昨天女儿说有些读书好，但缺乏思考能力，

她修的一门与Data Science有关的课堂里，有本科生有研究生。有一个team project, 最后要做presentation。她被分在的小组里就她加一个金发男孩是本科生,其余几个都是国内来的研究生。

第一次开会的时候，她和男孩马上把zoom 的camera 打开了，那几位没有。她自告奋勇的主持会议，让大家讨论这个projec 怎么做, 结果silence. 她就一一奌名，除了男孩子发言，其余又是silence. 她傻眼了，然后也发急了，马上share her screen, 一面说，一面打出了她认为的to do list，然后把每个item assign to每个人。结果每个人都完成了他们的to do item, 那几个也在班上做了 presentation, 除了有些声音轻。

男孩子也很感慨，真是culture difference！她觉得这些人会读书，但习惯了被告知怎么做而缺乏了自己的独立思考能力，也缺乏表达能力和team 合作 能力。

她其实对內容不懂，难奌都是他们完成的，但她知道怎么make project going. 

国内的孩子，跟家庭相关性更大

哎这就是为什么老美做官亚裔打工

这个吧是生长环境影响的, 他们在美国生活时间长了会意识到会改变。

现在的孩子和我们那个时代比, 要开放和自我太多。

 

LOL 跟我小孩说的一些小留相反。他说他们都

特别积极（他的意思是有些过头  LOL），使劲抢着跟老师套近乎，他觉得没必要问老师的东西也要追着问

还有小留在美国竟然能为project拉到赞助啥的

当然遇到的很少，不过印象深刻

 

 

美国的孩子是不是有的也会这样？

我一直以为美国的教育很鼓励独立思考能力，跟着老大一起成长过程中慢慢发现公校的老师也还是喜欢听话守规矩（好管）的孩子，老大小学的时候好几个老师都跟我委婉的抱怨过孩子不够"听话"。不过这边的教育的确鼓励表达和团队合作。也许私校会更适合个性强有自己想法的孩子？

懒吧。比如说，跟一些人一起时，我就总是找话讲的那个，并不是我很enjoy 哦，我就是觉得

我有这个obligation 让气氛不那么embarrassing, 懒人就喜欢不动脑让别人活跃气氛，没责任感呗

从国内进H的小刘应该是真厉害。

孩子加入了一个商业社团，主席是北京来的女小留。做过MBB的暑期见习。样本不同而已。

美国大的一些孩子也是这样，缺少说话主动性，还多数是成绩优秀的孩子

那是不同的人群，那时安娜贝儿姚是啥论坛的主力，她们想请谁请不到：）

昨天我和女儿看她小时候的video，她也说起除了高中，之前老师都不喜欢她，上课多话。

我也是担心自己的孩子最后会被美国公校（尤其是所谓的割喉公高）"训练"成这种人

小刘很多国内国际学校毕业的, 思维西化行动aggressive。

懒人看到反正有人搞了自己就不搞了

是的，还有语言也给思维打折扣，以后会好些

那么高中为什么老师喜欢她了？

是高中老师更加包容，还是你的女儿学会了怎么讨老师喜欢：-）

Lol! 我闺女也是话多, 课上被老师点名。好几次回家特别气愤, 说老师大庭广众点她。

我也是批评她不该课上聊天。

她说那课太无聊。

球队里也是顶撞dryland coach, 那coach就盯着她, 动不动说她一通。

 

娃说最爱H的是国际生，爱的都失去了理性，也许是真爱！

这些人也不是不说话，和自己熟的人或朋友话是不停的，就是跟相对生疏的人不喜欢take initiative 开腔，或者说找

话说吧，至少可以缓和气氛，这些娃就不会这么做，我觉得就是懒拉

这个是 business people typical bias 这是meeting facilitate 能力

这个跟creativity 完全不是一回事. 

在公司里， 这是program manager function. 主要coordinate.

这个是 胆子小 自信心问题. 很容易训练 如果有主观动力的话.

我们公司以前也有这样问题 不会技术的manager 势气凌人 觉得没他们转不了 后来搞scrum team . engineers 做主， 自己manage project, 人事， presentation 等. 做的比以前好 还不需要专职的manager.

现在这些manager, lay-off 一些， 或边缘化了

 

让你女儿去中国大学做同样的事情试试

再说，事情不都是中国研究生完成的嘛，怎么说缺乏思考能力呢？顶多是讨论不够积极，也许人家早就知道怎么做了，不要你们两个“光说话”的也能完成

我读CS master 学位的时候，都是跟小刘完成的group project, 我几乎不用出大力，他们很快，很轻松就完成了

这个结论有点早。 刚出来的留学生， 还需要时间适应。 能听懂英语就不错了

她坚决要求自己不再说闲话，有件事她从小做的比较好，

从小时候的video可以看出, 无论在pre_school上课或者在草坪上跟着老师跳舞，她都是坐在或者站在第一排，正对老师的位置上，而且每次都举手发言。

看成娃最爱H的国际生了 呵呵

他们是留学生还是美国大的？如果是留学生可能是语言问题？

我女儿小学时被老师两次请到外面，有几次老师叫她带信回来，说她话太多。她其实学的挺好的。

语言问题，还打不开，能少说就少说？

小中们都是离开H后，才开始爱H。

就是

承认他们很聪明，但不要忘了这个是 team project. 不发言，怎么让小组project going？

如果是研究生才来的，刚开始语言能力要比高中大学就来的差很多

想起以前上学，怕被老师提问，就假装忙，不和老师有eye contact，lol

还有一些娃慢热，先观察再行动的

same here，句子支离破碎 555

脑子里是用中文思考的， 想说的时候还有一个翻译的过程， 就犹豫了

我就是那种只干活不说话的，熊娃正好相反。lol

我以前还看不上那种光说不做的，结果天报应让我养了一个这样的娃，天知道她BS的本领是跟谁学的。

不要引深这么大吧。就说学校里的team project，如果大家都不发言怎么办？

也许这几个小留刚来没多久不适应，我在tech 见过的小留

都是适应环境能力很强的，英语和业务，融入都很拼命。

在stand up, backlog grooming, sprint planning, knowledge transfer 方面可是一点不比烙印不aggressive 

相反技术小中非常不aggressive 

 

public speaking方面，国内小孩从小受到的训练远不如美国孩子，所以一到要发言的时候，国内很多孩子

会选择沉默。不过我这是老黄历了，不知现在是否有改进

不知道国内现在如何，以前我们那个的时候没有team project，小组一起完成作业的经历几乎没有

上面有人说了，这种会上说话的能力是可以培养的，尽然印度人对一无所知的事情说的天花烂嘴，专家说不好自己的事情我不信

极端个例除外。

英语可以上各大学的ESL课补习，效果明显

我刚来就敢跟老美说话，我觉得他们知道我是歪果仁会宽容理解。反倒是不敢在生活在美国很多年的老中面前说

怕他们笑话

天生的，或者父母的兄弟姐妹有能说的。。。朋友女儿是，比我俩娃小，认识的人知道的事比我俩娃多 ：）

老美喜欢你的Chinese accent,那样觉得真实，反倒你去刻意模仿美音又不到位，他们觉得滑稽

学校不就是学习技能的地方吗 包括合作能力 都完美了 还上大学干啥

一个team 本来就需要不同skills 的人 . 做为leader, 发挥每个人的长处 ， 而不是criticize 别人的不完美

这个同意，语言经常说的话都没问题。搞技术的都能说清楚自己的事情，慢慢也会学会

如何表达，让不懂自己那一块的人能听得懂你做的是什么

 

我女儿也是学生，也没人指定她做leader, 她只是对我谈了对这件事上的感觉. 你也少来吹毛求疵吧。

理解 大家都在学着成长

东亚的教育模式，可以培养出最好的打工人。

我家娃就是这样，到不是懒，说来不信，是给美国学校教出来的:( 娃小时候

观察和学习能力还是很强的，所以当老师给小朋友讲课时，为了照顾大多数小朋友，老师讲课有时比较慢，这时我家娃就要插嘴，打断老师的讲课，搞得老师很不爽。从小学一年级一直到十一年级，几乎每一新学年我们都要收到老师的抱怨，就二条，一是Didn't pay attention ，另一条就是didn't follow instructions 。严重的一次，我们被叫到校长办公室，看到我娃可怜兮兮的站墙角。最后，一般和老师说明情况后，达成协议，上课时老师不管我娃做什么，我娃不能打扰老师和其他同学。久而久之，我娃在陌生环境下，就不爱多说话。

不同的池子里，不同的思维。所以找对象最好找一个池子里的，不然的话让人好捉急

我家一个从小爱发言，老师说她长大以后竞选总统一定给她投票。另一个不爱说话。天生性格如此。

小留也有多样性。

嗯，我觉得过去自己也是这样，文化差异，还有就是不自信，从小锻炼少了

这更多的是语言问题，研究生英语更差，越差越不想说

这家伙， 人家都“不会思想”了。 夸自己就夸好了， 踩人家小留真不厚道

没准人家觉得那么简单点东西讨论啥，都懒得跟你说话

也许是这样，但team 开会, 全部静场，这怎么完成team project?

用“不讲话”来做 “缺乏思考能力” 的论据 不正好证明自己没有什么逻辑和多维思考吗？

team project里面那些需要被carry的人，往往开会挺积极的