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数学课不仅仅是计算这么简单,逻辑思维同样安排上!

数学课不仅仅是计算这么简单,逻辑思维同样安排上!

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位置和方向是生活中非常常用的概念,熟练的掌握方向和位置,需要在实际中观察与联系,将平面图与实际场地联系,在空间中定位方向和位置,一方面可以帮助更好的掌握位置和方向,另一方面也可以发展我们的空间观念。


国外孩子在小学阶段会学习平面上的位置和方向主要包括东、南、西、北这些基本的方向;其他的一些位置方向也包含东南、东北、西南、西北等。

位置和方向从维度上的划分,可以分为一维的直线相对位置和二维的平面相对位置。在一维的直线相对位置中,前后、上下、左右是最常见的位置关系。

实际的生活中,为了辨认反向和位置,通常会采用一些方法进行辨认并需要能准确清晰的表述出来,这对于10岁左右孩子而言是要进行针对性学习的。

今天的课程是要跟Bryan老师一起通过数学课来学习:如何根据指令找到并描述方向。通过这节课程的学习,孩子知道这些知识在生活中一般应用在哪里吗?如果遇到类似的情况孩子能正确的进行表述吗?






在之前的课程中,我们学习过关于“方向”旋转的知识。

你还记得吗?老师和孩子通过例子的形式进行温习。







今天学习的课程依然是和方向的指令有关。

学习这个知识有什么用呢?让我们带着这个问题开始吧!







认真阅读下面的题目,你知道怎么找到小星星吗?







这个看起来非常容易的话题,你怎么应该怎么描述吗?

老师带领孩子进行了答题分解







有了“找星星”这个题目的启发,你现在是不是掌握了一些技巧呢?

更有挑战的题目来啦!







遵循先易后难的原则,老师通过示范-指导的方式,

让孩子从我做你看,到你做我看,最终实现独立答题








今天的课程你学习到哪些知识呢?

我们在课程中主要通过观察并能用英文正确描述方向。








在学习这个知识的过程中孩子不仅更有空间感,这个内容在日常生活中也是非常的实用。

例如:指路、运动比赛或者在考试中的写作和图形推理等。

(本文仅代表课程中部分内容)

孩子上了一年级之后,寓教于乐的方法依然有效有趣,但为了帮助小朋友过渡到抽象概念的学习,以及熟悉学校和考试常用的解题形式,很多家长都会给小朋友一些学校之外的额外练习。

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