自然拼读的规律那么多，这一条学会了，才算掌握拼读的精髓！
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美国公立学校老师分享美式教育
关于作者：
美国硅谷公立小学老师
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坐标加州，8年教学经验
两周前，我发布了一条关于拼写规律的小视频，大家特别有兴趣，觉得这个巧记拼写规律的方法，既形象、又好记！
今天我就来给大家交作业，我们来聊一聊自然拼读中的元音组合Vowel Team发音的规律，对于已经知道字母音、且有一定拼读意识的孩子们来说，自然拼读学习的下一步就是来学习元音字母的组合音啦！
除了aeiou，字母y有时我们也将它看作是半元音，因为它的发音和元音字母a或者e一样。比如单词: monkey、stay。
元音字母分别都有两个发音，我们称为长元音和短元音。举个例子，字母A在单词cake中的发音是长元音/ei/，而在单词apple中发短元音/æ/。
学会了短元音和长元音之后，我们就可以给孩子介绍元音字母的组合了。没错，一个元音可以发出不同的声音，两个元音放在一起组成元音组合(Vowel Teams)，有着特定的发音！
接下来我用几张海报，来给大家总结下长元音的字母组合。
1. 长元音A的字母组合：字母ai和ay，发音为/ei/
2. 长元音E的字母组合：字母组合ea和ee，发音为/i:/
3. 长元音i的字母组合：字母组合ie和igh，发音为/ai/
4. 长元音o的字母组合：字母组合oe、oa和ow，发音为/əʊ/
5. 长元音u的字母组合：字母组合oo、ue、uw和ui
首先，我们通过教学海报，练习字母组合的发音。比如pr-ay， 连在一起读出pray。st-ai-n，连在一起读出stain。
通过这样的拼读练习，我们让孩子感受和练习字母组合在单词中的特定发音。
比如tray里有长元音/ei/，而light里面就没有长元音/ei/。
第二步：写出单词
接下来，我们就可以引导孩子，独立拼写出具有该发音组合的单词。
比如我们让孩子拼写出nail，我们先数一数这个单词中有几个音素：n-ai-l，三个音素。
这时我们可以拿出发音格子(sound box)帮助拼写：
再来试试单词paint，有几个音素呢？p-ai-n-t，
拿出有四个格子的发音盒子(sound box)：
了解了字母组合的发音和拼写，就可以让孩子在阅读中，反复练习这一发音组合了。
首先，学生读出long a字母组合的单词，然后在阅读中练习发音，理解句子。
希望今天的分享，让您对自然拼读的学习，有了更进一步的了解。
自然拼读的规律众多，但是学起来却十分有趣。掌握了这些规律，小朋友就能在阅读中应用起来，他们常常忍不住地跟我分享说：小媛老师，这是魔法E的单词，这是元音组合ai的单词！将拼读规律应用于阅读，孩子实现流利阅读，便指日可待啦！
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