“天后”孙燕姿也逃不出教育内卷，这群广东孩子无痛进英国Top1大学，秘密竟是…

最近孙燕姿发布的一段视频引发热议：她因为要陪儿子备战新加坡重要的小六考试，只能推迟演唱会，还直言自己为孩子考试十分发愁，“我觉得是妈妈在考试”！让许多妈妈们感同身受，纷纷表示没想到有一天天后会和自己一起备战小升初……

前两天著名教育纪录片《他乡的童年》第二季上线，第一集《新加坡教育》又引来众多家长关注。有人惊呼：原来新加坡孩子的小六会考比“高考”还难！

但是另一个不为大多数家长所知的事实是，新加坡学生学习压力虽然大，但和中国内地的学生相比，绝对是“轻松又高效”的。

我认识几位到新加坡读高中的小留学生，都说在这里不用像国内那样刷题，每年的牛津剑桥录取率却接近20%，比国内的11%左右高出不少。

△英国媒体评出的牛剑录取全球学校排名，前五名有四所是新加坡学校

新加坡教育的秘密在哪里？我发现，新加坡“学术第一神校”华中系的唯一海外校广州新侨学校是一个非常好的研究对象。

👉他们今年出了首届毕业生，7位同学已经拿到帝国理工、UCL、美国“公立常青藤”录取，英国G5率高达30%；

👉在校生们的成绩也非常优秀，光是2023-2024第二学期，就有超过294人次在31+项国际赛事当中获奖，涵盖数学、计算机科学、自然科学、人文社科、体育和艺术等多个领域；

👉除去成绩好，“华中系”推崇的陈嘉庚先生那样的“公仆型领导力”也在这些孩子身上得以发展，他们在新加坡前总理李显龙访校时落落大方地胜任接待与志愿工作，自己筹备和策划“陈嘉庚论坛”，和不同国家的同龄人交流沟通，共同解决社会及环境挑战……

难怪我身边想让孩子接受国际化教育的广州妈妈，近几年第一选择都是新侨，建校3年来，它的在校人数从200人暴涨到800人，在家长们当中已经藏不住了！

左：2023年3月28日，新加坡总理李显龙先生视察广州新侨学校，并为新侨师生写下寄语；右：2023年11月8日，现任新加坡驻华大使陈海泉阁下访问新侨学校。

这次，我们好奇地走近了3位被名校录取的优秀毕业生Sam、Harris和Melissa，细察他们的经历，我意外地发现了新侨两个区别于其他学校的秘密武器：

从“教”的层面，他们有融合中国教育精华及新加坡几十年来双语教育、国际化教育深厚“家底”的领先教学法；从“学”的层面，则是对 “三力教育”——学习力、领导力、生活力的重视。

我找到了帝国理工、UCL学霸的共同点

原来有“热爱”的孩子人生就能起飞？

新侨的三位高中生有一个共同点：他们都是在找到自己的热爱后，人生“起飞”的。

看到这句“鸡汤”，有的家长可能会说：道理都懂，可“热爱”哪有那么容易找到！高中生大部分都还是迷迷糊糊的不知道自己喜欢什么，要么就是沉迷游戏、动漫、追星这些“上不了台面”的爱好……

其实，新侨这几个孩子也都经历过一段曲折的探索过程。

比如刚进高中的时候，Melissa可迷茫了：经济、化学、数学等科目她觉得都喜欢，无法抉择，一度打算要不就随大流报经济这个热门专业算了。

不过在新侨，每个G9-G10的学生都要进行深入职业探索和确定未来学术方向，他们要完成性格职业测试，再由老师帮助学生根据个人兴趣和能力“以终为始”，进行科学选课和职业规划。

随着学习深入，Melissa发现自己总是不费太多力气就能在化学考试中取得好成绩，班主任、化学老师Mr. Ye也发现了她对于化学学科的“掌控感”和“自在感”。

最大的转折，还是Mr. Ye推荐Melissa去参加的那次职业体验活动。她和同学们一起走进中山大学实验室实习，穿上防护服、戴上实验手套，在科研人员的指导下，学习使用薄层色谱法分离产品并测试成分的纯度。Melissa惊喜地发现：

后来，在新侨升学指导团队的推荐下，她又参加了由耶鲁大学教授指导的可再生能源项目，这一次的经历也让她意识到，自己确实是个“做科研”的料，对探索未知领域充满热情。

而在学业之外，Melissa的一大爱好是钻研美妆，这个十分“生活化”的爱好跟未来大学专业有什么关系吗？太有了！Melissa从自己尝试美妆产品“踩坑”的亲身经历中，渐渐立下了远大的目标——创立属于自己的护肤品牌，为不同肤质的用户研发可靠、安全、低刺激的产品。

因此，在收到的足足16份offer当中选择时，Melissa放弃了KCL、南安普顿、利兹等名校Offer，选择香港城市大学的化学专业，就是因为那里的本科有化妆品化学方向。下一个被年轻人追捧的网红本土研发美妆品牌，说不定就出自她的手笔。

另一位毕业生Harris则从小就是“汽车迷”，这是男孩子当中的“大众化爱好”，算不上特别。

不过Harris在参观汽车的生产流水线和发动机制造厂、亲眼看到发动机运作时，感受到“一种莫名的兴奋油然而生”——终于真正地体会到自己在课堂上学习的知识与现实生活是如何联系在一起了！

从那以后，数学和物理知识对他来说都不再是枯燥的公式，而是有一天可以应用在现实生活中的魔法。

后来，新侨的老师结合Harris的兴趣，推荐他参加了在伦敦举行的全球太空设计挑战赛（GSDC），在这里，他和伙伴们合作设计了一个往返于地球和火星之间的奥尔德林循环器，又让他打开新大门：

这个“车迷少年”最终发现，自己的最大希望，其实是将来能成为一个为社会“创造价值的人”，而UCL的机械工程，将成为实现他梦想的钥匙。

被帝国理工录取的Sam也经历了类似的过程，用他的话总结就是：

为了升学时能有更多元的选择，Sam高中从体制内转轨到了DSE课程。从入学开始，教学团队与新侨升学指导团队就发现他擅长数学和物理，理科思维能力强，学习时也能沉下心去思考每一个问题，因此建议他往理工科发展。最终，Sam选择了电子电气工程和科学两个方向。

根据Sam的兴趣和特长，新侨升学指导老师还把不少合适的国际级竞赛推荐给了他，让他收获AIME10分、BMO全球优异奖、UKMT杰出……等大把奖项，Sam收到帝国理工学院的笔试邀请后，更为他提供相应的EEE笔试内容培训、帝国理工专业人士的面试辅导。

最后这张沉甸甸的帝国理工Offer上面，有Sam的苦功，也有新侨老师们一路走来的点拨和引导。

学生们之所以能在新侨找到“热爱”，其实完全不是偶然。他们受益于新侨的“三力教育”对培养学生学习内驱力的重视，这也是我眼中他们的两大“秘密武器”之一。

左手中新融合的教学法，右手 “三力教育”

Agency这个词中国家长可能有点陌生，它来自积极心理学创始人塞利格曼，现在已成为席卷心理学和教育学界的热门概念，在教育领域，可以简单地把这个词理解为“内驱力”或者“主动性”。

2015年哈佛的一项报告(achievement gap initiative report)指出，拥有Agency的学生会表现出守时、行为端正、勤奋、主动寻求帮助、尽责等特征，缺乏Agency的学生则会表现出懈怠、不主动尝试、遇到问题容易放弃、回避学业方面的求助等特征。

新侨激发学生的“学习力Agency to Learn”：

于是，你会看到小学生要在英语课上拍“风油精广告片”，还要拍出“高级感”；初中的综合人文课上，学生通过甲骨文连连看、建模立体地图、天台种植等有趣的活动建立“全球史观”；

到了9年级第一次接触到经济学课时，要学习设计一个品牌；高中需要确定专业，就给学生众多去现实生活中探索职业、接触行业佼佼者、做研究的机会。

这么有意思、发挥学生主动性的课堂，孩子们自然会对学习充满兴趣，随着年龄增长，像Melissa、Harris、Sam这样找到自己的热爱、立下关于未来的大志向后，就会“起飞”。

不过有些焦虑于升学的家长可能还是不放心：现在进入英美名校需要的标化成绩越来越高，怎么才能让孩子具备足够强的学术实力？是否还要“鸡血”？

这就要说到新侨的另一个秘密武器——融合中国和新加坡教育精华的先进教学法。

拿家长们最看重的数学和英语来说，他们用新加坡英语教学方法STELLAR（Strategies for English Language Learning and Reading）快速帮助小学生提高英语水平；初中有Foundation English让学生们“出书”锻炼不同题材的英语写作；

数学则有CPA教学法，学习抽象的数学概念之前一定会先“具象”（C），再“形象”（P），最后“抽象化”（A），帮助学生建立坚实数学基础，同时建构数感思维、数学建模及解决问题能力。

到了高中，考标化和申请大学的压力上来了，则是有华中国际背景，对IB、A Level都有深度了解的Mr. Ong王荣兴先生担任高中“掌门人”，希望能最大程度地把华中系的成功经验带到新侨；

还有，DSE课程实施双教师制度，即每个学科都有一位“基础课老师”与一位“题课老师”，前者更注重培养学生的批判性思维、终身学习理念，后者则关注“应试能力”、“备考状态”，帮助学生尽快提分……

假以时日，我真的非常期待新侨毕业生复制甚至超越新加坡同龄人的成绩。

从博士天团到诺奖得主、政要人物

新侨的资源太牛了！

能激发学生学习力、把国内少见的领先教学法落到实处的老师们，自然也不是一般人。

当我知道新侨高中老师当中的“博士天团”时，真的非常惊喜：他们有4位分别在生物科学/人类基因、人工智能/大数据、全球视野/气候课题、中华文学/知识论领域有深度钻研的博士/双硕士老师，有的过去曾是大学副教授，有的曾参与开发北航微卫星，有的会五国语言……对这些领域感兴趣的学生可以在他们的带领下做研究。

新侨给学生们准备的“导师”当然不局限于校园，他们简直把整个世界的优质资源都给学生找来了。

2024年4月，继诺贝尔化学奖得主阿龙·切哈诺沃后，又一位诺奖得主詹姆斯·斯托达特做客新侨学校，同学们和诺奖英雄们直接交流，探讨对科学和人生的困惑，现场的气氛热烈得如同“追星”。

他们还有天赋计划（少年科学家），请来中新联合研究院的专家们——南洋理工校长讲席教授、华南理工大学教授、美国罗德岛大学研究员等，带领学生们在实验室里培养益生菌、参与护肤品开发、学习生物化学设计和从天然原料中提取活性成分的技术，还可以基于自己在学校参加体育活动的经验，研发带有人工智能算法的运动设备……

对科研有了解的人一眼就能看出，这些都是有意义有创新，又特别适合高中生水平的项目。现在几乎每个理工科学生都会尝试科研，新侨的这些资源简直给每个孩子省下了几十万！

△学生参观中新研究院实验室

虽然新侨在“学习”这个领域有这么多优势，但其实“华中系”学校区别于其他新加坡名校的最大差异，是对“领导力”的重视。

新加坡华中曾培养了许多政企校友：新加坡首任民选总统王鼎昌、前中国全国政协副主席罗豪才、前广东省副省长黄清渠……包括Tiktok总裁周受资也是华中校友。

而新侨也把“领导力”写入了学校最重视的三力教育当中，他们推崇的领导力，可不是简单的“成为社团头头”或者“做学生会主席”，而是“华中系”之父陈嘉庚先生这样的“公仆型”领导力。

前不久，新侨学生们刚去新加坡参加了“陈嘉庚论坛”，这是由广州新侨学校与新加坡华中国际联合发起的一项学生交流项目，每年由两校轮流举办。

这个论坛要求学生们自己筹备和策划，就是为了让他们在过程中学会并发展“公仆型领导力”；

而在论坛上，同学们聆听大咖讲座，和不同国家的同龄人一起参加丰富有趣的活动，对领导力又有了新的体会：

平时在校园里，同学们通过学生会、CCA活动来引领帮助其他同学，抑或在李显龙总理到访、学校开放日等活动时成为志愿者；

△学生接待时任新加坡总理李显龙

校园外，这群孩子更是做出了许多“大事”：

在第三届国际友谊日，新侨学生围绕联合国17个可持续发展目标，从“我可实现的行动”出发，展示了困境儿童拨亮行动、五福村长者居住提升计划、关注孤独症的星星守护计划、导盲犬公益行动等16个为社区和世界带来积极的项目；

还有4位新侨女孩发起了“灿烂的我们(Glowing Wǒmen)”女孩加油公益活动，聚焦于“月经贫困”，与非营利公益组织合作，为山区女孩募卫生巾；

学生们还出品了一档00后、10后学生的聊天类播客节目《问题不大》，嘉宾包括16岁只身前往非洲做公益、“故事比电视剧还精彩”的新侨少年Andy，还有新侨、华中国际两校的同学们畅谈“谁家的学校更卷”……

正如新侨的愿景“亚洲主张、影响世界”，新侨未来培养出来的学生，或许不仅能像大部分中国孩子那样以优异的成绩脱颖而出，也能以陈嘉庚先生为榜样，作为“公仆型”领导者活跃在世界舞台上。

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