学费20万+的北京国际学校，到底贵在哪里？

最近，“爸爸真棒”盘点了103所北京国际化学校的学费，发现在北京，每年20万+学费的国际化学校已经是主流。

除了我们知道的土地成本、硬件成本、师资成本、校园管理成本等，北京的国际化学校究竟为什么这么贵？20万+的国际学校究竟在教什么？很多家长都曾问过我们这样的问题。

带着疑问，“爸爸真棒”以老朋友北京耀中国际学校为例，带大家深入看看北京最顶级的国际学校之一到底是什么样的？为何那么多国际家庭愿意为之买单？

需要说明的是，我们带着读者去看顶尖的国际教育，并不是要倡导消费主义，而是希望一起探索走在世界前列的K12教育到底在倡导什么？有哪些值得关注的地方？

#01

市中心的老牌国际学校长什么样？

15000多平米，800+学生。

难以想象在寸土寸金的朝阳区，还能有如此面积的校园和如此体量的学校，北京耀中做到了。

背靠今年90岁的耀中耀华教育集团，耀中系国际学校可以说是中国改革开放和全球化进程中，第一批在中国内地服务大量外籍家庭的国际学校。

1992年，上海耀中创办，次年，虹桥校舍落成，成为了中国政府注册和认可的第一所独立办学的国际学校。1995年北京耀中创办，坐落于外国使领馆和外企最多的朝阳区，至今已有27年历史，培养出了众多精通中英双语、能无缝在东西文化间穿梭的毕业生。

作为全北京，也许是地理位置最好的国际学校之一，原本我认为，校园空间不会很大，但在探校后发现，这所为2到18岁全年龄段提供国际教育的学校，该有的设施应有尽有，说几个让我印象深刻的： 

比如耀中耀华学校独有的“学习共同体”（Learning Community），开放、灵活的空间既能让一个年级所有班级的孩子在一起共同学习，也能分成小组，实现极致个性化的学习。

体育设施也相当齐全。尽管空间有限，北京耀中仍然舍得给学生留出宽敞的活动场所，除了室内运动场和室外足球场，居然连屋顶也利用了起来，设置了一个屋顶操场，还可以便利使用附近社区的游泳馆。

艺术方面，北京耀中有大剧场、音乐教室等。 

这些设施真正将耀中耀华学校的校训——“与科技结盟，与文艺结盟，与仁爱结盟”贯彻到实处。 

还有小学、中学部的两个图书馆，也是我的最爱，学生们可以坐在透明的吊椅上阅读。事实上，在北京耀中，阅读空间不止于图书馆，在校园的各个角落都有沙发、书架，让学生们能随处阅读。

在北京耀中，国际化和中国元素相互融合。这里的学生来自美国、英国、加拿大、澳大利亚、德国、丹麦、意大利、西班牙、印度、新加坡、韩国等41个国家，走在校园，你可以看到不同肤色、不同种族的学生，堪称一个“小联合国”；与此同时，又随处可见大量的中国元素，你遇到的这些“小外国人”通常都能说一口流利的中文。

黄金地理位置+齐全的教学设施，只是北京耀中这所老牌国际学校的优势之一，而它的核心竞争力则在于极致个性化的“学习共同体”课程体系，以及独特的双语文化。这也是众多国际家庭喜欢北京耀中理由。

#02

独一份的超高师生比+极致个性化=核心竞争力 

Jenny可以说是北京耀中的“铁粉”了，从小在美国长大的她2012年来到北京，老大3岁就进入北京耀中的幼儿园学习，到今年已经8年级（国内7年级），老二也在耀中，目前6年级（国内5年级）。

她说，学校有很多像她这样，把几个孩子都送进耀中读书的。有一位德国妈妈甚至有4位小孩都在北京耀中，可见大家对于学校的信心和信任。

在她看来北京耀中有很多可以分享的方面，首当其冲是它独特的“学习共同体”，颠覆了传统的学习方式。

“学校会以整个年级为单位，根据学生们不同的学习程度、语言程度，把他们分成几个小组，每个小组都会有1-2位老师带领，师生比约为1:5左右，针对学生的能力、需求，进行更有针对性的辅导。程度高一些的同学，会做更有挑战性的题目；而程度一般的同学则先打好基础。数学、英语等课都是如此。”Jenny介绍。

北京耀中的中方校长Jessica给我举例，比如她旁听的一堂4年级的课，学生们在学四则运算，基础相对薄弱的学生在老师的带领下，练习在数组中寻找数字规律、分数模型和分数数值的匹配、寻找一个数的因数对，训练学生观察与直观想象的能力；

△耀中文学周活动

中组学生在练习解决和分数有关的应用题、数量关系应用题、分数和小数的转化和对应、统计图分析等，训练学生的数据分析能力和抽象能力；

而学有余力的学生则运用四则运算与统计学知识解决生活中的问题，加强了数学与现实的练习，训练学生运用数学知识解决实际问题的能力。

可以看出，不同的小组各有训练侧重。相比于传统的两个老师对着20几个学生，最多只能分出两个小组；现在打破了教室的壁垒，有近10位老师，对着几十名学生，不仅可以分出更多不同层次的小组，还让不同班级的学生有机会合作。

△耀中的课堂

 “每个小组的老师都十分清楚该用哪些不同的教学资料。学生不会觉得知识太难，一点儿都没法吸收；也不会觉得太简单，缺乏挑战性。而且学生不会一直固定在某个组，老师有清晰的量化评估表，对他们的程度进行跟踪，并进行灵活调整，确保每个孩子都能获得适合其程度的教学。”Jessica校长说。

就好像在“开小灶”，每个孩子能最大程度地获得更多关注，也让他们接触到更多不同风格、知识背景的老师。

中文课也是如此，会分为母语组和非母语组，每个组下还分为1、2、3、4等级，帮助不同中文程度的学生更好地学习中文。

“更为细致的是，中文还可以选择学习简体或者繁体，来自港澳台地区的学生可以选择学习繁体，但同时他们也能看得懂简体。”Jenny感慨。

除了课堂上的个性化，北京耀中的中学部还有独特的Tutor Group（辅导小组），Tutor相当于传统的班主任角色，每个Tutor都会带10-12名学生，在整个中学阶段，全盘掌握学生的学习、课外活动、心理等方面的情况，给予学生支持。孩子们有任何问题，都可以找到自己的Tutor寻求帮助。

这样超高的师生比和极致的个性化教育，是独一份的，也是北京耀中的最大优势，离不开一群好的中外教老师。

这几天，北京的一些国际学校因为疫情引发对外教流失的争议。而北京耀中因为隶属于耀中耀华教育集团，在师资储备方面走在了前列。不仅有人才储备方案，还能在各个城市如北京、上海、广州、青岛、烟台、重庆、桐乡等地的耀中耀华学校进行集团化的统筹，迅速找到老师的back up，比单体学校更能抵御风险。

为了留住好老师，耀中无论是晋升空间、员工关怀、师资培训等，都不遗余力。Jessica校长介绍，北京耀中非常重视老师的Well-beijing（福利），比如每年都会有专业发展津贴，让老师们参加国内外的教育培训；还有很多领导力的岗位，公开竞聘，给老师们提供个人发展的机会。

“所以虽然国际学校确实会有一定的外教流动性，但北京耀中有很多外教在我们这里都待了10年之久，非常稳定。”

而这些稳定的教师群体，则带来了稳定的教学质量，和更个性化、为学生考虑的教育。

#03

外籍学校中，中文教学最强

此外，Jenny妈妈说，很多家长看中北京耀中，是因为它几乎可以算是北京国际学校中最强调中文学习的一所。

中文是北京耀中1-11年级学生的必修课，所有学生都会参加IGCSE的中文科目考试。2020年有63%的学生获得了IB双语文凭，到2021年递增到了67%，显示出国际家庭对于双语的重视。

北京耀中的一大特点是，6年级以下实行双教师制度，几乎所有的课上都会有中文和英文老师共同授课（Co-teaching）。中文老师并不会简单翻译外教的上课内容，而会在授课中加入中国视角。 

Jenny说，不仅每天都会有中文课，还有相当丰富的中文活动，让孩子们即便是在国际学校，也不拉下中文的学习。这也是很多原本想要选择外籍人员子女学校，最后却不得不选择双语学校的中国家长的痛点——担心孩子中文接触太少，而失去对母语的把握和身份认同。

在北京耀中，却不会有这样的问题。和一些学校教中文强调记忆、背诵不同，Jessica校长说，北京耀中更鼓励大量中文阅读，以及用中文鉴赏、思辨、创造。

比如五年级学生在“探索”这一单元的学习中，不仅用中文学到了许多和发明相关的知识，还画下了自己的发明创造，并且以“谁不想要一双会飞的鞋或者机器人管家”为题，做了中文演讲分享。

六年级的学生则分享自己国家的传统食物，还用中文制作出非常有创意的美食烹饪视频，内容包括做蛤蜊饼、饺子等。

到了中学，北京耀中会鼓励学生进行整本书阅读。比如7年级学生阅读马克吐温中文版的《汤姆索亚历险记》，8年级学生学习鲁迅的《朝花夕拾》，9年级学生从费孝通的笔下了解《乡土中国》，而10年级的学生学习了三毛的《撒哈拉的故事》……

Jenny家的老大就很喜欢《三国演义》，老师还让他们选择书中自己最喜欢的一个人物，分析理由，并做成PPT分享给整个学习社区的人。

“有趣的是，耀中经常会举办活动，由外国学生当中文的主持，华裔孩子当英文的主持。我曾看到一些此前讲西班牙语的孩子，既不会中文也不会英文，但一年多之后，中英文都很流利，在北京，他们可以充当父母的翻译。不少外国小朋友，经过一段时间的学习，甚至都能从非母语班进阶到中文母语班。”

#04

课后1对1音乐训练，

探索各种兴趣

20万+学费还包括什么？应该就是丰富多彩的课余活动了。 

国际化学校都能提供大量课后活动，北京耀中也不例外。每年，学校会举办三轮课后活动，每轮持续8周，确保每个学生都有机会探索各种类型的课后活动。这也是北京耀中“全人教育”的重要组成部分。

拿音乐举例，音乐在耀中的教育中扮演着重要的角色，1-3年级，小提琴是北京耀中的必修课，各种音乐演出贯穿着整个学年，包括3-5年级的音乐剧表演、中学生的年度音乐剧或喜剧表演、乐团、合唱团等。

对于希望在某个乐器上继续深造的学生，北京耀中还提供校内乐器个别辅导（IIIP），包括钢琴、小提琴、中提琴、大提琴、吉他、长笛、双簧管、单簧管、萨克斯、鼓、圆号、小号、长号、人声、古筝、二胡、笛子、扬琴、琵琶等。学生们可以在课间或者放学后上乐器课。

Jenny就非常喜欢这个设计，她的大儿子一直在学小提琴，小儿子则从4岁开始在耀中学习打鼓至今。“这是非常方便家长的一个选择，你也知道北京的交通有多么糟糕，我不喜欢放学后还要到处带着孩子上课，而这样的课后课正好满足了家长的需求。” 

并且每年，耀中都会举办很隆重的音乐会，还有春节、圣诞节、talent show等各种表演的机会，让孩子们有舞台可以展现自己。

在体育方面，北京耀中有足球、篮球、排球、体操、羽毛球、手球、游泳、健身等活动，学生可以参加国际学校体育会议（ISAC）、中蒙国际学校协会（ACAMIS）等举办的校际联赛，以及各大城市的篮球、高尔夫、排球、足球、羽毛球、体育等赛事。

每周二和周四，北京耀中还有各种活动比如家庭作业小组、乐高俱乐部、Minecraft游戏、功夫、网球、街舞、篮球、科学活动、魔术、烘培、书法等。

#05

品格和价值观的塑造 

除了学术和兴趣，家长对于学校最为关心的，就是对孩子价值观的塑造。

在北京耀中，一以贯之的教育关键词是什么？是品格和社会责任。

“能够在耀中耀华就读的学生都是特别幸运的。因此我们会教导孩子珍惜他们所拥有的一切，并懂得感恩，无论是父母、老师，还是身边的其他人。同时，他们也有义务将自己的所学回馈社会。”耀中耀华国际教育行政副总裁陈昕生博士曾说。

所以，在北京耀中，每个学生都会投入社区服务中，甚至自己发起慈善活动。比如Jenny的孩子就和一群8年级13岁的学生一起，发起了一个We Echo@YCIS（耀中齐共鸣）的公益项目，帮助从各地来北京治疗的听障儿童融入社会、自由表达。

“前段时间，我和儿子以及其他志愿者家庭，带着小朋友们参观了中国科技馆和动物园等地。每次大约有20名来自偏远地区3-5岁的听障儿童，他们都是来北京进行大约18-24个月的语言康复训练的。去之前，我们会了解配对的听障儿童和家庭的情况，也准备了小礼物。

在动物园，耀中的学生会带着他们参观，介绍动物的名字、特质、颜色、喜欢吃什么等；在科技馆，会讲解各种科学知识，还引导听障儿童们说话，帮助他们提升语言能力，接触到更广阔的知识和社会。如果疫情允许，5月中，我们还会一起去海洋馆。”Jenny说。

像这样的活动，在北京耀中有太多太多。比如圣诞慈善义卖活动，所有销售收入将用于购买圣诞礼物给听障儿童和他们的家人；许愿树活动为青海省的寄宿小学募集冬天御寒衣物……

此前的北京耀中毕业生比如就读于哥大的Sydney Lee曾发起过“经期项目”（Period Project），筹资为贫困女性购买卫生巾，还发起过同侪辅导项目（Peer Mentoring Project），为低年级学弟学妹们做一对一辅导，帮助他们解决学业或社交困境；就读于英国谢菲尔德大学的Kersi曾为动物救助组织举办慈善活动等等。

“在北京耀中，学生从小就会培养这种社会责任意识，懂得为别人付出。对我们父母来说，确实希望孩子成绩很好，但更希望他们可以用自己的能力去帮助别人。因为当你帮助他人时，自己才会快乐，有自我的价值。”

#06

家长社群的社交价值

不仅是学生，家长在北京耀中也有很多学习的机会。

Jenny妈妈说，除了各个国际学校都有的家长讲座，家委会还会组织家长们上课，有烹饪、国画、油画、插花、茶艺、书法、瑜伽、舞蹈等等。来自各个国家的家长，还会教大家本国的语言，像韩国家长就上过韩语课等。

不定期的，家长之间更是有各种活动，比如两周前，北京耀中的家长们相约进行了自行车20公里的骑行。

像这样一个高质量的家长群体所产生的社交价值，也算是学校给予家庭的附加值。

「 写在后面的话 」

每次采访耀中耀华系学校，总忍不住向周围人推荐，无论在个性化教育、全人教育、双语教育方面，北京耀中都走在了北京国际学校的前头，可以说20万+的学费，能看得到花在了哪里。

Jenny妈妈说，她的孩子们在北京耀中已有10年，而她会向周围所有的外籍家庭极力推荐北京耀中，满足了她对国际教育的所有期待。