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家有3-6岁的娃,进!

家有3-6岁的娃,进!

教育
昨天我给在公号提到了接下来我们这两个月在整理研究的书和教育用品👉接下来一个月(含双11),会推荐啥好东西

其实还有漏掉一些,比如台灯,我们之前合作的品牌因为某些原因没办法再合作,所以再甄选其它的品牌。还有新加坡数学,我们大概买了一大摞的数学教辅书;再比如今天要发的绘本小专场(今天照顾下学龄前小宝宝


我在公号推广童书很多年,很多经典书我们都介绍过。现在我们现在推荐书,基本上是新书、一些未被发现的小众经典好书、以及一些高年级的学科书等。


有些书,因为我太熟悉,所以在公号很少介绍,默认大知道它们的存在。最近我和身边朋友聊天,我发现亲子共读基本没有,对绘本领域的认识还是一片空白......


其实,哪怕我们公号推广童书这么多年,还是有相当多多父母对童书不了解。我意识到,越是经典的,我越应该去普及


绘本做得好的出版社,有信谊、启发(我们之前做过专场)、爱心树、蒲蒲兰、天略、魔法象…今天就先从绘本又多又经典、做活动最少的信谊品牌开始吧。




今天这篇选的绘本,基本上都是大家很熟悉的。至于小众的优秀绘本,下篇补上。


这次介绍最为经典的20本,限于篇幅,每本书我没法介绍很详细,但每一本都可以说是闭眼入。






简单粗暴,先上书目。


1、这篇没有下单链接,马上双11了,各大社也会有大促活动,下周会陆续开始,大家把小板凳搬来,一起蹲活动。


2、今天推荐的书,年龄段有些是不局限3-6岁,比如《獾的礼物》《魔法亲亲》上小学也是可以读的。




NO.01
《好饿的毛毛虫》

著绘:[美] 艾瑞·卡尔

适读年龄:1岁+

图画书大师艾瑞·卡尔的经典之作,果然魅力十足。


一条小小的毛毛虫,冲出了蛋壳。


它好饿好饿,吃了这么多——

周一:🍎
周二:🍐🍐
周三:
周四:🍓🍓🍓🍓
周五:🍊🍊🍊🍊🍊


周六,它吃更多…不妙!开始闹肚子了。


周日,它吃了嫩绿的叶子,一整个畅快。

它不觉得饿了,现在又肥又大。再造个茧房,最后钻出来...


毛毛虫的一周,好精彩哇。


艾瑞·卡尔用童真的方式,把毛毛虫的贪吃、成长展露无遗。刚开始学数数的孩子,数着毛毛虫吃过的东西,能挖掘到数数的乐趣。


书里的镂空设计尤为巧妙,毛毛虫就像在我们眼前吃下了这么多食物。每一个虫洞,那么地写实,见证了毛毛虫蜕变成蝴蝶的生命进展过程。


我体会到一些共生、和谐的意味:我们就像毛毛虫,处在成长、蜕变的过程。吃下的物质,转化成了我们生命体必不可少的颜色。


也许,小孩像好饿的毛毛虫一样特别看重吃,是源于生命的本能😄。


NO.02
《逃家小兔》

著绘:[美] 玛格丽特·怀兹·布朗 

适读年龄:2岁+

玛格丽特·怀兹·布朗和她的这本小书,在童书界简直屹立不倒。

这部绘本不仅反复被专业的童书人提及,更是受到一代代孩子喜爱。


一只小兔开始逃家,向妈妈喊话:我要跑走啦!


小兔的妈妈总有办法抓住他:


你变成小鳟鱼,我就变成捕鱼人。
你变成大山石,我就变成爬山人。
你变成小花,我就变成园丁。
你变成小鸟,我就变成树,好让你回家。
……


连续的画面衔接,轻柔、有节奏的叙事,我太喜欢了。


逃家小兔调皮地对妈妈说要跑走,并不是真的要离家而去。他只是想知道,妈妈有多爱他。你看,他把去向都明明白白告诉妈妈呢。


不管小兔变成什么样子,妈妈的目光,始终追随着他。有妈妈温柔的庇护,无论他逃到哪里,都倍感安全、愉快。



轻松的母爱可以写实又浪漫,孩子与妈妈互动,可以游戏和想象。这是我理想的亲子关系没错了!


NO.03
《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》

著绘:[日] 五味太郎

适读年龄:2岁+


鳄鱼去看牙医。你猜,谁怕谁?


“我真的不想看到他,但是我非看不可。”
“我一定得去吗?”
“我好害怕……”
“我一定要勇敢。”
“我做好最坏的打算了。”
“这是一件多么可怕的事!”
“但是生气是没有用的。”
“多谢您啦!明年再见。”
“我明年真的不想再看到他……”


鳄鱼怕怕,牙医也怕怕。这是一场有趣的心理较量哇。他们“相看两相厌”,心理活动完全重合。


一次次的异口同声,有多矛盾,就有多幽默。结尾更是极致——


鳄鱼说:所以我一定不要忘记刷牙。
牙医:所以你一定不要忘记刷牙。(有一股警告的味道哈哈。)


他们畏惧对方,又不想见到对方。最好的解决办法就是,鳄鱼好好保护自己的牙齿,不用上门找牙医。


不愧是五味太郎,居然可以联系孩子实际的“看牙”经验,写出这么搞笑的故事。为了避开看牙的“噩梦”,孩子们一定会努力刷牙吧哈哈。


值得一提的还有,这本书作了双语设计。简单、重复的句型,对初学英语的孩子来说,也多了一种朗读的趣味。


读起来吧,一起乐呵乐呵!


NO.04
《魔法亲亲》

著:[美] 奥黛莉·潘恩

绘:[英] 茹丝·哈波,[美] 南西·理克

适读年龄:3岁+


奥黛莉·潘恩创作这个故事,灵感来源于不愿意上幼儿园的女儿。这实在让人窝心啊。


小浣熊害怕离开妈妈,不愿去学校。


妈妈告诉小浣熊“魔法亲亲”的秘密,并在他手掌心印上一个吻。


当小浣熊在学校感到孤独时,把掌心轻轻按在自己脸上,就是妈妈在轻吻他。


这样,他会感受到妈妈的陪伴。


一天,小浣熊去上学,他在妈妈的掌心印下了一个吻,好让妈妈在想他的时候,也感受到这魔法亲亲的力量。


魔法亲亲能缓解孩子心中的恐惧和孤独,让他们感受到父母的爱永远在身边;孩子给家长的亲亲,也具有安慰的力量,减轻家长对孩子的担忧。


魔法亲亲是双向的爱,温情而可靠。如果孩子因上学而焦虑不安,不如给他们一个魔法亲亲吧!



NO.05
《耗子大爷在家吗?》

著绘:周翔
适读年龄:3岁+
猫和老鼠的居家生活实录,实在太好玩。我忍不住多读了两遍。


“耗子大爷在家吗?”
“耗子大爷吃点心哪!”


“耗子大爷在家吗?”
“耗子大爷开荤哪!”


“耗子大爷在家吗?”
“耗子大爷放炮哪!”


“耗子大爷”这称呼,于我们而言,真是十足的生活气,太亲切了哈。


猫和耗子明明没有面对面,却是未闻其人先闻其声。他们用物品和声音建立联系,来来回回应答,热热闹闹,幽默又童趣。


口语化、有节奏的词句,我们这样读给孩子听,孩子跟上声音和画面,不难领会语言的魅力。


令我心生惊喜的是,耗子大爷们最后竟然钻进画里遛弯,而鼠标也在活动,猫还钻进了电脑里头…


这举动直接打破了空间界限,让我除了观赏他们普普通通的生活之外,产生了一层超乎寻常的想象。


耗子大爷会在画里干些什么,猫在电脑里又会做什么呢?


NO.06
《一园青菜成了精》

著:北方童谣

绘:周翔

适读年龄:3岁+

农夫走后,一园青菜成了精,大战终于发生。


绿头萝卜称大王,

红头萝卜当娘娘。


隔壁莲藕急了眼,

一封战书打进园。


豆芽菜跪倒来报信,

胡萝卜挂帅去出征。


两边兄弟来叫阵,

大呼小叫争输赢。



一园青菜热热闹闹,打着打着,就慢慢熟透了。


这部绘本刷新了我对青菜的认知。从第一页开始,我就进入了沉浸式看戏的状态。


朗朗上口的童谣,结合生气勃勃的插画,一园青菜显得张力十足。


打得黄瓜上下青。
打得辣椒满身红。
打得茄子一身紫。
藕王一看抵不过,
一头钻进烂泥坑。


关于青菜的想象诙谐无比,可读,可听,可见,可感


作者描绘青菜大战,完全贴合青菜本身的特点。


分块的田地,变成了分区的战场。每一位青菜小战士,都身怀绝技,尽情嬉戏。


青菜这么可爱,这么童趣,有哪个孩子不想参与它们的大战,看着它们从稚嫩到成熟呢?


NO.07
《我的情绪小怪兽》

著绘:[西] 安娜·耶纳斯
适读年龄:3岁+


情绪小怪兽之所以一团乱,是因为所有情绪混在一起了。



把情绪分好,一个个放进不同罐子里如何?



😃快乐,明亮如太阳,闪耀如星星。你可以和身边的人一起分享。

伤心,像湿答答的雨天。你只想放空。

生气,是脾气大发,如火烧。

害怕,是胆小不自信,藏在隐蔽的地方。

🤓平静,在微风中轻轻、自在摇摆。



一个人拥有不同情绪,由此拥有不同色彩。


小怪兽现在变成了粉色,为什么呢?因为,它拥有了爱呀。


情绪小怪兽就是小朋友的化身,它随情绪变化而变色。


比如,生气时,它被火爆的红色包围;害怕时,它身处阴暗的黑色。


小怪兽特别需要一个安放情绪的地方。幸好,小女孩帮助它把情绪分装到不同罐子里。


心情与颜色、情景一联系,情绪管理变得简单而具体。


当然,孩子还需要爸爸妈妈的帮助,在包容、有爱的家庭氛围下,才能真正学会分辨、理解、表达、调节情绪。


成为情绪的主人,小怪兽们将更好地接纳自己。


NO.08
《南瓜汤》

著绘:[英] 海伦·库柏

适读年龄:3岁+


读这部1999年凯特·格林纳威大奖作品,如果我们只注意故事和画风,完全看不出它诞生于上个世纪。


一锅南瓜汤是怎么煮出来的?


由猫切片,由松鼠搅和,由鸭子放盐。三个好朋友配合默契。


一天,鸭子突然想搅汤,可是得不到允许...


接着,鸭子离家出走。猫和松鼠找呀找,都等不到鸭子回来。


晚上的南瓜汤,盐不是鸭子放的,太咸了。再掺入猫和松鼠的眼泪,就更咸了。


之后令他们惊喜的是,鸭子自己回了家。


就放心让鸭子搅汤吧!尽管一锅乱,汤还是最好喝的汤。


但,当鸭子想要吹风笛,他们又不同意了...


我们能料想到,他们仨肯定继续相爱相杀。这不就是妥妥的现实朋友?


大家生来不同,喜好不同,性格不同。好朋友相处,难免磕绊。


每一次小吵小闹,却也让好朋友们探索到包容、协调、友情的价值。


朋友关系需要磨合,而纯真的友爱,会帮孩子突破隔阂。


NO.09
《母鸡萝丝去散步》

著绘:[英] 佩特·哈群斯

适读年龄:3岁+


母鸡萝丝去散步,她浑然不知,身后一直跟着一只狐狸。


她走过院子,绕过池塘,越过干草堆,经过磨坊,穿过篱笆…


要我说,这就是一部狡猾狐狸与憨憨母鸡的喜剧


母鸡萝丝和狐狸每变换一次地点,都能引起小朋友大笑。


狐狸坏心思在作祟,但无法得逞。


萝丝不知背后危险,她一直淡定散步。最后,她安全到家,美美吃上晚餐。



狐狸和母鸡的行动和神态,对比下来十分逗趣。特别是,当狐狸陷入窘态而母鸡一脸轻松时,阅读带来的快感难以比拟。



多亏了文字和图画的巧妙配合,我才能深深体会到故事的趣味。


文字是一种缓慢散步的节奏,插画是一种暗潮涌动的节奏,两种节奏看似冲突,却形成了刺激的合奏,既紧张又松弛


紧张是因为,孩子们作为旁观者,看到狐狸紧随母鸡,母鸡似乎随时有被吃掉的可能,不免为她担心。


松弛是因为,孩子一旦代入母鸡的视角,知道萝丝看不到狐狸,自然感受不到威胁。


母鸡萝丝始终享受散步的过程,其中并没有任何打扰她闲情逸致的插曲。这不过是她很平常的一次散步。



如此特别的叙事,每一个孩子都可以感受一下。



NO.10
《小阿力的大学校》

著:[英] 罗伦斯·安荷特

绘:[英] 凯萨琳·安荷特

适读年龄:3岁+


小阿力快上学了,他对学校一半期待,一半担忧。


在自家花园里,他偶遇一只虚弱、被鸟群排挤的小麻雀。小阿力用心照顾它,直到它能独立飞翔。


等到正式上学,他在班上和同学们分享了照顾小麻雀的事情。大家的肯定和鼓励,让他倍感开心。


一天,小阿力和新朋友在花园玩耍,突然看见了之前的小麻雀。


但它长大了,更勇敢、更快乐了,并且融入了鸟群——就像小阿力一样!


小麻雀和小阿力互为写照。


他们的胆怯和畏惧,通过锻炼和成长,最终得到克服。小麻雀飞向辽远的天空,小阿力也适应了学校,自在许多。


刚入园、刚上小学的孩子,对这个故事的体会最真、最深。他们面对新环境,好奇和恐惧兼有。


家长容易忽略的一点是,孩子总在预想自己会遇到的困难,却不知道怎么去战胜它。


我们不如鼓励孩子们直面不安,一步一步走过去。疏解焦虑之后,他们终感安全、满足。

NO.11
《我的连衣裙》

著绘:[日] 西卷茅子
适读年龄:3岁+

绘本只要有趣,小孩就能玩得特别开心。


确实,绘本有时只要好玩,就够了。


天上飘下一块雪白的布,小兔用它做一条连衣裙。



走在花田,连衣裙变成花朵花样
下雨了,连衣裙变成雨点花样


经过草籽地,连衣裙变成草籽花样
小鸟来吃草籽,连衣裙变成小鸟花样

飞起来,够到彩虹,连衣裙变成彩虹花样


天色渐变,连衣裙变成晚霞花样。


昼夜交替,一觉醒来,连衣裙变成星星花样。



小兔和连衣裙的故事,完全符合孩童的天真幻想


重复的语句、稚拙的涂鸦,既简单又有趣,都是儿童喜闻乐见的。


不得不说,作者洞察幼儿心理,很懂小孩的观察力和想象力。


孩子跟随小兔一边行走,一边观察,见到的景物都窜到连衣裙上,成了具体的花样。


这是多么神奇的体验!


纯白的连衣裙是一张画纸,孩子们在这里自由挥洒想象力,给它上色、变换图案。


我特别好奇,大家的宝贝们会遇见什么事物,让连衣裙变成什么样呢?


NO.12
《一寸虫》

著绘:[美] 李欧·李奥尼
适读年龄:3岁+

这当真是绘本大咖李欧·李奥尼的自传?我可要好好瞅瞅。


一寸虫本来悠闲自在,没想到遇上了知更鸟


为了保命,它豁出去了。它利用自己的体长,为众鸟丈量身体


可是,夜莺居然要求一寸虫丈量它的歌声...一寸虫能解决这个难题吗?


它量啊量啊,慢慢地,在草叶中消失,重返自由。

不管是大人还是小孩,都能看到一寸虫的生存智慧


这个世界复杂多变,危机四伏。


一寸虫很渺小,却能用自己的长处保全性命,争取到相对广阔的空间。它量着自由的歌,也许从来不会到头。


有趣的是,作者李欧·李奥尼从小喜欢绿色,还认为自己是一条毛毛虫。


他早期在广告行业打拼,之后进入童书创作领域。正如一寸虫最后逃脱束缚,李欧·李奥尼逃离了广告业,在童书中找到了自己的小天地。


看来,这部绘本被他称作自传,不无道理。他在讲述一寸虫的故事时,也向孩子们分享着自己的人生经验。


NO.13
《那只深蓝色的鸟是我爸爸》

著:魏捷

绘:何耘之

适读年龄:4岁+


爸爸化身为深蓝色的鸟,招来了20只鸟。


他和鸟一起飞翔,第一次飞5只,第二次飞4只,其他的鸟儿保持不动。


飞了3遍后,他笑眯眯看着男孩,而男孩摇了摇头。


“没关系的,明天我们再飞给你看。”


第二天,男孩对爸爸大喊:


爸爸,你不用再变成老鸟飞来飞去了,因为我会做那道数学题啦!


爸爸变成了深蓝色的鸟,只为帮孩子厘清算术题:


树上20只鸟,先飞走5只,再飞走4只,现在树上的鸟,比原来少了几只?


在大人看来,这道数学题很简单,对孩子来说却十分困难。


绘本中的爸爸,飞一次,不足以让孩子解出数学题,就为孩子飞第二次、第三次……飞翔不易,他却坚持不放弃。


他尊重孩子的成长规律,不强逼孩子,无比耐心。原来,父爱可以这么轻盈。


这个介于现实和幻想间的故事,能让孩子有所想象,同时感受到来自爸爸的温柔关怀。


NO.14
《怪叔叔》

著绘:李瑾伦

适读年龄:4岁+


小领结、胖脸儿这两只小猪,自从听说了一位“怪叔叔”的事情,开始惴惴不安。


怪叔叔专门抓小猪。他会假装迷路,假装失明,假装糊涂。


他不会开伞,不会照顾小鸟。他有很多糖果。


小领结和胖脸儿决定进行“安全演习”。


要是怪叔叔啥都不说,想直接抓走他们,他们就快步走


实在不行,他们就用乱吹一通的哨声作为求救信号。



“其实已经准备了那么多,还有什么好怕的呢?”


是啊,准备好了,安全意识到位了,没有什么可怕的。


我们对小孩进行安全教育,很容易泛泛而谈,不知道具体从哪些方面说起。不如让他们读读这部绘本。


孩子代入两只小猪的处境,可以去模拟和应对。他们有了实感,就能更好地学会正确保护自己的方法。


每一步自我保护都充满底气,孩子自然而然能克服恐惧。

NO.15
《獾的礼物》

著绘:[英] 苏珊·华莱

适读年龄:4岁+

孩子不可错过的生命教育绘本,《獾的礼物》必须在列。这个故事太戳心了。


獾老到无所不知,甚至知道自己将死。他不怕死,只是怕朋友们太悲伤。


有一天,他梦见自己脱离了身体。


是的,他真的离开了朋友们...小伙伴们没有看到獾像往常一样出来道早安,失落、孤独、难过得要命。


冬天,雪盖住大地,盖不住大家的悲伤。


春天,他们互相诉说着獾的事迹。


獾教鼹鼠剪纸,教青蛙滑冰,教狐狸打领带,教兔子烤姜饼。


他教给大家的技能,全部成为了珍贵的离别礼物。正因为这些礼物,朋友们能发挥所长,互相照顾。


雪融化了,所有人心头的悲伤,也融化了,化作感激与温暖。


故事十分温婉淡雅。动物们从被无尽的悲伤侵蚀,到理解獾的生命意义,坦然接受了他的死亡。


孩子能与动物们感同身受。


逝去的生命,并非永远逝去;
生命带来的善意和温暖,将永远留下。


这股力量一直疏解我们的悲伤,支撑我们幸福生活,珍惜当下美好。


NO.16
《子儿,吐吐》

著绘:李瑾伦

适读年龄:3岁+


在李瑾伦创作的另一个故事中,胖脸儿真是让人又怜又爱😄。


胖脸儿的胖脸,太突出了。因为,他吃很多,吃很快,吃木瓜连子儿都不吐出来。


大家吓唬胖脸儿,肚子里的子儿会变成树。他害怕得嚎啕大哭。


他开始想象,头上长出树来,树上再结出果实来。


接着,他又幻想,大家看到他头上长树的优点,争相“种树”。


这把胖脸儿乐坏了。他睡觉时头朝床尾,生怕树长不直。


然而,他一起床摸头顶,并没有树…他还发现,子儿通过便便“吐”出来了...


胖脸儿心想:要是结出来的果实不好吃就更不好啦。目前这样挺好!他如释重负,畅快许多。


吞子儿的儿时经验,我们可太熟悉不过了。有哪个小孩不曾吞过一粒子儿?


作者打造了一个奇特的想象空间。


读这部绘本的孩子,跟着胖脸儿想象木瓜树从肚子里长到头顶,可能要沉浸于快乐之中了。


胖脸儿的心理和表情十分丰富,他经历害怕,到接受,再到期待。最后,即使长树的希望落空,他也没有陷入沮丧,而是学会自我安慰


这对胖脸儿和小读者来说,是一次很有意思的成长体验。孩子们肯定有所收获😄。


NO.17
《风到哪里去了》

著:[美] 夏洛特·左罗托夫
绘:[意] 斯蒂芬诺·维塔
适读年龄:3岁+

小男孩问妈妈,风到哪里去了?


妈妈说,风停之后,会吹到别的地方去,让其他生命起舞。



太阳、波浪、暴风雨、云又到哪里去了?


妈妈耐心回答:


太阳换了地方,别的地方就有了白天。
波浪拍碎在沙滩,退回海里,成了新的波浪。
暴风雨过后,雨回到云里,再孕育新的暴风雨。
云飘过天空,去往其他地方遮荫。


这个世界就是这样循环着,没有什么会不见了。它们都是换了个地方,再次出现。


通过和妈妈的一问一答,男孩探寻到风的去向。

风所到之处,孩子可以看见;
风走过的距离,孩子在心里悄悄衡量。


万物皆有归属、无限循环,不会消失不见、永不回来,就像昼夜交替,四季变化。解开了对万物归处的疑惑,小朋友的目光也到了更远的地方,内心由此变得深广。


孩子一旦打开感官,就更敏锐地感知、捕捉到身边的事物变化。


他们能紧握安全感,学会主动享受变化。


当小朋友的好奇心得到了大人的耐心解答,我想,亲子之间的温柔和爱,还有小孩的想象力,也会随风吹到更远、更广阔的地方吧。



NO.18
《毛毛,回家喽!》

著:余丽琼

绘:周翔

适读年龄:3岁+

孩子害怕陌生环境,怎么办?


也许我们可以像毛毛的爸爸这样引导。


毛毛一家刚搬到一个小镇上。一天,她独自行走,迷了路,直到被妈妈找到,才忍不住大哭起来。


出差的爸爸一回来,决定带毛毛去认路。


爸爸陪伴毛毛认识了陌生的路。弯曲狭长的小巷、吓人的石狮子,看起来没有之前那么可怕了。


让人意想不到的是,爸爸竟然也有认不得路的时候,而且还要依靠一下毛毛呢。


这回,轮到毛毛带路。她自信地带爸爸认识了自己的新学校...


毛毛和爸爸之间有爱的亲子互动和关怀,给纷繁的街道镀上了温暖的色调。


父母陪同孩子走一段陌生的道路,孩子建立起安全感、熟悉感,才能无惧独立行走,鼓起勇气适应环境。


等孩子长大成人,他们将更有信心去外边的世界闯荡。


NO.19
《有些时候,我特别喜欢爸爸》

著:[法] 阿诺·阿梅哈

绘:[法] 侯邦

适读年龄:3岁+

有些时候,我特别喜欢爸爸。

我最喜欢爸爸撕一小块热乎乎的面包给我吃; 
我最喜欢爸爸让我骑在他的肩膀上; 
我最喜欢爸爸让我梳他的头发; 
我最喜欢爸爸给我擦药水、贴创可贴。
……


绘本以孩子的口吻,描写爸爸和孩子之间一个个温馨而有趣的生活片段。


巧妙的是,作者选择了一对对恰当的动物父子,来表现这些有爱的时刻。


孩子通过这些细微的事情,甚至只要看到相关的物品,很快联想到自己与爸爸相处的温情时光。


爸爸带给他们的,不仅仅是温暖和保护,更有冒险和捣蛋的乐趣;


从爸爸那里,他们获得了安全感、幽默感,也获得了成长的勇气。



NO.20
《有些时候,我特别喜欢妈妈》

著:[法] 阿诺·阿梅哈

绘:[法] 侯邦

适读年龄:3岁+

有了《有时候,我特别喜欢爸爸》,怎么能少了《有时候,我特别喜欢妈妈》呢?


我最喜欢妈妈带我在阳台上给花花草草们浇水;
我最喜欢妈妈每天早上都轻轻地吻我一下;
我最喜欢妈妈编一些稀奇古怪的故事讲给我听;
我最喜欢妈妈让我玩她的首饰;
我最喜欢妈妈对我说:“宝贝,你一定做得到!”
……


相比孩子记录的爸爸,他们眼里的妈妈更为温柔。


大部分孩子和妈妈相处时间更长。在孩子看来,只要黏着妈妈,做任何稀松平常的事情,也足够有趣。


细数这些瞬间,我不免感慨,我和孩子之间的爱,积攒起来真的好多好多。


《有时候,我特别喜欢爸爸》+《有时候,我特别喜欢妈妈》画面上虽然全是动物,实际上每个关于爸爸妈妈的瞬间,都来源于人类幼崽的记忆。


这些片段越是接近日常,孩子越能参与,越能共鸣。


读完这两本书,爸爸妈妈不如和小朋友聊聊特别喜欢爸爸、特别喜欢妈妈的时刻。我期待大家收获独一份的感动。






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