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请问:厨房吧台用的高脚椅有什么推荐?
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请问:厨房吧台用的高脚椅有什么推荐?# Living
d*e
1
女儿4岁半,最近发现比较不能接受批评。具体表现在,什么事情(特别是学习上)你
要说她错了,轻则一下子就不高兴不理你了,重则发脾气把笔啊书啊什么的一扔。还有
时候眼圈一下就红了。
比如昨天她在那里自己看书,非要把“the”读成"t,h,a",然后我说“t-h”连起来不是
这样读的,应该是怎样,她就生气了,把那本小书在手里捏来捏去就像是要把书给弄坏
那个样子。其他类似的,比如写个字母数字写不好,我要教她写一下,她就会生气。我
自问给她纠正的时候从来都是和颜悦色的,也没有说特别较真一些小问题。
不知道这样个性的娃该怎么引导?她还挺喜欢看书的,但是错了不许人说这个也没法进
步吧。而且这种发音啊数学啊之类的东西我觉得不能不管。也不知道她在学校怎样,我
有必要找老师谈谈么?
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s*g
2
我的情况是这样的,eb2 pd 2010/7, 现在换了工作之后,perm已经批了
几个问题请教大家一下
1. 有没有必要降级到eb3? 貌似等eb2也很快就排到了
2. 140可以走pp嘛?either eb2 or eb3
3. 有什么风险嘛? 比如降级的140不给pp之类的
问题比较初级,有劳板上大牛指教。
谢谢拉
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g*a
3
谢谢!
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s*n
4
可以试试我的方法,对我家老大还比较管用。
历史故事唐太宗与魏征,以人为镜,唐朝为什么强大。。。

【在 d******e 的大作中提到】
: 女儿4岁半,最近发现比较不能接受批评。具体表现在,什么事情(特别是学习上)你
: 要说她错了,轻则一下子就不高兴不理你了,重则发脾气把笔啊书啊什么的一扔。还有
: 时候眼圈一下就红了。
: 比如昨天她在那里自己看书,非要把“the”读成"t,h,a",然后我说“t-h”连起来不是
: 这样读的,应该是怎样,她就生气了,把那本小书在手里捏来捏去就像是要把书给弄坏
: 那个样子。其他类似的,比如写个字母数字写不好,我要教她写一下,她就会生气。我
: 自问给她纠正的时候从来都是和颜悦色的,也没有说特别较真一些小问题。
: 不知道这样个性的娃该怎么引导?她还挺喜欢看书的,但是错了不许人说这个也没法进
: 步吧。而且这种发音啊数学啊之类的东西我觉得不能不管。也不知道她在学校怎样,我
: 有必要找老师谈谈么?

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s*g
5
补充一下,在前公司有已经approved 的 140 是eb2
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b*c
6
看你想要什么样的。想要便宜的就去walmart或bed bath & beyond,几十刀一把椅子,
2种高度,看你家台子多高。

【在 g******a 的大作中提到】
: 谢谢!
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d*e
7
谢谢,我去试试 :)

【在 s***n 的大作中提到】
: 可以试试我的方法,对我家老大还比较管用。
: 历史故事唐太宗与魏征,以人为镜,唐朝为什么强大。。。

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l*n
8
直接file 3类140+PP+ 485
你这个是新perm,不存在降级问题。降级指已经有2类140,用同一个perm file 3类140
。.
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m*t
9
她当时生气,后来再读类似的词的时候是否还是有所改进了?如果是那样的话我觉得就
还好。说真的,个人觉得要接受批评而完全没有情绪,很多大人都做不到这一点。
我们家女儿也有这样的倾向,我觉得她也不完全是仅仅由于别人说,一部分也是为了自
己没有做到完美而生气。我们在应付这方面也做的不是很好,不过一点个人经验是该说
的还是要说,不过一段时间内不用所有的错误都纠正,她做的好的时候多加夸奖。另外
一切尽量就事论事,尽量不要让她的情绪影响到自己的情绪(虽然这一点并不容易)。
还有就是平时多告诉她,尝试做新的事情有时侯就是很难的,不仅是她,大人也是如此
。第一次做的不完美,并且对此感到frustrated或者生气也是正常的,但是事情就是如
此,还是要尽量再次尝试...
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s*g
10
非常感谢!
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s*d
11
父母做错事的时候是什么态度?会给孩子道歉吗?会让孩子觉得做错事认错改正是一件
正常的事吗?
妈妈指出孩子的错误,是真得很轻松的,还是心里不以为然,但是尽量作出和颜悦色的
样子?
平时是不是尊重孩子的感受,是不是引导孩子尊重其他人的感受?
同意楼上, 闻过则喜这件事不过说说而已,普天底下也没几个人能做到。 孩子不高兴
是正常的。父母应该能够接受孩子的不高兴,然后假如父母自身的修为足够的话,再加
上适当的引导 (就是以身作则)也可以。
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v*x
12
这么小的娃,没必要纠正。娃说 t-h-e,你就说, wa, you can spell it. cool! how
to read the whole word then?

【在 d******e 的大作中提到】
: 女儿4岁半,最近发现比较不能接受批评。具体表现在,什么事情(特别是学习上)你
: 要说她错了,轻则一下子就不高兴不理你了,重则发脾气把笔啊书啊什么的一扔。还有
: 时候眼圈一下就红了。
: 比如昨天她在那里自己看书,非要把“the”读成"t,h,a",然后我说“t-h”连起来不是
: 这样读的,应该是怎样,她就生气了,把那本小书在手里捏来捏去就像是要把书给弄坏
: 那个样子。其他类似的,比如写个字母数字写不好,我要教她写一下,她就会生气。我
: 自问给她纠正的时候从来都是和颜悦色的,也没有说特别较真一些小问题。
: 不知道这样个性的娃该怎么引导?她还挺喜欢看书的,但是错了不许人说这个也没法进
: 步吧。而且这种发音啊数学啊之类的东西我觉得不能不管。也不知道她在学校怎样,我
: 有必要找老师谈谈么?

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c*3
13
你这是吃饱了撑着,本来家里轻轻松松快快乐乐的氛围搞得那么紧张严肃干什么
你要整天对着臭脸批评你的老板,很愉快吗?
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C*d
14
四岁就可以自己读书,这是BSO贴吧。

【在 d******e 的大作中提到】
: 女儿4岁半,最近发现比较不能接受批评。具体表现在,什么事情(特别是学习上)你
: 要说她错了,轻则一下子就不高兴不理你了,重则发脾气把笔啊书啊什么的一扔。还有
: 时候眼圈一下就红了。
: 比如昨天她在那里自己看书,非要把“the”读成"t,h,a",然后我说“t-h”连起来不是
: 这样读的,应该是怎样,她就生气了,把那本小书在手里捏来捏去就像是要把书给弄坏
: 那个样子。其他类似的,比如写个字母数字写不好,我要教她写一下,她就会生气。我
: 自问给她纠正的时候从来都是和颜悦色的,也没有说特别较真一些小问题。
: 不知道这样个性的娃该怎么引导?她还挺喜欢看书的,但是错了不许人说这个也没法进
: 步吧。而且这种发音啊数学啊之类的东西我觉得不能不管。也不知道她在学校怎样,我
: 有必要找老师谈谈么?

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m*t
15
补充一句,还有一个技巧就是在学习上,纠正孩子之前先表扬优点,再指出可以改进的
地方。不要把重心放在什么是错的上,而是多说什么是正确的。
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d*e
16
谢谢大家回复。
真心不是BSO,那是她们的家庭作业,就学怎么把发音结合起来猜单词,老师希望家长
在旁边跟小孩子一起读,但她不让,非要自己在那里学“爸爸妈妈看书的样子”。其实
大多数时间是翻书玩,但也有那么一小会是那么读一下,然后我听见她读错了,就忍不
住纠正了。
关于父母是不是比较容易接受批评。我知道父母是孩子的榜样,但自问有错我都承认了
,给她道歉更是常事。有些很小的事我做错了她会说:你看你弄错了吧。然后我都会很
爽快的说sorry了。她比较喜欢充大人,可能这也是为什么比较难接受我说她的一个原
因。
然后我说她的时候的态度问题。我从大家的回帖中意识到了,虽然我觉得我和颜悦色,
小朋友可能感觉到我认为她错了不应该等等。另外我应该先表扬,再提出改进,而不应
该直接指出应该怎样。
总之谢谢大家回帖,我很受启发 :)

【在 C*****d 的大作中提到】
: 四岁就可以自己读书,这是BSO贴吧。
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