管孩子学习，如果你总有这种感觉，就要小心了

公众号新闻

2024-05-25 07:05

点击上方蓝字👆“萨提亚实用心理学”关注我，加★星标★

每天学点亲子｜婚姻｜个人成长，每天成长·进步·幸福

预约心理咨询（收费）：请后台回复“心理咨询”

近期课程咨询（收费）：请后台回复“课程”

教育从来不需要一条道走到黑。如果你总是碰壁，那是在提醒你，该拐弯了。

——萨姐

作者：凌想

来源：凌想亲子心理（ID：lingxiang127）

上个寒假，离开学没几天了，橙子的作业还没做完。

明明在假期一开始，我就和他一起制定了假期计划，尽早完成作业，有时间背背单词，做做延伸阅读。

结果呢，现实很骨感，这家伙整个寒假玩得飞起，能在开学前把作业做完就不错了。

一想到这些，我就有些急，想着要是能集中几天写完作业，至少还有三四天的时间看看书背背单词，也是好的。

一着急，动作就有些变形——我带着橙子上了两天自习。我看书，他写作业。

我想着，我在旁边盯着点，他多少能抓紧点时间吧。

结果呢，这家伙一边写作业，一边把手机放在旁边，时不时地瞄一眼球赛。

这么吊儿郎当的样子，哪是写作业的状态？

我想把他的手机收走，橙子死活不让，说你别管了。

我的火气压了又压，索性坐到远处去看书了，主打一个眼不见心不烦。作业是他的事，他不着急，我这么着急干嘛？

自习结束，往回走的时候，我心里还是有点气，径直走在前面，橙子在后面慢悠悠地跟着。

我仔细体会了一下那股火气——那种感觉很复杂，又急又躁又无助，还有浓浓的沮丧和挫败。

那一刻，我一下子就明白了，那些为孩子学习着急上火的妈妈们是什么心情。

我在咨询中接触过很多妈妈（因为妈妈居多，这里指代家长），她们为孩子的学习费尽心力，从孩子很小就开始各种报班，盯着上网课，督促着写作业，一遍遍地订正讲题，但孩子对学习还是不上心、不主动，不催不动，不盯着就偷懒。

当妈妈们说到这些的时候，她们的神情是相似的，疲惫、焦虑、担心、无奈，还带着一丝愤恨、委屈。

你明明知道什么是对的，怎么做才是好的，但孩子就是不这么做。他好像压根不在意学习这件事。

你使劲把孩子扳过来，甚至干脆把他按在书桌前，但他人在曹营，心早就不知飞哪儿去了。

你把能做的都做了，剩下的你只能在一旁看着，干着急却没办法，有劲却不知道往哪儿使，这种感觉让人特别沮丧、挫败。

身心俱疲。

在那一刻，我多多少少体会到了这种感受。

我突然就明白了，这就是撞南墙的感觉。

这种挫败感就是在提示你：在学习这件事上，你的方法不对，越努力越白费。

此路不通，赶紧掉头。

在孩子的学习上，当你总是感觉挫败、焦虑、愤怒时，就说明这件事你比孩子还上心、还着急，你是在千方百计拉着、拽着、推着他跑。

你成了主力，孩子只是在配合你。

你们的位置颠倒了。

当你比孩子还上心，就会忍不住催促他、监督他、各种干涉，对结果特别在意。

不知不觉中，你就越界了，把孩子的事变成了自己的事。

越界就会碰壁。

结果至少有两个：

一是孩子的学习内驱力变成了外驱力。

你变成了他学习的推动力，不累才怪呢。

很多家长说，我这么盯着他学习还这样，要是不盯着，还不定出溜到哪儿去了。

确实，小学时这么盯着、督促着，多少还管用。

等孩子上了中学，你会发现，你根本没法盯、没法管了。你能做的就是给孩子报班、找老师辅导，但孩子听不听、能听进去多少，你都无能为力。

最终，你还是推不动他。

二是当你越界后，孩子会把力量用在和你的对抗上。

当一个人的自主感被压制，他本能地会反抗。

年龄小的孩子，力量还不够强大，往往采用消极抵抗的方式，比如各种磨蹭、走神、拖拉着不写作业、头疼肚子疼、频繁喝水上厕所，等等。

等孩子上了中学，力量强大了，反抗得会更直接。

橙子说“你别管了”就是在很明确地表达，在这件事上，我有我的安排，你不要干涉我。

还有的孩子，反抗的方式更激烈：你让我学习，我就是不想学了，你能拿我怎么样？

或者更惨烈：我也想学，就是学不下去，我都抑郁了，我都上不了学了，我都拿自己没办法，你还要我怎样？

孩子小时候，家长还能管得住，逼着他学，多多少少也能学，起码做做样子。那种挫败感、无力感，家长感受得还不深。

有时感受到了，家长缓一缓，就又振作精神继续鸡娃。

等到了青春期，孩子的反抗更有力了，家长就会更深、更频繁地感受到这种挫败、无力、灰心丧气的感觉。

这意味着，在学习这件事上，家长的干涉终究被挫败了。

孩子在用这种方式表达他的自主性。而学习，成了这场权力之争的牺牲品。

话说回来，在学习上，为啥很多妈妈比孩子还上心？

很可能是妈妈自己有太多的焦虑，对未来有种莫名的恐惧，担心一不小心就会滑落到底层，或者各种糟糕的后果。

这种焦虑太过强烈，妈妈自己hold不住，就会付诸行动，把压力传导到孩子身上。

就会盯孩子的学习，给他报课，千方百计让他多学、提前学。这样，孩子的成绩就看起来不错。

成绩好了，妈妈的焦虑就缓解了。

小学时，在家长的管控下，孩子的成绩可能还不错，但谁也经不起长年累月这么紧绷着。

时间长了，孩子就疲了，学不动了，不想学了，成绩下滑了，不配合了。

这时，妈妈的焦虑、无力、崩溃感就出来了，经常被挫败感淹没。

这个时候，就不要再用蛮力了。

越用力，很可能越适得其反，最后两败俱伤。

最好停下来，反观一下自己的状态，听一听这些情绪给到的提示：自己是不是过于焦虑了？是不是越界了？

我们需要做的，是调整自己的心态，处理自己的焦虑，把自主权还给孩子，给到他生长的空间，允许他有自己的节奏，允许他走走弯路。

这条道才能越走越宽。

那天，当我察觉自己的情绪，我意识到，因为焦虑，我的动作变形了。

回到家，我和橙子好好聊了聊。

原来他认为假期作业都是对旧内容的复习，意义不大，所以做得差不多就行。他自己心里也有数，开学前完成作业是没问题的，所以没太着急。

这么聊完，我知道他是怎么想的了，对他的内心多了一些了解——不管这么想对不对，起码是他现在的想法。

多一些了解，心里的结就松动了一些。

我也合计了一下自己可以做的事：

一是允许他尝试自己的节奏，哪怕可能会走些弯路。毕竟学习是他自己的事。

二是看看能不能引导他提升认知——这需要时间和契机。

再进一步，看看可以做些什么，能让他的目标感更强一些——这更需要时间和契机。

这些看起来很难，也不一定能完全做到。但，也许这才是我们在自己的界限内可以做的事情。

既然撞了南墙，咱就得调整方向，寻找真正合适的路不是？

所以，如果孩子还小，你就已经有些这种使不上劲的感觉了，说明你对孩子的学习太上心了，导致动作变形，逾越界限。

这种感觉就是在提醒你：及时掉头，做出调整。

否则，孩子越大，这种感觉会越强烈。

最终，也许只能被迫放弃努力，放弃孩子，无可奈何地接受失败。

-END-

来源：凌想亲子心理（ID: lingxiang127），凌想，国家二级心理咨询师，资深出版人，专注儿童心理，著有《好妈妈都懂的心理学》。

我们的视频号会有导师分享心理学内容视频！

欢迎大家收看和关注，也请点在看和转发支持

点击标题，查看近期课程安：

1、2024年6月12-16日吉利根老师催眠线上授证课第二模块（附广州精英催眠营证书课程时间）

2、2024年6月25-30日奥南朵老师亲授：《绿宝石--疗愈内在孩童》工作坊

3、2024年6月27-28日长沙《觉知能量舞》工作坊 | 让身体带我们走向改变，迎接爱

4、2024年7月16～21日广州青少年EMBA领袖训练营：如何提升孩子未来软实力

5、2024年7月25-28日广州黄启团导师NLP专业执行师：一套「实用人性手册」，揭开自我改变的惊人秘密

6、2024年8月6～11日广州青少年版NLP执行师课程：让孩子用NLP工具，把梦想照进现实

7、2024年9月20-22日林文采心理营养亲子关系工作坊：育儿不费爹妈的秘诀！

关注萨姐，查看更多精彩内容▼

你的每一个“赞”和“在看”，我都欢喜

微信扫码关注该文公众号作者

戳这里提交新闻线索和高质量文章给我们。

来源: qq

点击查看作者最近其他文章