【杜兰案例】美国大学复学流程解析&注意事项

刘同学是就读于美国杜兰大学的学生，在大一上学期因为初到新奥尔良市，很不适应学习节奏，论文引用不当被教授举报，重复率高达70%，且他在后续的听证会中表现不好，几乎被老师问得哑口无言，最终被判处留校察看（probation）的处分。收到处分后，他有深刻反思自己的行为，也更加注重学术规范。成绩慢慢从2.8，回升到3.2左右。

成绩的回升让他放松了对自身学习的严格要求，他开始沉溺于网络游戏和直播，整天日夜颠倒，作业和论文也是马虎应对。在一门生物课的期末考试中，他为了能通过考试，铤而走险，与他人合谋作弊，不料被教学助理（TA）当场抓住，并收缴纸条和手机。他再一次被教授举报，教授建议判处停学处分。收到通知的刘同学一蹶不振，听证会结果也可想而知。最后，学校的学术诚信委员会，给他判处停学2学期的处分。

刘同学后续在和父亲的日常通话中，父亲表示非常震惊，与此同时，他也希望儿子能走出困境。在网络搜索后，他联系上求真教育的老师，求真老师先帮助他稳定好情绪和心态，随后，协助刘同学与国际生办公室确认，后续自己的I-20将会在7天内失效，必须马上进行紧急转学。何老师与紧急转学团队老师介入后，一起先协助刘同学与原校沟通好美国大学复学的条件，并加急联系路易斯安那州可转学的学校，优先保住身份。

在谈妥美国大学复学条件以及成功紧急转学，求真老师定期跟进刘同学的学习情况，并协助他做好规划和答疑。辅导团队老师也是积极协助他的薄弱环节。看到儿子逐渐走上正轨，刘同学父亲倍感欣慰。在两个学期的学习后，刘同学最终取得3.8的好成绩，并且在学分和课程要求上达到复学要求。求真老师协助他完成复学申请和与原校沟通的材料。学校老师再回信中也提到，很开心能看到Jack（刘同学）的成长，在与他简单meeting后，批准了他的复学申请。