文 | 有书以安 · 主播 | 杨枪枪

古语有言：

“家业有兴衰，门风无曲直。”

一个家的兴衰长久，不在一时的繁荣富贵，而取决于良好的家风。

家风对一个人的教化作用，在于一点一滴的浸染，在于润物细无声的滋养。

水贯长流，气聚而成，家之兴衰，重在经营。

一个家庭的上等风水，往往是养出来的。

养情绪，和谐自然生

海明威从小生活在一个充满贬责和训斥的家庭，父母相互指责埋怨，自己也常常遭到父母的贬低和打压。

在这种环境中长大的他，即使后来取得了瞩目的成就，但内心依然充满了不安，以至于后来患上抑郁症，吞枪自尽。

一个人的幸福指数，很大程度上取决于他的情绪价值。

一个拥有不同情绪价值的家庭，往往有着不同的命运走向。

杨绛出生在一个有爱的家庭，父母从未吵过架，他们总是无话不谈，也有说不完的话题。

父亲情绪稳定，即使遇上女儿撒娇不肯去上学，他也从不发脾气，而是等她闹完，再耐心讲道理。

母亲性格温和，不急不躁，父亲生病时，家里乱作一团，她却能冷静地安排父亲就医，并贴心地照顾。

她在《回忆我的父亲》一书中坦言：

“家是她温暖的港湾。

她在遇到问题时，总会回忆父母的态度，然后找到合适的处理方法。”

父母的言传身教，培养了杨绛乐观平和的人生态度，让她在经历挫折时，有了笑对生活的勇气。

一个家庭给与的情绪价值，关系着个人的成败，更决定了家庭的未来。

《处世悬镜》中有言：

“未有戾气结焉，而家不衰败者；

未有和气萃焉，而家不吉昌者。”‍

一个懂得提供正确情绪价值的家，会给我们源源不断的能量，让我们在遇到挫折和困难时，有继续向前的底气。

培养良好的情绪价值，是一个家庭最有远见的投资，更是家庭兴旺的密码。

养能量，正气满家门

孟子曰：

“天下之本在国，国之本在家。”

家是最小国，国是千万家，家风虽小事，关乎大国治。

家风正，则后代正，后代正，则国正。

钱学森小的时候，母亲就经常给他讲岳飞精忠报国、诸葛亮忠于汉业、杜甫忧国忧民的故事。

在这样的文化熏陶下，培养了他深厚的爱国情怀和强烈的责任感。

父亲也经常和他一起讨论《水浒传》的英雄豪杰。

并告诉他：

“所有的英雄人物原本都是普通人。

只是他们有远大志向，又有决心和毅力，才做出了惊天动地的大事。”

后来，成绩优异的钱学森决定赴美留学。

父亲写给他一张纸条：

 “人，生当有品：如哲、如仁、如义、如智、如忠、如悌、如教。

吾儿此次西行，非其夙志，当青春然而归，灿烂然而反。”

钱学森始终没有辜负父母的期望，即使美国给出了诸多诱人的条件，他依然心系祖国。

多年后，他辗转回国，投身于国家的航空航天事业，为祖国立下了不朽功勋。

一个良好的家风对后代的成长有着积极的影响。

养好能量，注入正气，才能培养出有正确价值观的后代。

听过这样一段话：

“一个好的家风就像春风、春雨，你不觉得它在一件事上对你有多大影响。

但随着时光流去，影响积累，就足以影响一个人的成长。”

家风看似无形，却是对孩子耳濡目染、潜移默化的教育力量。

一个正气充盈的家庭，不仅是一个温馨的避风港，更是一个精神的栖息地。

他们以自己的行动和态度，传递着正能量和正气，不仅塑造了正义的家庭的氛围，还为社会注入了强大的精神力量。

养规矩，传承绵绵长

经常会看到这样的场景：

幼儿园的孩子对着爷爷直呼其名，爷爷奶奶却拍手称赞孙子真聪明；

爸爸指使不懂事的孩子去打妈妈，妈妈生气，爸爸却指责妻子没有格局；

高铁上乘客让大声喧哗的孩子保持安静，家长却反问谁家孩子不说话。

稻盛和夫曾说：

“很多家长把不守规矩当作活泼可爱，把不守规矩当作独立自主，这种家庭和孩子都需要教育。”

孩子的成长过程中，规矩和纪律是准则。

如果不去遵守，他们将来很可能会无视社会的规则和期望。

育儿专家李玫瑾教授讲过一个故事。

一次， 外孙在家用平板电脑看动画片超过了半个小时，依然没有停下的意思。

她对外孙说：

“你再看下去，对眼睛不好。”

说完，便走过去收起了孩子的平板电脑。

没尽兴的小外孙却一巴掌打在了她的身上。

李教授要求外孙道歉，可孩子不仅不道歉，还坐在那里生闷气。

于是，李教授明确地告诉外孙必须要道歉，并耐心地向他解释长时间看平板电脑的危害。

后来，外孙道了歉，也遵守了守时的规矩，同样李教授也配合外孙遵守规矩。

淮南子有言：

“矩不正，不可为方；

规不正，不可为圆。”

没有规矩，不成方圆。

很多时候，你不舍得给孩子立规矩，将来就会有人给孩子长教训。

一个人或一个家庭，都要有做人做事的原则和底线。

为人处世，唯有规矩不可失。

守规矩知分寸，不仅是一个家庭的优良传统，更是一种让后代立身于社会、终身受益的品质。

养见识，昌盛自可期

作家李月亮讲过这样一个故事。

一年夏天，他们一家去国外旅行，途中与一对美籍华人夫妇偶遇，由于两家孩子相聊甚欢，于是决定一起吃个饭。

上餐之后，她的儿子捂嘴偷笑，并小声模仿服务生把“OK”说成“奥给”。

但同伴的男孩却没有觉得奇怪，而是礼貌地说：

“每个国家的人发音都不一样的。”

说完之后，男孩又惟妙惟肖地学了七八个国家的“OK”。

她的儿子忍不住问：

“哥哥，你怎么知道这么多？”

男孩笑着说：

“我去过的地方有点多，因为我比你大一点点嘛。”

看到这样的男孩，让人不禁感慨，这才是真正见过世面的样子。

他们在人群中散发不一样的气质，温和却有力量，谦卑却有内涵。

因为体验和接触过更大的世界，获得过更广阔的视野，他们对这个世界有更深刻的理解。

进而，他们更加明白自己的位置和价值，所以他们的言行举止有底气却不炫耀。

一个家庭给孩子最好的资源，就是尽己所能地带他去见更广阔的世界。

梁启超尽己所能，把孩子们纷纷送往海外留学。

他说：

“只有见识过世界的广大，才更明白家国的重要。

林长民同样提倡“眼界教育”，他赴欧洲考察时，特意带上16岁的女儿林徽因，让她走遍欧洲，增长见识。

人生没有白走的路，每一步都算数。

世界如此之大，唯有走出去，用自己的眼耳嘴鼻，亲自去感受，才能触摸到真实的世界，才能形成真正属于自己的见解。

▽

家是孩子成长的摇篮，什么样的环境，塑造什么样的品格。

一个好的家庭，是懂得好好养孩子的。

养情绪，让家中充满和谐、欢乐和理解的气息；

养能量，让正气滋养家中每个成员不断成长；

养规矩，让心中那把尺确保家庭的有序与稳定；

养见识，让自身能力和见解得以不断提升。

父母之爱子，则为之计深远。

愿天下所有父母都能明白，养育孩子不仅仅是提供物质上的满足；

更重要的是培养出健康、快乐、有责任感和具备独立思考能力的下一代。

| 被骂一千年，这个最会说情话的“渣男”，冤吗？