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【JHU案例】美国引用不当被抓怎么办?如何与教授和校方沟通?

【JHU案例】美国引用不当被抓怎么办?如何与教授和校方沟通?

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美国引用不当被抓是许多学生遭遇学生诚信危机的原因之一。对于他人的学术成果,如已发表的论文、实验数据、观点见解等,部分同学没有很好地利用自己的语言进行改写,导致论文抄袭被抓。下面求真老师结合G同学的案例,一起来看看遇到美国引用不当被抓的情况,大家该如何进行沟通和补救。
  

罗格斯大学:美国论文抄袭

G同学就读于约翰斯霍普金斯大学(下称:JHU)的生物专业。此前一直刻苦学习,GPA保持在3.8以上,在大二一门关于微生物研究的课程论文中,G同学在引用期刊数据和结论时,多次没有明确注明自己的引用,并且由于当时自己受到外界因素的影响,没有很好地安排自己的时间。这篇1500字的论文中,有大约400字是他几乎直接复制或简单改写知乎和百度文库材料得出来的。

这样的文章自然也引起教授的怀疑,她自己尝试去跟教授沟通,但教授看到她写的邮件后,认为她的邮件解释毫无逻辑,胡乱堆砌,直接上报给学校的学术诚信部门CSA。在收到学校通知那一刻,G同学才意识到美国引用不当被抓事情的严重性。紧急之际,她经过朋友的介绍,联系到求真教育的杨老师。

求真助力

接到G同学的求助后,杨老师先跟她了解清楚当时事情的来龙去脉,以及她所参考的具体材料来源,针对性做了分析,帮她梳理出后续应对行政面谈会议的策略。此时她也收到教授的进一步反馈,说他在报告中建议给G同学处以停学的处分,考虑到她作为名校学生,漠视学校的学术诚信。一旦被JHU停学,意味着G同学将会失去美国合法身份,无法顺利完成剩下的学业。
杨老师为G同学提供后续meeting和hearing的逐字稿,并通过详细的电话沟通分析,在二稿时完成最终定稿。随后,杨老师积极与G同学进行模拟和培训,协助梳理每一个问题的回答技巧,哪些地方该说,哪些地方不该说,以及如何组织好自己的语言。G同学调整好自己的情绪,杨老师也给予一定的言语鼓励。G同学在后续的口头流程中表现良好,没有一错再错,校方也认可她的解释和态度,最终给予她警告的处分。原本以为自己要被停学或开除,面临极大压力的G同学稍微放松了紧绷的弦,表示自己后面会注重学术诚信,完成好此次事件的反思,也感谢杨老师最近的协助。

求真寄语

美国引用不当被抓不是小事,大家千万不可以随意对待。在前期与教授的沟通中更要注意言语得当,且不可多次骚扰教授,表达自己的不满。只有合理地解释自己的情况,表达好自己的态度,才能提供紧急学术诚信事件的应对成功率。更多留学资讯,尽在求真教育。



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