如何回答孩子关于人生意义的问题？

孩子（16岁）认真地问人生的意义是什么？

是个爱思考的孩子

回复 1楼 weimiao0112 的帖子
在网上查了一下，有不少孩子对这个问题好奇。有个比较极端的例子就是柳智宇，他小的时候就经常问，“为什么要辛苦地学习， 为什么要没完没了地参加各种比赛？学习的意义究竟是什么？在父母、老师那里找不到答案，最终柳智宇在自己成年后选择了皈依佛门， 用这种彻底和决绝的极端方式，自己去寻找答案。

首先让孩子看世界史
另外在美国的话，还是要多教育人文主义精神：强调人的价值与尊严；人与动物不同，追求理性；不是去适应社会，而是去改善社会。
每个人都从自己的经历去思考，没有统一答案。

weimiao0112 发表于 2024-05-26 06:13
孩子（16岁）认真地问人生的意义是什么？总不能直接说人生本来就没有意义吧？

可以介绍他自己读一下哲学史入门书籍，这是得他自己一直思考和书籍对话后自己慢慢得出的答案。这个答案也会随着他的成长不断演化。

回复 5楼 MajiaLove 的帖子
谢谢！ 能否推荐几本哲学史入门书籍？暑假正好可以看看

自己赋予意义

我前两天编了句毒鸡汤回答这个问题，不过没有任何人生经验的孩子也许不能领会：人生的用处和意义就在于每一个开心满足的瞬间，像珍珠一样被时间这条线串起来，这条满天星项链就叫幸福。
用人话说， 就是人生的意义在于经历和感受。

我和娃直接说人就总共只能活那么多年，好好活一场就是最好的意义了，省的这些娃吃饱喝足想太多琢磨自杀之类的。

回复 9楼 飞袖 的帖子
娃要是自己接受了活着这么辛苦没有什么意义的话，这也是最令人担心的

回复 9楼 飞袖 的帖子
娃要是自己接受了活着这么辛苦没有什么意义的话，这也是最令人担心的
weimiao0112 发表于 2024-05-26 08:12

是的，尤其是美国长大的孩子，在享乐主意的影响下，是真的觉得如果活得痛苦是想不通的，天天琢磨怎么追求FUN，完全和我们小时候接受的苦难教育不一样， 我觉得这里毒品能这么流行和这个有关系，这些问题都是青春期孩子会问的，我家孩子就问过。我反正都是直接说人活着本身就是苦乐都有的， 是一种体验的过程，每人也就一次机会。另外我是不会让孩子去看哲学的。哲学就是脑子的TWIST，越想越容易被洗脑和钻到MAZE 出不来了。
这些问题我自己都已经清清楚楚的明白为什么，直接告诉孩子就行了，为什么还需要孩子去探索。

人生的意义就是生下来，活下去，就这么简单
但幸福快乐却远不止是生下来，活下去
你可以问问孩子他觉得怎么生活才是幸福快乐的，然后怎样才能达到

可以看看《与神对话》，非宗教意义的神，作者讲的神就跟老子说的道差不多，泛神论的神

实话实说，至少孩子以后也许还能appreciate your honesty

搬个板凳听。 这个问题孩子非常困扰，好像毫无意义啊。小时候努力学习各种考试比赛的意义就是去好的大学，毕业后打工赚钱消费再继续，循环往复。 我是很赞成gigivivi 说的人生是体验和经历，包括你的统一回答对考大学没用。孩子阅历少并不能理解。我能做的就是孩子还在身边的时候带着做各种事。

回复 15楼 夏雨 的帖子
嗯嗯，很多事情确实得经历了才能体会。做家长的，能做的不过是这个过程中的陪伴。

weimiao0112 发表于 2024-05-26 07:31
回复 5楼 MajiaLove 的帖子
谢谢！ 能否推荐几本哲学史入门书籍？暑假正好可以看看

A History of Western Philosophy就不错

为什么不能呢？如果楼主就是觉得人生没有意义，但是又活的好好的，你可以这么说啊。但别忘了说为什么你能觉得人生没有意义但是你又能好好过下去

回复 15楼 夏雨 的帖子
这个年纪正是高中阶段，也许孩子觉得累了、或遇到困难了，要好好和孩子聊聊 https://youtu.be/aDxsyVpg0Jk

weimiao0112 发表于 2024-05-26 08:12
回复 9楼 飞袖 的帖子
娃要是自己接受了活着这么辛苦没有什么意义的话，这也是最令人担心的

娃为什么会觉得活着辛苦呢？我自己从小到大从来没有这种想法

来都来了，多看看多走走，不枉此生。

这个问题有标答？不是告诉他你以为的，如果不知道就说不知道么？中国教育最恶心的就是告诉你是什么，记住。其实任何knowledge发现推导的过程远比knowledge本身有趣。人生的意义对每个人都不一样，你以为的只是你以为的。

回复 1楼 weimiao0112 的帖子
在网上查了一下，有不少孩子对这个问题好奇。有个比较极端的例子就是柳智宇，他小的时候就经常问，“为什么要辛苦地学习， 为什么要没完没了地参加各种比赛？学习的意义究竟是什么？在父母、老师那里找不到答案，最终柳智宇在自己成年后选择了皈依佛门， 用这种彻底和决绝的极端方式，自己去寻找答案。
weimiao0112 发表于 2024-05-26 06:36

他为这个问题是因为他真的觉得辛苦？我小时候没觉得学习辛苦啊。比赛我也参加一些，都是很兴奋的心情，没觉得没完没了。我周围的孩子也没这种想法。这要么是他父母的问题要么是他个人的性格问题。至少我小时候成长的环境，很少有人这么想。那些成绩差的学生，一般都不爱学习，学得比成绩好的时间更少，不会觉得辛苦。成绩好的，都是觉得学习很快乐的，苦学一下取得好成绩，就会有成就感，有荣誉，其实是乐在其中的。我小时候参加学校游泳队，都是一年级的时候所有孩子随便进，最后还愿意留下来的自然就是队员了。我们暑假训练一天游五千米，当然是辛苦的。但是没有人问这么辛苦怎么还要去游，因为答案太简单了，大家都乐在其中啊

飞袖 发表于 2024-05-26 08:19
是的，尤其是美国长大的孩子，在享乐主意的影响下，是真的觉得如果活得痛苦是想不通的，天天琢磨怎么追求FUN，完全和我们小时候接受的苦难教育不一样， 我觉得这里毒品能这么流行和这个有关系，这些问题都是青春期孩子会问的，我家孩子就问过。我反正都是直接说人活着本身就是苦乐都有的， 是一种体验的过程，每人也就一次机会。另外我是不会让孩子去看哲学的。哲学就是脑子的TWIST，越想越容易被洗脑和钻到MAZE 出不来了。
这些问题我自己都已经清清楚楚的明白为什么，直接告诉孩子就行了，为什么还需要孩子去探索。

这感觉就太自大了。自己这点儿感悟其实也就是基于自己在人类社会最近三十年的有限经历（无论是空间尺度还是时间尺度上）总结出来的一点儿心得，连外推到自己将来或者换了一个充满冲突的环境里能不能适用都不知道，就想着能拔苗助长地灌输给娃然后万事大吉了？
人类有记载的历史超过两千年，包括了比我们自身经历过的丰富很多的各种环境中的案例，是庞大而相对高质量的实验数据；而哲学则是对这些数据的各种理论总结尝试。学历史相当于接触各种数据，而学哲学相当于了解前人总结出来的各种经验公式，这样才能以有限的时间找出适合自己航行的灯塔。
gigivivi说的体验派也许对她自己适用，但也许小朋友简单想想就会有各种问题冒出来：比如既然都是把攒体验当成目标，那如果一个人活一样长的时间，走A路也是体验，走B/C/D/E路也是体验，我该如何选呢；我每天可能要做几十个决定，有些有短期impact有些有长期积分的impact（比如慢慢改变习惯类的决定），这算下来的独立路径数量是指数级的增加，我怎么选呢等等等等。最终问题还会绕回到灯塔在哪儿的答案上

16岁你可以让他自己去探索感悟了。因为其实家长也说不清这么个大道理。学校在上一些历史人文课吧。也会做很多读书分析思考。这个问题不需要有个简单答案了。也许一辈子都找不到完美答案。能思考就好。另外题外话这就是有信仰的好处了。起码简单。即使信的是共产主义理想，也是信仰。

我十八岁的时候， 花了整整一年来思考这个问题。 我孩子十五岁的时候， 也开始问我这个问题， 我就跟他讲了我的经历， 后来他是否得出了结论以及是什么结论他没有再跟我说， 但是过了几个月以后他就不再问这个问题了。

你们自己小时候没有思考过人生的意义吗？没有得到过自己的答案吗？ 我娃6，7岁就问题，我就老实跟他说，人生就是个寻找自己人生意义的过程，然后跟他说说世界上有几个主流的观点，和我自己的观点。

人生当然有意义，吃喝玩乐，尝遍酸甜苦辣，看尽世间潮起潮落，体验人生的喜怒哀乐

我自己是在大学的时候才问这个问题，看了一些书后，我自己的答案是人生就是要快乐的活着。用自己的能力去快乐的活着。
为了我自己的快乐，我需要有能力工作挣钱。但也不需要发财，因为钱足够让我快乐的活着就够了

人生没有意义 自己定义它的意义 成为更好版本的自己？

人生的意义在于。。做为宇宙中已知的唯一智慧生物，人不仅是存在，而且可以有一定的主观能动性去观察世界和享受自己存在的过程。 当然这其中一定会有不那么愉悦的时刻。虚无、重复和烦躁，生命中不可承受之轻，但是总体而言，应该感恩。 人也可以自己定义，认为自己的人生是悲剧。也没人拦着。这个自由总是有的。

有的人与生俱来，天性就带着一点儿焦灼和痛苦。这事儿，也是没法儿说。
天地不仁 以万物为刍狗。造物主不会在意你的体验是什么。

lianqiao 发表于 2024-05-26 09:41
娃为什么会觉得活着辛苦呢？我自己从小到大从来没有这种想法

你小时候有事事第一吗？没有的话，你想做第一吗？ 要是不想争名次直接躺平当然不辛苦。 什么事都想第一的人就很辛苦也很苦闷经常焦虑。

回复 1楼 weimiao0112 的帖子
孩子开始关注人生的意义，父母要重视。 需要意义是因为事情本身不让人享受，喜欢。 比如，美食美色音乐这些谁会去问意义，不喜欢而必须去做才需要意义。 当然人生是有很多痛苦，甚至大部分是痛苦，所以我们需要意义。 孩子现在问出这个问题，很可能是他遇到了一些挑战，不再是那种傻乎乎开心的状态了

简单 发表于 2024-05-26 09:44
这个问题有标答？不是告诉他你以为的，如果不知道就说不知道么？中国教育最恶心的就是告诉你是什么，记住。其实任何knowledge发现推导的过程远比knowledge本身有趣。人生的意义对每个人都不一样，你以为的只是你以为的。

是的，人生的意义需要自己去寻找，没有标准答案。 这是个难题，但也是可贵的地方之一，因为这样人就有定义自己人生意义的自由了。

92m 发表于 2024-05-26 08:25
人生的意义就是生下来，活下去，就这么简单
但幸福快乐却远不止是生下来，活下去
你可以问问孩子他觉得怎么生活才是幸福快乐的，然后怎样才能达到

人活着如果以追求幸福快乐作为目的，那可能是危险的，因为人生大部分可能是痛苦的，一直感觉幸福的可能是白痴。人生也许就是去体验，去经历，酸甜苦辣，无所谓好坏。

是不是学习压力太大了。我国内一个在某省教育厅工作的亲戚说现在她们省每年自杀的中学生基本都有300多。

Momo99 发表于 2024-05-26 11:20
人生的意义在于。。做为宇宙中已知的唯一智慧生物，人不仅是存在，而且可以有一定的主观能动性去观察世界和享受自己存在的过程。 当然这其中一定会有不那么愉悦的时刻。虚无、重复和烦躁，生命中不可承受之轻，但是总体而言，应该感恩。 人也可以自己定义，认为自己的人生是悲剧。也没人拦着。这个自由总是有的。

有一定道理。 不同于其他生物，人有主观能动性，所以有痛苦。 动物能够满足基本需求就可以了，人不行。人有高于动物的幸福，也有远远多过动物的痛苦和挑战。所有这些都是经历体验。如果不要痛苦，那就做个白痴。

让孩子自己去问chatGPT

简单 发表于 2024-05-26 09:44
这个问题有标答？不是告诉他你以为的，如果不知道就说不知道么？中国教育最恶心的就是告诉你是什么，记住。其实任何knowledge发现推导的过程远比knowledge本身有趣。人生的意义对每个人都不一样，你以为的只是你以为的。

同意这个，人生的意义这个问题本来就没有标准答案，每个人价值观世界观都不一样，认为有意义的事情肯定也不一样，认为钱最重要的，有钱了才觉得人生有了意义，认为家人最重要的，那家人开心快乐就是他追求的人生意义，认为爱情重要的，有爱才觉得不枉此生， ....
我家9岁的前两天也在问类似的问题，我跟他说，没人可以帮你回答这个问题，你需要自己想想，对你来说，什么是最重要的，这个重要不光是眼前重要，还需要放到长一点的时间去考量，然后行动和目标一致就可以了。想不清楚可以慢慢想，也可以跟其他人不同年龄段的人聊聊，看看书，找找思路，看看有没有大家都觉得很重要的，然后再想想是不是适合自己的

回复 1楼 weimiao0112 的帖子
如果不知道人生的意义是什么 那么找到人生的意义这个问题的答案 就是人生的意义

哈哈哈哈， 首先楼主错过了罗素，狗“罗素，我为什么而活着” 其次楼主错过了董宇辉， 董再次对大家广播了罗素的答案， 而且广播的很好

这感觉就太自大了。自己这点儿感悟其实也就是基于自己在人类社会最近三十年的有限经历（无论是空间尺度还是时间尺度上）总结出来的一点儿心得，连外推到自己将来或者换了一个充满冲突的环境里能不能适用都不知道，就想着能拔苗助长地灌输给娃然后万事大吉了？
人类有记载的历史超过两千年，包括了比我们自身经历过的丰富很多的各种环境中的案例，是庞大而相对高质量的实验数据；而哲学则是对这些数据的各种理论总结尝试。学历史相当于接触各种数据，而学哲学相当于了解前人总结出来的各种经验公式，这样才能以有限的时间找出适合自己航行的灯塔。
gigivivi说的体验派也许对她自己适用，但也许小朋友简单想想就会有各种问题冒出来：比如既然都是把攒体验当成目标，那如果一个人活一样长的时间，走A路也是体验，走B/C/D/E路也是体验，我该如何选呢；我每天可能要做几十个决定，有些有短期impact有些有长期积分的impact（比如慢慢改变习惯类的决定），这算下来的独立路径数量是指数级的增加，我怎么选呢等等等等。最终问题还会绕回到灯塔在哪儿的答案上
MajiaLove 发表于 2024-05-26 10:17

我有答案为什么不告诉娃，至于娃认同不认同是他自己的选择。人家问一个问题就给个答案就好了，何必要beat around bushes. 逼人家去阅读哲学书？ 喜欢读的人自然会读，你也要知道不是每个人都喜欢像陈景润一样研究一加一是否等于🟰。以前读哲学的同学都像你一样这样神叨叨的，我还真不爱去让孩子读。他要在别的途径受影响想去研究哲学我也没办法，我肯定不会去引导的。

传统的社会有个特色， 就是把个人的生命依托在群体里面。 在最早的时代，人的生命属于某一个家庭、某一个部落、 某一个群体、某个阶级、某个社会。 离开这样的群体，个人生命，不但无法安顿，并且无法被理解。 无法被理解的情况很严重，也就是没有意义可言。 为什么要过这样的人生呢？这样的人生有意义吗？ 它的关键在于能否理解它。 要理解的话，需要一个脉络，所以社会学家，喜欢把人比喻为蜘蛛。 蜘蛛不能离开它的网，它的网，就是意义之网。 如果离开这个网的话，它个人生命完全落空了。 所以人的生命，尤其是表现的非常特别，他在上、在下、在中间、在内在， 都需要有一定的连结。 作为成年人，我们的意义之网比较复杂，节点多， 很容易找到一生努力的动力。 对孩子而言，意义节点少，父母要尽力帮孩子找到兴趣点。

我觉得我活着是为了熬到一个个不期而至小小的幸福瞬间

没有意义，但是还是要活着，因为不然就死了

我看过一个电视节目是一群哲学博士讲解这个基本的哲学问题, 明白了. 人生就是一本你自己书写的书, 是你自己去书写它的意义. Actively engaged with some meaningful projects 是一种很好的人生意义. 例如开发疫苗的科学家, 设计iPhones 的人等等, make a difference to the world. 普通人对社会有贡献也有其意义。

记笔记

回复 1楼 weimiao0112 的帖子
孩子开始关注人生的意义，父母要重视。 需要意义是因为事情本身不让人享受，喜欢。 比如，美食美色音乐这些谁会去问意义，不喜欢而必须去做才需要意义。 当然人生是有很多痛苦，甚至大部分是痛苦，所以我们需要意义。 孩子现在问出这个问题，很可能是他遇到了一些挑战，不再是那种傻乎乎开心的状态了
今生无悔 发表于 2024-05-26 12:45

有道理。
离开傻乐的童年之后，人生如果单纯追求开心快乐是不可能的，有时候甚至是危险的。快乐教育的问题就是不知道怎么看待和忍耐苦难。没有苦，哪来甜？不停地追求快乐，会发现快乐的阈值越来越高，无法满足。
人生的意义，也许是功夫熊猫的鸡汤：平静。Inner Peace。
但是我也常常在论点两边横跳。毕竟快乐和痛苦给人的体验不同，至少要乐观吧。痛苦我能接受，但是我还是要追求快乐幸福。

推荐加缪 的西西弗斯神话这本书，也是我家孩子在思索人生意义，或者是人生无意义时候看的书

ertongxinli 发表于 2024-05-26 16:25
传统的社会有个特色， 就是把个人的生命依托在群体里面。 在最早的时代，人的生命属于某一个家庭、某一个部落、 某一个群体、某个阶级、某个社会。 离开这样的群体，个人生命，不但无法安顿，并且无法被理解。 无法被理解的情况很严重，也就是没有意义可言。 为什么要过这样的人生呢？这样的人生有意义吗？ 它的关键在于能否理解它。 要理解的话，需要一个脉络，所以社会学家，喜欢把人比喻为蜘蛛。 蜘蛛不能离开它的网，它的网，就是意义之网。 如果离开这个网的话，它个人生命完全落空了。 所以人的生命，尤其是表现的非常特别，他在上、在下、在中间、在内在， 都需要有一定的连结。 作为成年人，我们的意义之网比较复杂，节点多， 很容易找到一生努力的动力。 对孩子而言，意义节点少，父母要尽力帮孩子找到兴趣点。

修身、齐家、治国、平天下

推荐楼主带孩子看刚上映的介绍华人顶级眼科医生的电影《sight》，简介在https://mp.weixin.qq.com/s/8UZaWWYh-kwIQKGuVq_ufA。今天带孩子看了，很感动。孩子也深受启发和鼓舞。