当今孩子最缺的一种心理营养，你一定想不到
这个户外徒步活动还专门为孩子请了一位老师。老师是中科院植物所研究生毕业，常年出入在大山里，业余带着孩子们一起爬山、观植物。
我发现，植物老师除了带孩子们指认各种自然生物以外，还对各种野生植物非常有兴趣。
我很喜欢园艺。但在我的眼里，这些植物野生植物一点儿也不好看哪
这些土蒙蒙、灰头土脸的野生植物，相比较漂亮高大的园艺植物，它们不光个头长得矮，枝叶也瘦小，还有些果实小而发酸。
就颜值而言，可比栽培植物差多了！
但是，我发现植物老师对于它们的感情可深了！他总是停下来，不停的给野生植物拍照、观察，还画画，做笔记等等。
我就很好奇地问老师：“相比较漂亮的园艺植物，野生植物哪里有趣？”
植物老师说：“这是个好问题！”
不忙的时候，植物老师停下来给我们讲了一个自然界的规律，没想到它对让我对育儿有极大启发。我顿时有豁然开朗之感，一定要分享给大家！
自然的规律是千百万年形成的，而人类文明只有短短几千年，所以大自然的规律一定更有说服力。
下面就是植物老师给我讲的：
野生植物有一个十分宝贵的优点。这个优点，植物学家叫作“抗逆性强”。
所谓抗逆性，就是指植物对不利于它的生活环境的抵抗能力。
在自然界里，所有的植物在遇到对它们生命有害的敌人时，总是要想尽办法来抵抗的。
但！栽培植物和野生植物之间所表现出的抵抗能力是绝不相同的。
有人就在实验中发现，在同样条件下，野生葡萄和栽培葡萄之间抗黑痘病的能力明显不一样。
当栽培的玫瑰香葡萄叶片已经布满黑痘病的黑斑时，野生的刺葡萄和毛葡萄几乎没有黑斑。
这是为什么呢？
简单说，因为野生植物没人管，栽培植物有人惯！
野生植物从一粒种子长成一棵植物，从来没有人去精心培育和管理过，然而却有许多无情的敌人，像风雪冰霜、干旱洪涝、疾病虫害等时刻想来扼杀它们的生命。
它们为了要生存下去，从祖先开始，一代又一代地同无情的敌人展开斗争，慢慢地锻炼出了一种极其顽强的性格。
比如，为了适应恶劣的环境，野生植物常常在自己的外部形态构造上和内部生理机能上，发生了许多相适应的变化。
例如，很多野生植物全身或是叶片上布满了绒毛，有的长满了刺，有的还含有有毒物质等。
这一切都是帮助它们能够更好地与天敌作斗争。
求生欲很强大了！
就像从小挫折中不断学习的孩子，适应环境的能力非常强！
但是栽培植物就不一样了，它们从小到大都是在人们精心呵护下生长的。缺少抗逆性的锻炼，一旦灾害来临时，就经受不住考验，甚至死亡了。
所以，生长在荒山贫椿土地上的任何一株野生植物无不是饱受风霜，从逆境中成长起来的。
对植物学家来说，研究野生植物这种抗逆性，再用它和栽培植物杂交，就能产出好吃又不爱生病的新品种啦。
我一听植物老师的话，只想拍大腿，这不是跟育儿一样的道理嘛！
记得之前有位妈妈在后台给我留言说——
“孩子在学校遇到点挫折，跟同学闹了点小矛盾。我作为家长能从什么方面帮助一下他呢？是不是找对方的家长一起谈谈，还是找老师聊一下，把他们座位分开？”
我当时听了这位妈妈的描述，觉得这位妈妈担心过度了。
因为孩子遇到的问题不是很大，没有涉及到对孩子身体的伤害，更没有受到霸凌。
所以我倒是劝妈妈，不要现在就急着去干预，一定要把这个难得的应对挫折的机会留给孩子自己。
妈妈更要庆幸，孩子在走上社会之前，能有机会处理形形色色小挫折，这种挫折的好处是它不能把孩子打垮，又能锻炼孩子的承受能力和解决问题的能力。
就是所谓的：杀不死我的，都能让我变强大。
更详细可以参考这篇文：现在孩子抑郁症为什么如此高发？因为太多父母的认知没跟上这个时代
这一代孩子被家长保护的太好了，甚至难得遇到点挫折，所以，建议大家像养野生植物一样，把解决小问题的机会留给孩子自己吧！
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