平和万玮校长：焦虑家长的心魔，在于不会“臣服”
老孟发来微信消息，约我周末喝茶。
老孟是我老乡，创业多年，小有所成。他对茶文化颇有研究，前几年索性自己开了一家茶室，闲下来的时候就待在茶室，邀请朋友去聊天说事。
没啥事
老孟
我夫人对教育有些焦虑，麻烦你指导指导。
老孟
一个经典的有掌控欲的母亲过度焦虑的故事，我心里暗想。
我与老孟认识多年，又是老乡，又是朋友。他既开了口，我总不能拒绝。遂约了时间，周末相见。
本文是万玮校长在IEIC大会上的发言，经授权在“爸爸真棒”首发。
老孟的夫人叫小周，他俩是大学同学。我和小周见过几次，老孟都在场，因此没有深聊。
说到孩子的教育问题，都是老孟发言，小周附和。我开玩笑说，老孟在家里夫纲很正，地位很高。
类似的情形我遇到过不少：
爸爸是家里的顶梁柱，忙于工作。
妈妈掌控不了爸爸，就转而掌控子女。
我准备了一套理论，用来开导小周。这套理论叫“三个妈妈”，分别是“懒”妈妈、“小”妈妈和“笨”妈妈，来自于我的好朋友陆小姐。有一次，我俩应邀参加一个家庭教育的论坛，陆小姐讲她如何在教育儿子的过程中学做“三个妈妈”，我听了大受震动。
儿子读幼儿园时，陆小姐就让他做力所能及的事，如洗自己的小内裤，整理自己的房间等。陆小姐说，有些妈妈太能干，动作麻利，执行力强，做了孩子本可以独立完成的事。
长此以往，孩子就失去了锻炼成长的机会。所以，过于勤劳能干的妈妈反而可能抑制孩子能力的发展。
因此，要做“懒”妈妈。
在跟儿子沟通时，陆小姐一直提醒自己，要平等敬人，不要居高临下。她经常向儿子求助，肩颈不舒服时，儿子会帮她揉；她和先生有时下班晚，读小学的儿子还能做一些简单的饭菜。
陆小姐说，要学会对孩子示弱。孩子像弹簧，你强他就弱，你弱他就强。你大他就小，你小他就大。因此，父母不妨尝试角色转换，从让孩子依靠转而依靠孩子，孩子的表现常常会有惊喜。
这就是“小”妈妈。
小孩子好奇心很强，总是提问，陆小姐的应对更是让人赞许。她不会轻易给出答案，而是说，妈妈也不是很清楚唉，妈妈也不是很确定唉，然后带着儿子一起去探究答案。
到了三四年级，儿子就变得很独立自主，学习上基本不再需要比尔操心。晚上在家里，陆小姐还很谦虚地扮演学生，请儿子当老师，把学到的知识对她讲，讲得不清楚的她还要提问。
陆小姐说，教是最好的学，因为有教妈妈的任务，儿子在学校学得特别认真。
这就是“笨”妈妈。
周末，我和老孟、小周如约在茶室见面。
刚坐下来，老孟就跟我打招呼，说有个重要客户，也约了同样的时间，他要先过去坐一坐，让小周跟我聊。末了，他特别关照小周：我好不容易把万校长请过来，你要好好向他请教！
老孟跟小周有两个儿子，老大上初中，老二刚上幼儿园。初中生进入青春期，有些叛逆，小周大概是为这个焦虑吧。我心想，于是开口问：
两周前刚被班主任约谈过，这学期升八年级了，班级其他同学都进入状态，他有点分心。
小周
班里有一个女生对他有好感，下课常来找他，上课有时也盯着他看。
小周
小周的大儿子我见过一面，上初中后猛长个头，已经超过一米七了，喜欢打篮球，长得很帅，一表人才。只是有女生这么不含蓄，我也有点惊讶。
我问过他，没什么感觉。但是他脾气好，不喜欢拒绝别人，女生来找他，他也就跟她聊。
小周
班主任可能觉得他们在谈恋爱吧，双方家长都找了。再加上开学两次考试成绩有些退步，老师觉得可能跟这个有关。
小周
万校长，其实我不焦虑的。
小周
您记得吗？一年多以前我们聊过一次，那次聊完之后我就开始反思我对老大的教育。从小我们就对他太呵护了，除了学习，其他事情都不让他做。他爸爸特别宝贝他，有一次我不小心让他淋了点雨，爸爸对我大发雷霆。你能想象吗？
小周
爸爸倒是很舍得为孩子投入，老大从小学钢琴、练书法，请的都是最好的老师。如果孩子表现不好，他就会怪我。他会说，能给的我都给了，该找的我也都找了，你是怎么教孩子的？
小周
其实是他自己焦虑。前段时间他看到一篇采访，有一个家长因为孩子考上北大而介绍经验，那个家长正好他也认识。他就把文章转给我，说让我学习学习。老大这段时间不是表现不够好嘛，他就请您来给我上课。
小周
原来如此。我暗吸一口凉气，老孟把包括我在内的各种资源堆积给小周，然后静待好事发生。
接下来的聊天变成了吐槽。小周滔滔不绝，我从来不知道她这么能讲。我发现，小周还是有教育压力的，这个压力主要不是来自于孩子，而是来自于老孟。
我对小周说，2000多年前的孔子早就指出来，人需要断绝四个缺点，孔子称之为“四绝”，据我观察，成功的爸爸们特别需要“四绝”。
哪四绝？小周好奇地问。
第一个叫毋意
意就是臆，不要臆测。人性是很喜欢臆测的，而且越想越觉得有道理，这也是阴谋论为什么盛行的缘故。
二个叫毋固
固就是固执。话说回来，没有一点固执的精神，爸爸怎么会事业有成呢？
第三个叫毋我
我就是自我。人总是自我中心的，成功的人都很自信，乃至于自负。然后就陷入自我之中。
说完，我停下来。
小周缄默不语，像是在沉思往事。
可能是我刚刚讲到的某一点，恰好触碰到她内心的某一处。人性之幽微复杂，难以测量，我愿意等待，也常怀敬畏之心。
在教育老大的过程中，您刚刚讲到的那几个缺点，我都有。
小周
所以现在对于老二，我就会很放手，老二比哥哥自信阳光很多。老二真的很好。
小周
我从老大的成长中反思了很多，我在金融行业工作，我们单位领导一直提醒我们这个行业有一个“三戒”的原则，我现在觉得这个原则同样可以运用到孩子的教育中。
小周
我要是不上班的话，在家里更没有地位了。
小周
第一个是戒贪
以前老大参加比赛，我就是希望他拿第一名，没希望拿名次就不报名；作业做完了，总想着再布置一些；报了体育的兴趣班，艺术也不想放弃。现在明白，那是太贪心了。
第二个是戒急
讲了一个道理，希望孩子马上就能领悟；孩子练书法，总觉得进步太慢；孩子成绩有些波动，马上就心潮澎湃。根源还是心太急。
第三个是戒必
这个也是最近才悟出来的。父母是学霸，孩子不必然是；别人成功的方法，不一定适合你；付出了，凭什么一定要有回报？所以，这个世界上的事情真没有那么多的必然性。
我竖起大拇指：
教育就是跟孩子一起成长。我现在对老大也宽容多了。上次班主任约谈我，放以前我肯定会批评他，现在我就平和多了。我跟老大聊了聊，我相信他会自己调整好。
小周
对了，您刚刚说到“四绝”——毋意，毋固，毋我，还有一个是什么？
小周
小周正要摇手，吱嘎一声，老孟推门进来了。
我连忙说，老孟，你结束了？我们聊得很好，很顺畅。
老孟说，还没呢。我怕怠慢您，过来看看。
我说，咱俩就不用客气了。你先去忙，我和小周聊得很深入。下次有时间，咱哥俩单独聊聊。
老孟警觉地看了小周一眼，你跟万校长说什么了？
老孟目光炯炯，小周低下了头。我赶紧打圆场，我们刚刚聊，在孩子成长的过程中，爸爸的作用不可替代，父母亲需要在孩子面前达成一致，这样才能形成教育的合力。
哦，老孟看小周的眼光还是有些狐疑。他的直觉太厉害。
我接着说，你还是过去吧，把客户接待好。我很小周还没聊完呢。
老孟关照小周，你好好向万校长请教，他们学校培养的学生都很优秀的！
我和小周重新坐下来。接下来聊的主题是怎么跟爸爸相处。
得！我本来是给妈妈提建议的，眼睛一眨，老母鸡变鸭。不过，我也得反思一下我之前的主观臆断了。
在别人看来，老孟与小周一个主外，一个主内，在孩子教育上，一个定基调，一个抓执行，是非常好的搭配。
这是表面现象，实际上，家家有本难念的经。
我跟小周说，人在这世上走一遭，对人对事的态度，大抵会经历三个阶段。
第一个阶段是不服
小时候各种梦想，各种不服，发宏愿，立大志，英雄归来，改变世界。相信念念不忘，必有回响；精诚所至，金石为开。多年之后回头看，那是“too young，too simple”。当然，这也是必经阶段，如果很小就没有不服，这辈子也没啥出息。
第二个阶段是屈服
人成长的过程就是社会化的过程。进入社会，只要意、必、固、我这些人性的弱点存在，一定会遭遇各种毒打，最后呢，不得不屈服。
第三个阶段是臣服
屈服是被动的，臣服是主动的。《周易》说：乐天知命，故不忧。乐天知命，就是臣服，发自内心地接受一切。
小周说，前段时间有位闺蜜跟我提到一本书《臣服实验》，当时我不知道书名啥意思，现在明白了，原来臣服是人生的最高阶段，我得赶紧买来看。
我说，这本书特别好。所谓臣服，是向世界臣服，向生命臣服，实际上就是破除我执。我记得书里有一句话：
我说，老孟不完美，但其实是一个相当不错的爸爸。
他在工作中游刃有余，给家庭提供了很好的经济基础。他对教育的认知需要提升，但你也得接受他有一个慢慢开悟的过程。
有时候你会想，爸爸要是能多点体贴和陪伴该有多好，但那可能就不是事业成功的爸爸了。
没有一个人是完美的，你我都一样，正是这样的不完美，造就了每一个独特的下一代的个体。站在生命的角度，每一个独特的个体对社会都是有价值的。所以要抱着臣服的心态，顺其自然。
小周猛点头。
老孟这边，找到适当的机会，我会跟他聊，我不会强求，但会等待这样的机会。大家都不容易，老周工作这么努力，对孩子起到的示范作用是巨大的。
我们有抱怨情绪的时候，往往忽略这些积极因素。
「 我有一瓢酒，可以慰风尘 」
离开的时候，我跟小周说，这个社会上能达到臣服境界的人很少，大部分人都是屈服。所以人生不如意者十之八九，所以众生皆苦。苦闷的时候要学会自我安慰。
我喜欢读历史，读古诗词也喜欢了解作者的生平。知道作者当时的心境，就会加深对诗词的理解。唐代大诗人韦应物有一首写给外甥的诗《简卢陟》，其中有两句：我有一瓢酒，可以慰风尘。我常常用来安慰自己，我把它送给小周。
在经历尘世间那么多的风风雨雨之后，能够有一瓢酒喝，就算是对自己的安慰了。
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