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北美中文学校的故事(3)给ABC讲“司马光砸缸”的故事

北美中文学校的故事(3)给ABC讲“司马光砸缸”的故事

博客

要把中国的文化传统在海外的中文教学过程中向全世界传播,的确有很大的挑战。

在北美中文学校的老师,在讲了“孔融让梨”的故事后,有孩子认为“孔融是个坏孩子”(见《给ABC讲“孔融让梨“》),在讲了“愚公移山”后,孩子们得出的结论是“愚公的挖山行为是违法的”(见《给ABC讲“愚公移山”》)。

我们再来看看讲了“司马光砸缸”的故事,孩子们会有怎样的讨论。

这次老师在中文课上又给小朋友们讲了“司马光砸缸”的故事,然后提问。老师的意图是要小朋友听完故事,说出司马光聪明或者机智、勇敢之类的,然后因势利导小朋友们学习这种精神。看到学生们纷纷举手,积极发言的热情很让老师很高兴。

第一个举手的女孩问道,“老师,什么是缸?”

也是的,在北美长大的孩子哪有见过缸的,不怪孩子们不知道。看到所有的学生都用同样迷惑的神情望着老师,老师就在黑板上画了个缸的形状,告诉大家,缸是一种常见的家用容器。

第二个举手的是个男孩,他的问题是:“缸是干什么用的?” 老师解释说,古时候每家都有一口缸是专门用来存水的。

第三个学生马上问:“他们家经常停水还是欠水费了?”老师很耐心地解释:“那时候没有自来水,人们都是取来河水或井水存在缸里每天用。”

第四个学生很严肃的问道:那缸为什么没有盖子?若有了盖子小孩就不会掉下去了。再说古代人也应该讲卫生啊,没有盖子,灰尘昆虫脏东西什么的都往里掉,人吃了会得病的”。

老师开始有点吃不消了,“嗯,应该是有盖子的,可能是掉到一边去了吧。”

有个大一点的女孩,也开口说话了,“大石头多大?司马光多大?老师您讲了司马光当时也是个孩子,那他抱得动大石头吗??那缸里的水要是不够深,小孩掉进去也不会有危险,就不用救了”。

“既然要救”,女孩接着说到,“说明缸里的水足够深或者是满缸水。能承受那么多水的缸的缸壁一定是够厚够坚固的。司马光既然只是小孩子,抱不动大石头,那么他拿小石头能砸破那够厚够坚固的大缸吗? 就算他一下下耐心地砸,直到砸破为止,就算他最终把缸真的砸破了,那小孩估计早就淹死了,所以......”

女孩停了一下,看了看老师,深吸了一口气:“老师,我觉得,这个故事,是,是假的!”

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来源: 文学城-费城加菲猫
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