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所有教育都抵不过一个教育，那就是支持孩子内在精神体的成长 。
这两年，我一直在重复观看一部电影：《海蒂和爷爷》。这部电影在豆瓣高居9.3分，影片的画面令人心旷神怡，更重要的，是其背后的隐喻：一个孩子在成长历程中，需要获得哪些东西的滋养，才能发展出健康的人格？父母去世后，海蒂成为了一个孤儿，这是第一次抛弃。所以她从小跟着姨妈一起在山下生活了5年。但姨妈最近得到了一份城里的工作，打算把她送上山，送到从未见面的爷爷家中。这是第二次抛弃。爷爷是个古怪、孤僻、可怕的老头，他根本不欢迎海蒂，看到她们来了，开口第一句话是 “滚开！” 转身把门关上了。狠心的姨妈扔下海蒂一个人偷偷溜走，当晚，她连爷爷的小屋都进不去，只能独自睡在羊圈里。这是她经历的第三次抛弃。
对一个小孩来说，这样的多次抛弃，是一个巨大的伤害。早上起来，阿尔卑斯山的美景让她着迷，一转眼她就快活地奔跑在原野中。在亲情之中，小海蒂颠沛流离，但是在大自然中，她好像成为了自己的主人。从心理学上讲，在自然中充分奔跑过的孩子，身体更加强壮、情绪也更加乐观。这使得他们对自己的存在，有一种「天然的认可」。这种在自然当中的沉浸与随之而来的自我认可，可以抵御一部分现实创伤的侵入。海蒂仰望着群山巍峨，聆听小鸟歌唱，睡在草地上一个人安静地感受时间流淌……那个时候她和自己在一起，不受外在境遇 “打扰” 。这种感受，就是「安居在自己内心深处」，也是我们常说的「自处」。不管外界境遇如何，她都能轻松愉快地和真实的自己在一起。此时，阿尔卑斯山稳稳接住了受伤的海蒂，成为了治愈的良药。一个偶然的机会，一起放羊的皮特，告诉海蒂一个可怕的消息：爷爷杀过人。海蒂回到家时，看爷爷的眼神变了，抱着行李想要回到羊圈去。爷爷猜出了其中的原因， 他没有发脾气，也没解释，而是看着海蒂的眼睛，对她说：“人们总爱谈论坏的东西，但是你需要决定，是相信自己的眼睛和耳朵，还是相信别人的话。”
听这番话，海蒂站在原地看着爷爷。过了一会，她跳起来抱紧了爷爷：她选择相信他。人们总喜欢关注你身上「坏的东西」，你不要轻信。你要相信的，是自己的判断。
心理学有个概念，叫「自证预言」——你越相信什么，就会越可能实现什么。如果人带着悲观的滤镜，要去寻找生活中不好的一面，一定能找到。相反，你要去寻找生活的爱和美好，也总是能找到证据。所以爷爷问海蒂：你是要相信他人的眼睛，还是相信自己的眼睛？这也是第二层意思：给孩子独立思考、独立选择的自由。正常的家长，在面对海蒂的反应时，也许直接告诉她事实或答案。但比起 “给答案” ，引导她从外界的声音之中「找到自己的声音」，无疑是更有力量的。在这份 “我可以相信自己” 的自由之中，海蒂对爷爷的爱和信任没有因为他人的声音而变得压抑、堵塞或扭曲。爷孙两人的也由此变得更加亲近。第二天早上，爷爷亲手为海蒂做了一把新椅子，这意味着，爷爷也正式接受了这个孙女。海蒂和爷爷刚刚建立好亲情，姨妈却回来了。这一次她把海蒂从爷爷身边骗走，偷偷带进了城里，卖进一座古堡，给富家小姐当女伴。海蒂的生活又一次面临推翻重建。这次，她面对的是富家小姐克拉拉、还有严厉刻板的女管家。虽然贵为富家小姐，但是母亲去世，克拉拉过于伤心，渐渐地，她的双腿不能站立。而父亲常年在外工作，她一个人跟女管家和仆人一起生活。因此她不仅行动不便，精神也处于孤独抑郁之中。在抑郁的克拉拉和死气沉沉的豪宅面前，海蒂是格格不入的。她活泼，热情，总是破坏女管家的规矩，但是意外的是，她却给克拉拉带来了久违的笑容。但这些笑容，恰恰发生在海蒂所有「不合规矩」的时刻：她还擅自将克拉拉推出了家门，走到了脏兮兮的大街上，回家时怀里抱着了一窝刚出生的流浪猫……可把女管家气坏了。海蒂的行为，在心理学中，被称之为「突破禁区」的能力，这是孩子身上一种很重要的自我能力。我们的生活，总是充满了各种 “禁区” ，而大多数禁区，就是从小被权威规训、暗示而成的：例如必须坐姿整齐、必须鞠躬、不能谈性、不能谈死、不能违背父母的意愿……这些过去经验中形成的 “禁区” ，往往给我们带来矛盾：很多事我们想做但又不敢，一边压抑一边渴望，无法内外一致地活着。克拉拉本人就是这种禁忌的象征，她的行动被双腿封印了，而心灵被规则禁锢。而海蒂身上却没有任何禁忌的羁绊，正因为如此，她的所有表达都出自内心，是出于心中爱的本质。因为爱而行动的活力，融化着周围环境的刻板。克拉拉和海蒂形成了鲜明的对照： 她最原始的生命活力，注入了克拉拉的生活，也注入到了克拉拉的心里。
所谓「野蛮生长力」，其实就是这种突破限制、突破框架的能力：不管过去的生活，告诉你多少的 “不可能” ，当一个人拥有突破某些禁忌的能力，“完整表达自我” 才有了可能。如果说电影中，海蒂的心灵任务是带给克拉拉 “自由”，那么克拉拉的心灵任务，就是带领海蒂突破自己的 “限制” ——出生的阶层和眼界。海蒂陪着克拉拉上课，但由于她从未上过学，所以连字母都不知道是什么。女管家看不起海蒂，认为她是一个没有教养没有礼貌的野孩子。但是幸运的是，海蒂遇到了克拉拉的奶奶，一个睿智的老人。一次，她借着跟海蒂讲睡前故事的机会，跟她聊到了读书识字。原来一直学不会认字的海蒂，并不是因为太笨，而是她听阿尔卑斯山区里放羊的小伙伴说过，我们山里的孩子不需要读书，会放羊就够了。接着她给海蒂读起了书中放羊的故事，可是她故意读到关键之处就停止了，海蒂很想听下去。在奶奶的引导下，海蒂终于拿起书本，开始结结巴巴地学会了认字。从此她对学习产生了浓厚的兴趣，惊人的学习速度让家庭教师和女管家都惊讶不已。在适当的时机下，克拉拉的奶奶跟着海蒂先去到了她的世界里，然后把她引领到更大的世界里去。轻轻巧巧，没有逼迫，找到她的动力源，点燃孩子心中的火焰，然后让她自己的好奇心引领她往前走。海蒂在克拉拉家呆得越久，就越想念阿尔卑斯山的家，渐渐地她甚至开始梦游了。在家庭医生的强烈建议下，克拉拉的爸爸把海蒂送了回家。重回爷爷家后，海蒂开心极了，但是时间一长，她又开始想念克拉拉。山长水远，奶奶居然真的将行走不便的克拉拉，带到了海蒂山上的家，还让她在这里住了下来。从城堡里走出来的克拉拉，跟着海蒂睡在用草铺的床，喝自己挤的羊奶，没有任何餐桌礼仪，不穿高端的外套和靴子，也没有仆人管家的照顾。海蒂还带她天天去放羊、采花、捉蝴蝶，做了一切 “野孩子” 该做的事。那段时间，克拉拉脸上总挂着笑容，生命活力一天天恢复……在克拉拉的 “身体限制” 被解除之后，与此同时，海蒂的 “阶层封印” 也在解除。山里的孩子有的写 “我要做一个铁匠，因为我的爸爸就是铁匠” ，或者，“我要做一个放羊人” 。而海蒂不同，她走出过大山，去过城市，听过智慧的奶奶讲睡前故事，所以海蒂写的是 “我想要成为一个讲故事的人。”在海蒂苦恼不已的时候，克拉拉的奶奶来到海蒂身边，告诉她：他们嘲笑你，是因为他们的见识太少了，因为他们就只知道这个村子。如果生命中某件事让你开心，那你尽管去做，不用管别人说什么。
我觉得每个人的人生中都需要一个温暖的导师，一再坚定地告诉他这个道理——人们会被经历限制自己的认知，也会被身边的人决定自己的见识。就像克拉拉完全不知道自由和活力是什么，因为她从没有这样的体验，她的活力都被严格的管教和环境所压抑。而海蒂身边都是放羊的、做木工的，她也从来不知道自己可以跟他们都不一样，而成为别的、更好的人。有的时候，孩子只需要一些亲身体验：就像海蒂领略过书本的精彩，克拉拉被阿尔卑斯的原野生活所征服。她们都在一个超越出生限制的体验里，找到了自身要去完整自己的部分。大人唯一要做的，是把「更多的可能」摆在他们面前，激发起他们对未来的想象。当克拉拉和海蒂都看到了 “我可以和别人不一样” ，他们的命运就真的有了改变的可能。今天我们在教育中总在说 “要实现自我潜能，超越阶层”。于是我们做了很多“ 加法” ，刷题，各种兴趣班，各种拓展和素质训练……但是这部电影告诉我们，所有教育都抵不过一个教育，那就是—— 支持孩子内在精神体的成长 。这个内在精神实体，可以看成一个发展中的人格特质组合，它包括——先天精神胚胎中蕴含全部善良天性、独特的天分、好奇心、对自我的信任、正向的信念、不竭的自我完整的动力……借着这些我们可以学着独立，有自己的判断，又能适时突破桎梏，带着力量与这个世界相处。借用中医的一句话，这个发展自我主体的过程就是 “扶正祛邪” ：扶正，就是让我们内在这些「先天的积极品质」得到绽放；
祛邪，则是后天要做减法，减掉我们加在上面的「限制性经验」。
就像电影中多次出现翱翔在阿尔卑斯山脉的雄鹰。教养，不等于教育；学知识，也不等于教育。一个人能够认识自己，找到完整自己的路，就是教育的成功。
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作者：Miss蘑菇姑姑，国家二级咨询师，前大型婚恋网站主编，多家媒体心理专栏签约作者。本文经授权转载自微信公众号：武志红（ID:wzhxlx），微博：@武志红。现于北上广深杭厦门成都苏州南京青岛10个城市开办了武志红心理咨询中心。
