揭开加拿大的小学"家长会"：个别预约制、禁止讨论同学，无关痛痒的问题也能聊？
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对于我们这种新移民来说，在每天的日常生活都被文化冲击（culture shock）撞得鼻青脸肿，若没有家长会的存在，便少了一个可以更深刻了解教育制度的机会。
今（2022）年多伦多的冬天貌似来的特别早，到了11 月就已经白雪飘飘。
放学后学校旁的公园里，接孩子下课的家长们开始热烈讨论起家长会（Parents Meeting）是约哪一天、哪个时段。由于不能带孩子一起参加家长会，因此必须特别请别的家长暂时照顾一下自己的小孩，父母才能专心去开会。
中国的家长会以班级为单位，由班主任主持，家长坐在一起像学生一样洗耳恭听。家长想要询问细节，只能等结束后单独找老师，见缝插针地问问题。 对于小学生来说，家长需要与room teacher预约，进行1对1交流。
家长会一共有两天数个时段可以选，从下午2 点到6 点，一个时段有15 分钟的时间可以跟老师聊天讨论。如果没有太多问题，会谈时间可能大约5 分钟就结束了。
这样的方式让人觉得能更加有效率的讨论孩子的情况，同时也可以最大程度地保护孩子的隐私，有针对性地进行谈话。 另外，如果家长在找寻不同任课老师时迷失在校园里也不用担心，当天有很多学生志愿者，帮忙引导家长和维持秩序。
会谈第一阶段：讨论生活问题
家长会的流程主要分为2个部分，首先会让家长提问，老师回答；之后老师会再针对小朋友在学校的学习情形、社交状况、自主管理能力与情绪控制进行说明。
我们这次主要提出两道问题：一是小朋友在学校用餐的状况，因为每次放学回家拿出餐盒都是满满的，问孩子得到的答案都说 “没有时间吃饭”，其他家长们也反应有一样状况；
第二则是询问老师这学期是否有作业，是否有课外辅导，这是因为加拿大小学没有硬性规定要有作业，普遍来说完全由老师自己决定，有些老师会给孩子布置一页纸的作业，有些干脆就放羊，所有教学都在课堂完成。课外辅导根本就是家长自己的事情。但有些学校会有一些课外班和学校合作，派巴士和司机接孩子去一些跆拳道等的课外班。
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关于小朋友们的中午用餐状况，老师表示她也不清楚，因为午餐进行时，老师是不会和小朋友一起吃的，平时是由一些高年级的小朋友来陪他们用餐。也可能是因为用餐时间太少，只有不到15 分钟，因此动作慢的小朋友常常会来不及吃完，老师表示她会帮我们留意看看。（我们自己也不要准备复杂的午餐，一个三明治，一碗炒饭让孩子尽快把饭吃完）
关于校外教学的安排，老师说明这学期可能会去GTA的某个Conservation参观，想必小朋友们都相当期待。但因为路途稍远，届时需要家长当义工来帮忙接驳。
在讨论完生活层面的问题后，接下来我们谈到小朋友的学习状况。
会谈第二阶段：交流学习状况
这里学校的教学模式是在同一个教学框架与进度下，让老师根据各个小朋友的程度做不同调整。例如：部分老师会帮学生挑选适合他们程度的课外读物，让学生回家阅读；写周记时，对于刚学会拼字的小朋友会鼓励尽量写出完整单字、甚至是句子，如果是才刚搞懂字母的学生，则可以只写"单字开头"就好。
无独有偶，数学科部分也是如此，虽然这学期听其他被惊吓到的妈妈告知只教到数字20 ，但老师解释，她其实也会根据小朋友的程度，给予不同小作业让孩子发挥。例如这堂课教18这个数字，会让部分学生"数点点"数到18；至于程度比较好的同学，老师就会让他们试着以"加法" 表现出18 这个数字，像是6+6+6。
由于本身从小经历东方传统填鸭式教育，我有时会担心教学进度是否太慢、学习量是否太少、练习是否不够扎实……但这次和老师会谈后，我了解其实在基础课程的框架下，因材施教、鼓励孩子自由发挥，激发孩子们的学习兴趣，才是教学的核心重点。
或许可以这样弹性、充满自由地进行教学，是基于没有考试压力的原则。国内小学一年级开始就有很多的测验和考试，家长的重点与心力都着重在如何让自家孩子拿高分，常常纠结着是不是要再多给一点测验卷，或时时检讨孩子太粗心、被扣分。即使国内仍有不少家长想给小孩一个快乐的童年，但只要看到令人惊恐的考试分数，往往仍会担心之后高中阶段的衔接，甚至是孩子的自尊与在校人际关系。
加拿大小学没有考试，即使有测验，也是相对简单的题目，甚至根据个人程度还可能让每个人写不同难度的题目，因此家长不用担心考试摧残小孩的自尊、摧毁他们学习的热情，或夺走他们的自信。
那么，国外家长会真的就这么完美、毫无缺点吗？以加拿大为例，家长还是有很多不同声音的。
家长会对新移民家庭的必要性
加拿大小学其实每个月会放的假已经相当多了，有PD day（Professional Development Day，老师进修日）、很多国定假日。因此如果家里生了3 个小孩，那势必为了家长会还要再请许多假。
也有人提出不同观点，认为小孩若没有太大问题，那家长会其实意义不大；如果是特殊状况、需要协助的孩子，在问题发生当下也应该藉由邮件或电话就立刻处理，而不是等到家长会再来了解状况。
但对于我们这种新移民来说，在每天的日常生活都被文化冲击（culture shock）撞得鼻青脸肿，若没有家长会的存在，便少了一个可以更深刻了解教育制度的机会。
到底小学要学什么？那些把孩子压到喘不过气来的学科，真的那么重要吗？各地的历史、环境、社会氛围本来就不一样，没有标准答案。但无论如何，当家长的我们必须一直反覆问自己：到底什么才是小孩应该要知道或学习的东西？
学校的教导，除了教之外，还要注重导，尤其是少子化的今天，任何一个孩子都需要被看见、被重视，这才是真正的平等，而不是只要求结果上的平等。
END
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