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颜值与成绩成正比?长得好看是加分项?“美貌经济学”仍旧普遍存在?

颜值与成绩成正比?长得好看是加分项?“美貌经济学”仍旧普遍存在?

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疫情后,部分教学模式都转移至线上了,各位上网课的时候有没有想过大学里存在着一个叫“美貌经济学”的现象呢?


什么是“美貌经济学”?

美貌经济学,指美貌和成功有着必然的关系,通常会认为以貌取人是肤浅的,且不公平的。


但研究发现,美貌和健康、智慧有着必然联系,而且有助为公司创造更多效益。


我们都见证过“长得好看也能当饭吃”的当代经济现象,可你是否想过“颜值”与“成绩”之间居然也存在正比关系呢?!



据《纽约邮报》11月9日的报道称,在《经济学快报》(Economics Letters)杂志上就发表了这样一个主题研究,作者是隆德大学(Lund University)的研究生Adrian Mehic,主要探讨了学生的相貌,对线下面对面课程和线上远程课程学习的影响。


为何要做这样的研究?

Adrian Mehic表示:“在经济学研究中,有关基于性别或种族的歧视议题不胜枚举。但在教育环境中有关美貌歧视的研究并不多,我所撰写的这篇论文填补了这部分的空白。”

该研究结果表明:在某种程度上,外貌的确起到了一些作用。


https://www.psypost.org/2022/11/attractive-female-students-no-longer-earned-higher-grades-when-classes-moved-online-during-covid-19-64251



线下课程的“颜值优势”,

在远程上课时全部丧失!


在进行线下教学时,无论学生性别,大家总是会有“颜值优势”。


https://nypost.com/2022/11/09/remote-learning-lowers-attractive-female-students-grades-study/


但如果把这种大环境中的“近距离”“个性化”去掉后,那些在线下课程中取得高分的外貌姣好且有魅力的女大学生,在远程课程中就相对没有办法获得同样优异的成绩了。


据报道称:研究中的数据来自瑞典5组独立的工科学生,一个由74名学生组成的独立小组负责对这些学生的吸引力进行评分👇🏻


在经济、商业等一些更多基于演讲报告、小组合作、课堂表现等评判标准的“非量化”(non-quantitative)线下课程,考试和作业的评分是主观的,那么长相越好看的学生获得的分数就越高。


像数学、物理等一些更多基于考试“量化”线下课程,则没有看到两者(颜值和成绩)之间存在明显的联系。


https://www.psypost.org/2022/11/attractive-female-students-no-longer-earned-higher-grades-when-classes-moved-online-during-covid-19-64251


那么当上述这些线下课程转为网络授课时,外貌姣好且有魅力的女大学生的成绩便相对下滑了但外貌好且有魅力的男大学生,却没有遇到这样的情况——无论线上获线下课程,分数都差不多高。


Adrian Mehic表示,这或许就是一种赤裸裸的“歧视”!



“基于外貌的歧视”

疫情之下越来越严重

https://nypost.com/2022/11/09/remote-learning-lowers-attractive-female-students-grades-study/


Adrian Mehic说:“新冠疫情的大流行使‘基于外貌的歧视’变得更加严重——因为(无论是因为口罩的遮挡,亦或是在线课程可以关闭摄像头)老师们无法轻易看到学生的脸。”


不过不能否认的是,网课环境中也可能存在性别歧视——毕竟只要拥有学生花名册,就能轻而易举地知道学生的性别。


https://nowthisnews.com/news/study-attractive-women-students-grades-got-worse-when-classes-went-remote


Adrian Mehic解释说:“(至少对我来说)男大学生英俊外貌的溢价是由于某些外貌附带而来的生产属性,例如,他们更有自信。“


所以,这项研究的结果表明:“这不是对男性的歧视,而是对于女性的歧视!”


https://www.uml.edu/isso/employment/


当然,研究的最后Adrian Mehic也承认:在“颜值”与“成绩”之间的关系上,还有许多疑问有待解答。



 对此,你怎么看呢?

 你认为“颜值优势”存在吗?

 或者你有过相关经历吗?

 欢迎留言分享!



Ref: 


https://www.psypost.org/2022/11/attractive-female-students-no-longer-earned-higher-grades-when-classes-moved-online-during-covid-19-64251


https://nypost.com/2022/11/09/remote-learning-lowers-attractive-female-students-grades-study/


https://www.toutiao.com/article/6769064147683377667/


https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S016517652200283X




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