“见词能读，听音能写”的超能力，海淀妈妈都在问我：怎么做到的？！
《丑萌自然拼读》限时返场
宝藏英文自然拼读启蒙课程限时返场。
“自然拼读”在英文能力中具有十分重要的位置。掌握了自然拼读技巧，即可“见词能读，听音能写”，帮助孩子快速牢记单词，另一方面让孩子在逐级攀升的自主阅读方面获得巨大的成就感！
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前段时间小小常在家上网课，因为是小低年级，每天要上的网课并不多。为了鼓励孩子们的学习劲头，老师给家长留个项“作业”，让晒晒孩子们在家花式学习的小视频。我就发了个小小常晨读英语的视频：
之前不是有个段子么，6岁孩子英语词汇量1500够不够？在美国是够了，但在海淀肯定是不够的。
小小常班上英语好的娃也很多的，但视频发完，家长群里的海淀家长都非常给面儿地回复道“这娃词汇量也太大了吧！”“struggling、frustrated这都得是四六级词汇了吧，孩子怎么背下来的啊！”还有好几个加私信想跟我讨教经验的。
而今天，我干脆就把这个秘诀也告诉大家。
小小常的学习一直都是我亲力亲为在抓，所以我太了解他了，我揭发——他压根儿就没正儿八经背过单词！
但因为他自然拼读的底子打得太扎实了，所以即便有的单词他之前没见过，但只要符合拼读规律，他就能念出来，如果之前听过这个单词且知道是什么意思，就能很快把音和形对上，这样听力词汇就变成了阅读词汇， 无形中他的单词量也就越积越多，能看懂的内容也越来越多。
举个例子，很多孩子都喜欢交通工具，那么对于不会自然拼读的孩子，直升飞机“helicopter”往往就会一个字母一个字母地记，而会自然拼读的孩子，就会把这个词自然地切成“he/li/cop/ter，每个字母发不同的音，连起来一拼就行了！
其实，咱们很多做家长的当年也是这样生硬地通过背字母来记单词的对不对？这样记单词一个最大的弊端就是把发音和拼写割裂开了，负担加倍，效率却很低！
所以，常爸在我们的英语启蒙路线图中，一直将“自然拼读”放在孩子英文能力养成中十分重要的位置。掌握了自然拼读技巧的孩子，具有外行人看起来“见词能读，听音能写”的超能力，一方面孩子不会被“背单词”这个老生常谈的拦路虎吓住脚步，另一方面也能够让孩子在逐级攀升的自主阅读方面获得巨大的成就感！
但自然拼读虽好，要是想掌握，也是需要建立在一定的基础之上的。
比如，孩子要认识26个字母，并能够知道它们的letter name和letter sound，并掌握了它们的常见发音；孩子应该具有一定的音素意识，也就是能够听辨出构成单词的音素；同时，孩子日常需要有持续性的听力输入，已经具备了一定听力词汇基础（超过300个单词量）。
而要想做到这些，则需要我们日常有意识地让孩子多听多唱英文的儿歌、童谣，同时还要保证英语听力的持续输入，比如每天让孩子去听或者看一些短小有趣的小故事和小动画等等。
可能有的爸爸妈妈看到这里要哭了，儿歌资源咱倒是有，这letter name和letter sound我自己都不是学得很清楚，还有动画资源啥的，上哪儿找去啊！
别急！常爸今天就想把当年帮助小小常轻松实现自然拼读启蒙与提升的这套宝藏资源推荐给你！这就是经典好书——《丽声我的第一套自然拼读故事书》！
因为这个书的学习效果实在是太好了，所以我们还专门为这套书配了一套视频课程——《丑萌自然拼读课》，把书上的内容拆解成为包含动画、儿歌、外教拼读示范讲解、配音、卡拉OK、游戏等多元内容，让爸爸妈妈和小朋友跟随视频在家就可以轻松玩转自然拼读！
课程推出后，受到了大量关注自然拼读学习的家长们的欢迎！
常爸之所以特别推崇丽声的这套自然拼读启蒙教材，还有个重要原因：它是以最基础的认识字母为起点，包括字母名(letter name)和字母音(letter sound)学起， 然后按照CVC单词、短元音、单辅音、辅音字母组合、元音字母组合的顺序，逐渐升级，涵盖自然拼读规则的大部分知识点。解决了孩子没有英文启蒙接触这个难点！
现在，这套《丑萌自然拼读课》限时返场，从即日起到10月23日24点，能够以优惠价格购买此套课程！时间有限，需要的赶快下手吧！
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接下来，咱们来看一下我们每一个级别的课时、类型和学习重点的安排吧：
下面咱来具体说说课程：
丑萌自然拼读课5个级别总共100节课，每节课约10-15分钟。每节课都分为7个部分，全面提升孩子的英语兴趣和技能，绝对堪称干货满满！
常爸一直坚持唱儿歌是进行语言启蒙的最好工具。在语感启蒙课和情境英语课上，儿歌都是可以让孩子很快进入到语言学习状态的得力助手。在这套自然拼读课中，松涛叔叔作为课程开场，将书中的内容用儿歌的形式演绎出来。
这样可以让孩子在轻快的音乐、朗朗上口的演唱和憨态可掬的表演中引发兴趣，马上进入到学习状态，从而达到对本课的内容进行初步预习的效果。
最初，这套书吸引常爸的就是它“丑萌丑萌”的画风，用成年人的视角看，可能过于简单，其实很符合孩子们的口味。而且简单的图，让孩子更容易把注意力放在语言本身。
在本套课程中，我们动画团队的小伙伴们精心制作，把书上静态的插画制作成生动的动画。为了保持原汁原味的英文，我们从学乐申请到了版权，配以标准的原声配音。丰富动画加上纯正的原音，可以有效辅助孩子理解文字内容、提升语感并增进拼读意识，同时对学习内容进行有效地输入。
我们特别邀请了外籍教师亲自示范标准发音、拼读过程。并且通过小游戏帮助宝宝掌握发音、单词、拼读规律、高频词等重点知识点。
在我们的自然拼读课中，添加了给儿歌配音的部分，让课堂变身KTV，孩子们可以用欢快歌唱的方式练习自然拼读知识点。
这套课程不是光“练唱”来输出，更重要的是能引导孩子开口说英语。本课用动画片段配音的这种形式吸引孩子开口练习拼读、讲故事、强化语感、巩固拼读意识、练习拼读技能，打破了朗读书本的传统学习模式，让孩子敢于开口，善于表达！
常爸一直反对一味重复的练习，这样不仅无趣，还容易让孩子产生逆反心理。如果把每节课的练习做成互动游戏的形式，应该没有孩子会拒绝吧！
我们把每节课的拼读知识点设计成简单好玩的游戏，让孩子在游戏闯关中进一步学以致用、巩固强化每课知识。这样一来，家长也可以在游戏过程了解孩子的吸收情况了。
其实很多家长犹豫不决，是因为担心自己英语水平不够或发音不够纯正会误导孩子学习，而这一问题完全不用担心。丑萌自然拼读这个课程的“家长小课堂”会总结出每节课的知识点，并给出了非常具体的指导，比如：对每个字母的发音方法都给出了具体的说明和图示。
家长还可以参考外教发音，尽量做到发音纯正，和孩子共同进步！
再次提醒各位家长，本课程适合人群：
❶ 有一定量听力词汇（300+）；
❷ 认识26个字母；
❸ 3岁以上，有一定音素意识（这个比较容易自然实现，有300+听力词汇的孩子一般都能搞定）。
这套课程对应的实体读物是《丽声我的第一套自然拼读故事书》，每节课会对照书上的内容进行展开，覆盖全套书共五个级别。
如果宝宝还不足2岁，爸爸妈妈可以利用这套课程中的儿歌、动画部分，给孩子做磨耳朵训练。
如果孩子在2-3岁，已经开始语感启蒙了，可以尝试课程中的亲子互动部分，比如一起给儿歌配唱，一起给动画配音，一起完成小游戏。如果手里有套书的话就更好了，可以带着孩子一起配合动画，阅读绘本。而且在绘本的每一页，多给宝宝发问，类似“What is it?”“What is that letter on the apple?”等问题。
如果孩子年龄在4岁以上，就可以尝试让Ta独立完成课程设置中的每一个环节。还可以结合书作为复习的工具，鼓励孩子试着大声朗读书中的代表单词和典型句子。
从小帮助孩子养成英文语感，对于孩子未来英文学习可以说是至关重要的。就像小小常的这个小伙伴，如果之前学习过自然拼读，背起英文单词也就没有那么痛苦了！
此外，常爸觉得最关键的一点还在于，咱们小时候是学英语，而将来我们会需要用英语去学习，它将成为我们闯荡世界的一个工具，帮助我们更早、更便捷地了解这个世界正在发生的事情与最新最前沿的技术，让我们能够在未来的世界里畅通无阻！
因为众所周知的原因，这套宝藏英文课程系列只能限时返场，即日起到10月23日24点，是您能够以优惠价格购买此套课程的有限时间，心动的爸爸妈妈还请抓紧啦！
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