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“老师的一句夸奖,让我开始自残”:那些渴望被认可的人,到底怎么了?

“老师的一句夸奖,让我开始自残”:那些渴望被认可的人,到底怎么了?

健康


来访者小熊猫 | 作者

小西 | 编辑

Unsplash | 图源



你有没有过这样的体验?


过分在意别人对自己的看法与认可,然后在苛求认可中,逐渐迷失了自我。


我就是。


我把对自己认可的权利,全部都交在了别人手上。


在得不到期待的认可时,会陷入持续地焦虑、愤怒,甚至开始了自残。


直到我迈进了心理咨询室。


那时我才发现:我对于被认可的执念,在过去都有迹可循。


要释然它,需要关注的,不是“我出了什么问题”。


而是“我经历了什么”。



为什么她的眼里
就是没有我


我的心理危机,爆发在高中时。


因为早年被霸凌,没有花太多心思在学习上的我,最终只能上职高。

职高的学习氛围有多差,相信你们都知道。


所幸,那时候的我没有就此摆烂,反而决定了要好好学习。


一切似乎都在向好的方向进行着。


直到一次班主任的夸奖,让我心中长出一根“刺”。


这个夸奖不是给我的。


得到夸奖的,是一个学习很差,平时在班里充当气氛组的“马屁精”。


只是因为这次课堂稍微积极了一点,就得到了班主任老师的一句,“我就知道你是最好的。”


凭什么!


凭什么一直在学习上努力的我不曾被她“看见”,而那些溜须拍马的同学却能得到“最好”的评价!


凭什么她只和那些变着花样讨好她的人保持着亲近的关系。

 

那我一直以来拼了命地提高自我,是为了什么?


我开始像其他同学一样,经常去找班主任聊天,试图加深她对我的印象。


但越是接触,就越是愤怒。


作为一个老师,她为什么要和学生打成一片?为什么没有老师该有的样子?怎么让学生信服?


在愤怒的驱使下,我终于忍不住对她吐露我的不满:


我不理解她为什么嘴上说着不喜欢那些“马屁精”,行为上却又一直偏心他们;


我不理解为什么她作为一个老师,却要跟学生做朋友,那么软弱好说话。


这一次爆发,让事情变得更坏了。


班主任恼羞成怒,几次冲突过后,我们的关系变得剑拔弩张。


这完全偏离了我的本意。


我只是想指出她没意识到的问题,只是想让她看见我,在学习上帮助我啊!


跟班主任彻底闹翻后,我陷入了长达一年半的“心魔”。

 

那段时间,我几乎每个晚上都会想起她。


一想起她,我整个人就会陷入癫狂,不断打自己的头,痛不欲生。



这样反常的状况,很快被父亲发现了。


他非常担心,尝试过很多他觉得能帮助我的方法,都毫无效果。


抱着最后的希望,他带我到市区的医院,帮我预约了心理咨询。



“针锋相对”的咨询室里
我逐渐看清了自己


实话说,一开始我并不相信咨询师能帮到我。


我只是把她当做情绪垃圾桶,一股脑地把这段时间的痛苦经历“倒”出来。


当我在说的时候,她一直在纸上记录着我描述的情况,详尽细致。


全部听完后,她并没有立即安慰我。


反而提出了一个我不太想回答的问题:


“你的老师知道她的所作所为伤害到你了吗?

 

这会不会是因为我们一直计较在心里,形成了执念,所以我们才会感觉很痛苦呢?”


这个问题让我沉默了好一会,我很想说些什么,但又想不出该说些什么。


只好随便回答了一句:


“为什么要这么说呢?她这种行为明摆着会给我造成负面影响,难道说是我活该吗?”


听到我带着敌意的回答,咨询师只是笑了下,接着问道:


“你的那位老师多大呢?你对其他老师有这样的感觉吗?”


我直接了当地说没有,并补充了一句:


“其实我对班主任有很大的好感,这个在其他人身上很难找到。”


咨询师接着便说,


“你这个可能是青春期特有的心理特征,你对她有好感,也许是她身上有着吸引你的地方……”


她的话我并不认同,但我也不知道要如何反驳。


只好敷衍地点着头,垂头丧气地靠在咨询室的沙发上。


咨询师察觉到我想要说些什么,但又没有讲出来。


她静静地看着我,说:“你想说什么都可以说出来。”


于是,我开始补充:


“可能是因为我和她的性格很相似吧。闹翻之前我跟她有过几次聊天,感觉还是蛮像的。

 

只是后来我还是把真心话(她身为老师在班上缺乏平等意识下的所作所为)说了出来,才让她改变了对我的态度……”


在我还沉浸在对老师感情的分析时,咨询师忽然轻轻地拍了拍我的肩膀,问我与家人的关系如何,是否亲密?


这个问题,问得我措手不及。


像是要否定什么,我立马回答:


“我和家人的关系还可以。父亲是一个比较和气的人,所以我和父亲的关系可以说是没什么问题的。母亲就比较容易暴躁,急性子一个,所以我平时很容易和母亲吵架,但并不代表我恨她,她对我也是不错的。

 

唯一一点让我不满的,就是她以前经常会对我有种控制欲,总要求我事事听她安排。

 

小时候经常把我关在家里,让我逐渐脱离跟他人的交流,所以性格才变得特别孤僻,还因为这个性格被霸凌。”


说到这里,我感觉喉咙像堵了什么,愤怒却又无力。


咨询师温和地点了点头,说:


“看来你真的经历了很多的不幸。来自原生家庭对你的控制,让你这么多年来一直都处于这样一种压抑的状态。

 

因为常被压抑,你的心里很渴望得到别人的认可与关注,希望你的老师能对你好。

 

再加上你青春期情窦初开,两者一结合,就导致了你特别在意和喜欢你的老师,所以没有得到她的认可会痛苦不堪。”


然后,看着我的眼睛说到:


“但我想请你记住,那已经成为了过去。

 

但现在,你可以尝试去认识自我,寻找自己人生真正想要的东西,并且努力去争取。

 

通过生活的磨练来一次次地去突破那个被束缚着的自我,让迷雾消散,从而找到前行的道路。”


后面的种种“交锋”我记不太清了。


只记得走出咨询室时的我依旧一头雾水。



父母问我咨询得怎么样,我却像个哑巴,一句话都说不出。


我很想哭,但男儿有泪不轻弹,我不能哭。


躲回自己的房间后,回想起过去种种与咨询师说的我的“执念”,我再也忍不住了,放声痛哭。


是不是就是我活该?我就是一个没价值的人,就应该做一个透明人,就不该去奢求认可!


当时我还一度觉得自己运气不好,遇到了一个不专业的咨询师,说些不明所以的话,并没有马上给出建议。


但痛哭并大睡一场后,我逐渐平静了下来。


细细地回想咨询师说过的话,对自己的“执念”也有了更冷静的理解:


童年时母亲长时间的封锁与控制,让我倍感“失控”,极其缺乏安全感。


这份焦虑不安的、被控制的关系模式,被我复制到了和班主任的关系上。


所以,我试图通过“控制”班主任的一举一动来获得认可,从而获得安全感。


她没有按我指出的规范行事,我就变得焦虑,甚至愤怒。


好在,我还有很长一段路去探索,还有很多能改变自己的机会。


 想通这一切后,堵在我心口的那股怨气,消失了。


那场咨询,就像一把尖刀,狠狠地刮去我深埋内心的腐肉。



心理咨询
让我更好地走向未来


试着放下那份执念后,我开始意识到:


只有减少对别人的期待,更关注自己的内心,才能活得更轻松。


而以前的我,总是把很多的认可与期待放到别人身上,活得痛苦又愤怒。


感谢咨询师,她的耐心倾听让我毫无顾忌地说出了我内心深处的真实想法。


哪怕我的心理已经产生了一些扭曲,都没有对此多加评判。


我也逐渐明白,咨询师的问题并不是随便问的。


她的问题带着我探寻回过去,揭开那些隐藏在内心深处的伤疤,再对症下药,刮骨疗伤;


同时还带着我梳理了自己的情绪,看清了自己的内心,让我在情绪上发生了很大的转变。


所以,我才能逐渐释然过去的经历,认识到自己加诸在他人身上的期待。


可能我还没有完全走出来,但我也能切实地感受到,自己在一点点地变好。



现在,我已迈入大学殿堂。


同样是上课,我变得比以前更积极了。


以前的我总害怕回答问题,但现在我经常会选择往前面坐,并积极回答问题。


这样的行动,也让我的心情变得很好。


虽然,有时候想起过去的经历,还是会有情绪波动。


但反应已经没有过去那么巨大了,我能更好地察觉并控制自己的情绪了。


还有一点我也很想分享:


我没有原来那么孤僻、社恐了。


如果要说个确数,我大概已经战胜了80%的社恐了。


我不再过分在意别人的看法,处在人多的地方也不再那么紧张了。


最后,我还想说一下心理咨询对我的意义。


它不同于读心理学的书籍,也许在读的时候,我们能找到问题的解决方法,但没办法在真正面对问题时,冷静地察觉情绪,找到对应的解决之法。


但心理咨询,能让我看到自己的内心、过去以及关系,去思考、去审视,并察觉情绪,快速调节自我。


这,便是心理咨询对我的意义。


今年,对于刚成年的我来说,最大的改变是心智上的成熟,这远比实际年龄的增长意义更大。


心智一旦成熟,人一旦开窍,整个人都会变得焕然一新。


我相信,在不遥远的未来,我终将能勇敢地告别那些过往,找到完整的,有方向的自我。


如果你也和我有相似的经历,希望有一天你也可以走出来。



- The End -



如果你也执着于他人的认可,一次次忽略自己的感受,却无力挣脱出来;


如果你也因为成长环境塑造而成的创伤,常感失控,没有安全感;如果你也迷茫于自己前路的方向,不知如何是好……


不必责怪自己。察觉和接纳,都需要强大的心智能力。如果你渴望改变,渴望成长,不妨试试向专业的心理咨询师求助。


也许,像本文的主角一样,走进咨询室,去向内探索,认识自己,或许就能长出足以自我认可的的强大力量。


如果你不知道如何选择咨询师,可以看看这位擅长个人成长、情绪管理议题的咨询师——


杨芳


杨老师是国家二级心理咨询师、中国心理学会会员,从业11年有余,服务时长4700小时+,理论和实践经验丰富。


她擅长以心理动力取向、客体关系取向、认知行为疗法、家庭治疗等帮助来访者解决个人成长、自我认可、抑郁、焦虑等议题。


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