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【趣闻】美版“海淀黄庄”有多疯狂?现场上演为“学”痴狂

【趣闻】美版“海淀黄庄”有多疯狂?现场上演为“学”痴狂

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补习班向来是中国、日本、韩国等东亚家长喜闻乐见的活动项目。
家长们不惜一掷千金、搭上自己的时间精力,希望通过补习班让孩子们捷足先登、弯道超车。
即使亚裔家长们到了以宽松和快乐教育著称的美国小学,也能刮起补习班的旋风
本来无意给孩子抢跑、刷题……
但架不住周围的家长都在催娃往前学。
果然,让这位妈妈成功焦虑了。
所以,这位妈妈会给孩子报班吗?

1

 美版“海淀黄庄”补习班一条街

“天才少女”谷爱凌有多优秀不必赘述,难得的是,她的中文水平和数学成绩,也非常拔尖。
据媒体报道,谷爱凌的母亲谷燕是北京人,每年母女俩都会从美国回到北京。
尤其在寒暑假的时候,谷爱凌还会到海淀黄庄学习数学。
妈妈告诉她,来中国上十天课,能在美国顶一年。
这给她的数学打下了极好的基础,在美国中学里考试成绩一直是NO.1,还打破学校的分数纪录。
当时消息一出,瞬间引爆国内的社交媒体。
谷燕深谙中式教育的优势所在,可谓是“海淀妈妈”中西合璧教育的胜利。
无独有偶,在美国加州,华人聚集最密集的区域之一,也有一条美版的“海淀黄庄”补习班街道:Cupertino的De Anza Blvd(另外两条Palo Alto的EL Camino Real和MSJ的Mission Blvd可以作为补充)这里的学习班包括:
Kwan Academy、Mathnasium Of Cupertino、Insight Education、Youth Education Success School、Leadership Academy、Polygon Academy、Spider Smart writing Cupertino……
琴棋书画、听说读写、数理编程,应有尽有。
其中,像RSM(The Russian School of Mathematics)这类的数学班,最受华人家长追捧。
为什么数学一骑绝尘,华裔家长心之所向?
一方面,这些家长普遍也是靠着数理化的出身,海外读书、找工作、拿身份留在了美国,成为第一代移民。
据统计:
截止到2019年,在美华人大约550万,51%华人从事专业技术、管理等工作。

中国985高校毕业校友,20多万在美国高科技企业或高校机构工作。


数理化是安身立命的基础,这样说,不为过。
所以,被补习班“喂”大的华裔孩子,后来都怎么样了?

2

  惊人数据背后的“反思”

先看几组数据:
MIT录取的2022届本科新生里,亚裔占40%:
2022年国际奥林匹克数学竞赛(IMO)中,代表美国队获得金牌的几乎全是华裔:
华裔家长会想尽办法让孩子们考入好大学,所以培养孩子不遗余力,并因此而诞生了华裔家长的专属名词“虎妈”。
但“高光时刻”似乎也仅仅止步于进入名校的那一刻,之后大家总有点后劲不足的感觉。
最明显的例子就是华裔和印度裔的对比。
在学术界,像是哈佛大学、西北大学、纽约大学和乔治敦大学……很多著名院校的学院已经有了印度裔校长和院长。
在医疗界,印度裔的占比也远远高于华裔。
现任美国公共卫生局局长(United States Surgeon General),维韦克·穆尔蒂(Vivek Murthy)就是印度裔。
你很难想象,在美国的印度裔医生占全美总医生人数的10%,但在美的印度裔只占全美总人口的1%。
另外,在商界,华裔高管也是寥寥无几。
在硅谷这个亚裔占据半壁江山的地盘,就更明显了。
目前几家科技巨头公司,除了苹果、特斯拉之外,微软、谷歌、IBM、Adobe……全都被印度裔CEO包围。而在其它世界500强企业中,万事达、联合利华、标准普尔等,CEO级别的高管位置也都被或曾被印度人收入囊中。
而以技术闻名的华裔工程师,虽然普遍都投身一线技术岗位,但上升到CEO(不是以创始人身份)的案例同样是寥寥无几。
所以,我们究竟该如何利用资源、先进理念来培养赢在未来的孩子?

3

  关于华裔家庭教育的深入研究

美国天赋教育的目标的第一大类是“基本的认知能力”,一共有5个方面:
1、批判性思维
2、创造性思维

3、解决问题的能力
4、研究的能力(美国孩子8岁就“玩”科研)
5、决策的能力

简单概括:一是用“会学”代替“学会”;二是用智慧的学生代替聪明的考生;三是用动词的“渔”代替名词的“鱼”;四是用问号(启疑)代替句号(结论);五是用创新代替平庸。

以学习为例,试举一例:
我们先来看S·B·里姆博士整理的“Iowa基本技能考试”全美统考成绩。
字里行间透露了什么玄机?
细心的人可能发现:除了8年级“数学计算”的68分低于7年级的72分,所有数据均呈“年级越高,成绩越好”之势。
关键看点:年级越低,及格率越低;年级越高,及格率越高。
这与我们的常识完全相违背,因为计算1+1=2,小学生得100分非常简单;但到了高中,微积分要得100分就难了。
为何会有上述结论呢?
还有华人孩子的普遍现状,越是低年级,越能领先美国孩子;到了高年级,与美国优秀的孩子相比,已看不出差距。
为何会是这样结果呢?
究其原因,并不是我们比美国孩子聪明,是我们比他们学得早、学得多……


再举一例:
欧美近年来在教育理念上有个重大突破:philosophy for children(儿童哲学)。
美国著名的哲学家Lipman发现:儿童的思考力可以通过培养哲学思辨得到提高
有个故事《嗨!小蚂蚁》,讲有个小男孩想踩死一只小蚂蚁,但蚂蚁认为,我小是小,但必须获得尊重。
孩子没有这么深刻的思考,讲完故事老师提出问题:这个男孩应不应该尊重小蚂蚁?你会不会尊重一个你不喜欢的东西?
随着讨论深入,孩子从听故事,走向哲学思考:

小男孩跟小蚂蚁之间有什么异同?
小蚂蚁有没有生存权?男孩比蚂蚁更优越吗?
男孩比蚂蚁更有力量,就有权利踩死蚂蚁吗?
是不是在学校里,比你强壮的孩子就该欺负你?
你比某个同学强壮,你应不应该欺负他?

这就是从生活到哲学的思考。

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与所有华裔家长共勉。

参考资料:

华裔旅美教育学专家-黄全愈发表的文章

公众号ID:Eduknow,作者静思发表的文章

MIT Class of 2026招生统计、国际奥林匹克数学竞赛官网

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