男孩跟妈撒娇是天然属性，这种属性有点头疼# Parenting - 为人父母
l*a
1 楼
颇感头疼的一个问题，男孩今年是5岁了。教育是以我为主，主要还是我在家里说话
比较多的缘故。他妈只有在学习的时候，适当的给予一些引导性的指导，生活上他妈以
我的教育方针为准，也适当的给予补充。
但近一段时间发现两个很严重的问题，第一只要我不在家的时候，孩子就特别难以管
教。孩子跟妈妈之间似乎只有两种形式，第一是撒娇！第二是反抗！第二我和他妈都在
家的时候，孩子表现出对我的指令，有明显的拖延表现，这个表现建立在对他的期待或
是等待救援的意图。也就是说只要我们同时在家，孩子就开始腻歪，那种极度不情愿的
腻歪。
第一种情况，只要我不在家，孩子的起床吃饭似乎都成了难题，起床能用半个小时，
吃饭的时候不是在吃饭，是在玩饭。对于妈妈的命令不是抵抗而是置若罔闻。撒娇！跟
妈妈无休止的撒娇，那种撒娇就是一种无穷尽的磨人。第二种情况，我还孩子单独在家
的时候，孩子听话乖巧，对于指令反应机敏，对于事物的理解能力也是快速反应。只要
我们共同在家，孩子大脑的一半都是在寻求妈妈的依靠，用来墨迹和拖延，乃至表现出
轻微的反抗。
我总结认为，他妈的教育跟我不是一个档位是脱节的，孩子在心里是抵触我的，但由
于惧怕不敢不从。这样就让孩子形成了一种双面的人格。目前还在研究解决办法中！
比较多的缘故。他妈只有在学习的时候，适当的给予一些引导性的指导，生活上他妈以
我的教育方针为准，也适当的给予补充。
但近一段时间发现两个很严重的问题，第一只要我不在家的时候，孩子就特别难以管
教。孩子跟妈妈之间似乎只有两种形式，第一是撒娇！第二是反抗！第二我和他妈都在
家的时候，孩子表现出对我的指令，有明显的拖延表现，这个表现建立在对他的期待或
是等待救援的意图。也就是说只要我们同时在家，孩子就开始腻歪，那种极度不情愿的
腻歪。
第一种情况，只要我不在家，孩子的起床吃饭似乎都成了难题，起床能用半个小时，
吃饭的时候不是在吃饭，是在玩饭。对于妈妈的命令不是抵抗而是置若罔闻。撒娇！跟
妈妈无休止的撒娇，那种撒娇就是一种无穷尽的磨人。第二种情况，我还孩子单独在家
的时候，孩子听话乖巧，对于指令反应机敏，对于事物的理解能力也是快速反应。只要
我们共同在家，孩子大脑的一半都是在寻求妈妈的依靠，用来墨迹和拖延，乃至表现出
轻微的反抗。
我总结认为，他妈的教育跟我不是一个档位是脱节的，孩子在心里是抵触我的，但由
于惧怕不敢不从。这样就让孩子形成了一种双面的人格。目前还在研究解决办法中！
