的破坏性，抓住它带来的新机会。‍‍‍‍‍‍

2. AI时代，更需要学习

面对即将到来的人工智能时代，有的人认为，AI大模型越来越强大，有什么问题需要解决，问AI就行了，人脑必将被电脑取代，孩子也没必要再学习知识了。

但事实上，无论人工智能怎么发展，人类的作用不可替代。

举个例子，ChatGPT的代码写得又快又好，但是不代表它可以提出问题、解决问题、完善整个系统；

ChatGPT会翻译、写作，但也需要人类输入高水平的指定需求，否则失之毫厘，谬以千里，文字质量堪忧。

换句话说，AI可以“正确地做事”，但它不会“做正确的事”。

哪些是正确的事？这就需要人类的大脑去理解、发挥和创造了，AI只能作为补充，帮助人类去做那些标准化、重复性的工作。

可以预想的是，在未来，创造力越高的人，竞争力越强。

创造力从何而来？

抛开其他复杂的原因，一定是在通识教育的基础上，应运而生的。

只有拥有丰富的经验和知识，才能够在面对问题时，迸发出新的想法和解决方案。

我们必须意识到，知识不能仅仅存在电脑里，也不能仅仅存在于书本中，必须要在孩子自己的脑海中才行。

如果不让知识真的入脑，那除了会回答一问一答的傻瓜问题之外，孩子根本没有办法在知识的基础上进行创造。

所以，越是在AI时代，就越要学习更广泛、更多元的知识。

3. 用AI的力量，“打败”AI

虽然我们不知道，当人工智能真正普及时，世界会变成什么样子。

但可以肯定的是，AI一定会对孩子们的生活产生巨大的影响，他们将不得不面对与人工智能的激烈竞争。

面对即将由AI驱动的世界，与其让孩子站在世界的对立面，倒不如让他们加入其中，顺势而为。

越早了解并有效地利用AI技术，就越有利。

按理说，现在能找到的英语资源那么多，手机上也有那么多辅助英语学习的 APP ，为啥还非要专门置办一个听说宝来学习英语？

在听说过程中遇到不会的单词，点一下就能查询。

这样的学习效率肯定比翻书查字典高多了，既不会打断孩子的听力进程，还能让孩子又快又准地掌握重点单词。

在听的过程中，孩子还可以进行跟读测评。

AI分析之后，会从发音的完整度、流利度、准确度、标准度，四个维度打分，让孩子知道哪里读得好，哪里需要加强。

同时，听说宝还把中高考口语评分同源技术运用其中，对单词、英语长句和英语课文打分。

更关键的是，由于搭载了讯飞星火认知大模型，听说宝还有很强大的理解能力，因此可以进行主动对话和多轮对话。

这就是AI的魅力，它让孩子多了一个可以随身携带的、精通双语的口语陪练老师，24 小时在线，1 对 1 口语陪练，让孩子大胆开口说，不断练习标准发音。

还能帮孩子纠正口语表达中的语法错误，非常实用～

再说一个词典笔的例子。

词典+AI的组合，让这个看起来不起眼的东西，发挥了很大的作用。

它就像涂改液一样，只要对着中/英文生词一扫，屏幕上立马呈现出词义和发音，还配有真人朗读。

往小了说，不管是英文、汉语还是其他小语种，只要看到不会的，一扫就能知道怎么读。

不常见的文言文，也能精准识别，并进行翻译。

这大大节省了查字典、资料的时间，降低了阅读难度，提升了学习效率。

同时家里也不用再买一堆厚厚的工具书占地方，孩子的学习环境可以更清爽整洁。

往大了说，词典笔这种“随时待命”不需要开机、等待的属性，可以保证一秒都不耽误孩子的学习热情，孩子不会因为乱七八糟的事情扰乱或终止阅读。

它还可以辅助孩子形成独立自主学习的能力。

比如，根据实际情况设置学习计划，提前设置听写的播报次数、间隔时长、顺序以及模式，没听清的字词放慢报、反复报，不用大人的参与，孩子自己就可以进行操作，给自己听写。

孩子有意识地利用AI去进行知识的探索，绝对比大人在旁边催促强一万倍。

而且，不管我们愿不愿意，这会是未来学习变化的方向和可能的模样。

据我的理解，国内外很多大学都在开发数字化课程，借助AI技术为学生打造开展情境化、实时互动、一对一定制化的新学习模式。

到那时，在海量知识资源中，如何自主学习、自主创新，将成为孩子必须面对的新考验。‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

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